对一张图片运用“图像”>“调整”>“反向”2次,那么这张图片是否保持未进行2次调整后的颜色()?A、是B、否C、不一定,视颜色的丰富程度来决定D、不一定,视色相/饱和度来决定

题目

对一张图片运用“图像”>“调整”>“反向”2次,那么这张图片是否保持未进行2次调整后的颜色()?

  • A、是
  • B、否
  • C、不一定,视颜色的丰富程度来决定
  • D、不一定,视色相/饱和度来决定

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题:

    在Excel中,下面关于图片编辑的说法错误的是( )。

    A.对插入图片颜色的调整

    B.可以改变插入图片的大小

    C.对插入的图片的亮度的调整

    D.直接进行插入图片的高级PS层次的处理


    正确答案:D


  • 第2题:

    选择()命令,可以调整图像中单个颜色成分的色相、饱和度和明度。

    • A、亮度/对比度
    • B、色阶
    • C、色相/饱和度
    • D、可选颜色

    正确答案:C

  • 第3题:

    色阶和曲线都是进行颜色校准常用的命令,它们()。

    • A、都是通过调整像素的亮度值来改变图像的颜色的
    • B、都是通过调整像素的颜色值来改变图像的颜色的
    • C、二者都不可以对某一通道进行单独调整
    • D、都是通过调整像素的色相、饱和度来改变图像的颜色的

    正确答案:A

  • 第4题:

    Dreamweaver中图像属性面板中的编辑功能有()

    • A、运行外部图像编辑工具来编辑图像
    • B、安装了Firework,则运行Firework来优化图像
    • C、选择图像所需区域并删除图片不需要的区域
    • D、调整图像的亮度和对比度
    • E、调整图片的颜色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    拖动色相滑块改变图像颜色,打开“色相/饱和度”对话框,可以选择的方法有()

    • A、执行“图像>调整>自然饱和度”命令
    • B、执行“图像>调整>色相/饱和度”命令
    • C、按下Ctrl+B快捷键
    • D、按下Ctrl+U快捷键

    正确答案:B,D

  • 第6题:

    能够基于特定颜色在图像中创建蒙版来调整色相、饱和度和明度值的命令是()。


    正确答案:替换颜色

  • 第7题:

    调整图像的“色相/饱和度”时,只能调整整幅图像的,不能调整特定颜色的。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    在Excel中,下面关于图片编辑的说法错误的是()

    • A、对插入图片颜色的调整
    • B、可以插入图片的大小
    • C、对插入图片的亮度的调整
    • D、直接进行插入图片的高级PS层次的处理

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    使用()命令可以用当前颜色通道的混合来调整图像的整体色相变化。
    A

    【色彩平衡】

    B

    【色相/饱和度】

    C

    【通道混合器】

    D

    【匹配颜色】


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    “色彩平衡(HLS)”通过对图像色相、亮度和饱和度的精确调整,实现对图像颜色的改变,应用该特效后参数面板选项包括()。
    A

    色相

    B

    明度

    C

    对比度

    D

    饱和度


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    Word2010中增强了图片处理功能,可以调整图片的色调、图片颜色的饱和度、亮度对比度、为图片重新着色和删除图片背景等操作。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在Excel中,下面关于图片编辑的说法错误的是()
    A

    对插入图片颜色的调整

    B

    可以插入图片的大小

    C

    对插入图片的亮度的调整

    D

    直接进行插入图片的高级PS层次的处理


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    阅读下列教学片段,回答问题。
    在进行“图片处理”一课的教学时,王老师和李老师都通过网络平台,让学生课前观看图片处理的微视频,然后再下载相关图片素材,完成不同学习任务。其中,“技术初体验”的任务是为了达成本课的技能目标,主要包括对图片的色彩、曝光度、旋转或剪裁进行调节的操作方法,两位老师在这部分教学的自主学习任务单中分别做了如下设计:
    王老师设计的自主学习任务单(部分):
    下载图片,进行相应图片制作练习,并完成调整过程记录:
    练习图片1:调整了什么,调整了多少?(要求:对图片的色彩进行调整)
    运用软件:__________调整内容:__________调整程度:__________
    练习图片2:调整了什么,调整了多少?(要求:对图片的曝光度进行调整)
    运用软件:__________调整内容:__________调整程度:__________
    例:
    运用软件:ACDSee调整内容:图片明暗度(编辑图像→颜色→HS1、RGB调整)调整程度:
    使数值为一20左右操作练习感悟:请写下自己对图片调整的操作感悟。
    李老师设计的自主学习任务单(部分):

    问题:
    (1)“图片处理”微视频和自主学习任务单对学生学习起到了什么作用?(8分)
    (2)两位老师设计的自主学习任务单各有什么优缺点?(12分)


    答案:
    解析:
    (1)材料中两位老师都通过网络平台,让学生课前观看“图片处理”微视频,这种方式能够为学生创设贴近生活实际的学习情境,较好地调动学生的学习积极性,为课堂教学活动的开展起到一个引导和铺垫作用:在课堂教学中使用学习任务单可以充分体现“学生的自主学习”与“任务驱动”教学,能引导学生及时跟进并准确领会课堂需求,促进教学目标的有效落实,创设活动情景,以任务驱动的方式激发学生的求知欲望,促进学生在“做中学”和“学中做”,使学生的学习活动有计划可依、有步骤可循,同时有利于对知识点的复习和巩固。 (2)

  • 第14题:

    使用()命令可以用当前颜色通道的混合来调整图像的整体色相变化。

    • A、【色彩平衡】
    • B、【色相/饱和度】
    • C、【通道混合器】
    • D、【匹配颜色】

    正确答案:D

  • 第15题:

    在Excel2003中,下面关于图片编辑的说法错误的是()。

    • A、对插入的图片的亮度的调整
    • B、对插入图片颜色的调整
    • C、直接进行插入图片的高级ps层次的处理
    • D、可以改变插入图片的大小

    正确答案:C

  • 第16题:

    在Photoshop的【图像】︱【调整】菜单命令中,调整颜色最精确的命令是()。

    • A、【曲线】
    • B、【色阶】
    • C、【色彩平衡】
    • D、【色相/饱和度】

    正确答案:A

  • 第17题:

    “色彩平衡(HLS)”通过对图像色相、亮度和饱和度的精确调整,实现对图像颜色的改变,应用该特效后参数面板选项包括()。

    • A、色相
    • B、明度
    • C、对比度
    • D、饱和度

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    打开素材图片,执行“图像>调整>去色”命令,删除图像的颜色,将其转变为黑白效果


    正确答案:正确

  • 第19题:

    能够基于特定颜色在图像中创建蒙版来调整色相、饱和度和明度值的命令是()。

    • A、替换颜色
    • B、色相/饱和度
    • C、自动颜色
    • D、色调分离

    正确答案:A

  • 第20题:

    Word2010中增强了图片处理功能,可以调整图片的色调、图片颜色的饱和度、亮度对比度、为图片重新着色和删除图片背景等操作。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    填空题
    能够基于特定颜色在图像中创建蒙版来调整色相、饱和度和明度值的命令是()。

    正确答案: 替换颜色
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    色阶和曲线都是进行颜色校准常用的命令,它们()。
    A

    都是通过调整像素的亮度值来改变图像的颜色的

    B

    都是通过调整像素的颜色值来改变图像的颜色的

    C

    二者都不可以对某一通道进行单独调整

    D

    都是通过调整像素的色相、饱和度来改变图像的颜色的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    调整图像的“色相/饱和度”时,只能调整整幅图像的,不能调整特定颜色的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析