包豪斯设计学校的创始人（）.A、格罗佩斯B、马克斯、比尔C、费迪南德、波尔舍
题目
包豪斯设计学校的创始人（）.
- A、格罗佩斯
- B、马克斯、比尔
- C、费迪南德、波尔舍
相似考题
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-
第1题：
国立包豪斯设计学校的三任校长分别是谁？
正确答案: 沃尔特·格罗皮乌斯、汉斯·迈耶、米斯·凡·德.罗 -
第2题：
包豪斯学校的创始人是（）。
- A、凡·德·罗
- B、格罗皮乌斯
- C、赖特
- D、柯布西耶
正确答案:B -
第3题：
包豪斯学校在设计教学中的特点？
正确答案: 1）在设计中提倡自由创造，反对魔方因袭、墨守成规
2）将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。用手工艺的技巧创作高质量的作品，并能供给工厂大量生产。
3）强调基础训练，从现代抽象绘画到雕塑发展而来的平面结构、立体结构和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一。
4）实际动手能力和理论素养并重。
5）把学校教育与社会生产实践结合起来。 -
第4题：
简要说明包豪斯设计学校的改革及意义
正确答案: 包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），德国魏玛市的“公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschulefur Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。1919年在德国成立的一所设计学院，世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。包豪斯的重要改革在于：
1、强调集体工作方式，用以打败艺术教育的个人藩篱，为企业工作奠定基础。
2、强调标准，用以打破艺术教育早成的漫不经心的自由化和非标准化。
3、设法建立基于科学基础上的新的教育体系，强调科学的、逻辑的工作方法和艺术表现的结合。
4、把设计一向流于“创作外型”的教育重心转移到“解决问题”上去，因而设计第一次摆脱了玩形式的弊病，走向真正提供方便、实用、经济、美观的设计体系，为现代设计奠定了坚实的发展基础。
5、在比利时设计家亨利.凡.德.威尔德的试验基础上，开创了各种工作室，如金、木、陶瓷、纺织、摄影等。
6、创造了“基础课”，在此以前是没有所谓基础课之设的。
1920年由包豪斯重要教员、色彩专家约翰尼。伊顿创立一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类见搭建桥梁的历程。无论是在建筑学.美术学.工业设计包豪斯都占有主导地位 -
第5题：
包豪斯的创始人是（），是（）国人。
正确答案:格罗皮乌斯；德 -
第6题：
包豪斯是1919年德国创办的一所建筑及产品设计学校，它的创始人是（）。
- A、密斯
- B、柯布西埃
- C、格罗彼乌斯
- D、迈耶
正确答案:C -
第7题：
问答题国立包豪斯设计学校的三任校长分别是谁？正确答案： 沃尔特·格罗皮乌斯、汉斯·迈耶、米斯·凡·德.罗解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。正确答案： 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；
第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
第三，强调基础训练，平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；
第四，实际动手能力和理论素养并重；
第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：
①艺术与技术的新统一；
②设计的目的是人而不是产品；
③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要说明包豪斯设计学校的改革及意义正确答案： 包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），德国魏玛市的“公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschulefur Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。1919年在德国成立的一所设计学院，世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。包豪斯的重要改革在于：
1、强调集体工作方式，用以打败艺术教育的个人藩篱，为企业工作奠定基础。
2、强调标准，用以打破艺术教育早成的漫不经心的自由化和非标准化。
3、设法建立基于科学基础上的新的教育体系，强调科学的、逻辑的工作方法和艺术表现的结合。
4、把设计一向流于“创作外型”的教育重心转移到“解决问题”上去，因而设计第一次摆脱了玩形式的弊病，走向真正提供方便、实用、经济、美观的设计体系，为现代设计奠定了坚实的发展基础。
5、在比利时设计家亨利.凡.德.威尔德的试验基础上，开创了各种工作室，如金、木、陶瓷、纺织、摄影等。
6、创造了“基础课”，在此以前是没有所谓基础课之设的。
1920年由包豪斯重要教员、色彩专家约翰尼。伊顿创立一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类见搭建桥梁的历程。无论是在建筑学.美术学.工业设计包豪斯都占有主导地位解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题包豪斯设计学校的创始人（）A格罗佩斯
B马克斯、比尔
C费迪南德、波尔舍
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题世界上第一所现代设计学院是包豪斯，它的创始人是（）。正确答案： 沃尔特.格罗皮乌斯解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题包豪斯是1919年德国创办的一所建筑及产品设计学校，它的创始人是（）。A密斯
B柯布西埃
C格罗彼乌斯
D迈耶
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述包豪斯学校产生的历史背景和在设计史上的地位。
正确答案: ①1914年，第一次世界大战爆发，德国工业联盟的活动也因此中断。
②1918年战争结束后，退伍回来的格罗皮乌斯希望创办一所学校来继续德国工业联盟未竞的事业。
③格罗皮乌斯把自己看作是罗斯金、莫里斯和德国工业联盟的追随者，他办学的目的是想继承和发扬他们的思想，把建筑师、艺术家和手工艺人聚集起来，为建筑事业的新精神共同努力。
设计史上的地位：
①包豪斯是现代设计教育的开创者，它尝试的基础课和车间制的设计师培养方式仍然是今天设计教育的基本模式；
②它开设的基础课程如平面构成、色彩构成和立体构成，以及有关材料的课程仍然是设计教育的基础课程。
③作为现代设计史上的包豪斯设计学校，他们所作出的开创性工作和对机械化生产方式的接受，以及针对机器生产所开展的现代设计实践和对现代设计教育方式的积极探索都是具有历史意义的。
④从历史的角度分析，包豪斯的贡献和地位都是不可动摇的。 -
第14题：
包豪斯设计学校是哪个国家的。（）
- A、德国
- B、法国
- C、英国
- D、美国
正确答案:A -
第15题：
（）是包豪斯的奠基人和创始人。
正确答案:格罗披乌斯 -
第16题：
包豪斯的创始人是（）
正确答案:格罗佩斯 -
第17题：
简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。
正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；
第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
第三，强调基础训练，平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；
第四，实际动手能力和理论素养并重；
第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：
①艺术与技术的新统一；
②设计的目的是人而不是产品；
③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。 -
第18题：
包豪斯设计学校的创始人（）
- A、格罗佩斯
- B、马克斯、比尔
- C、费迪南德、波尔舍
正确答案:A -
第19题：
问答题简述包豪斯学校产生的历史背景和在设计史上的地位。正确答案： ①1914年，第一次世界大战爆发，德国工业联盟的活动也因此中断。
②1918年战争结束后，退伍回来的格罗皮乌斯希望创办一所学校来继续德国工业联盟未竞的事业。
③格罗皮乌斯把自己看作是罗斯金、莫里斯和德国工业联盟的追随者，他办学的目的是想继承和发扬他们的思想，把建筑师、艺术家和手工艺人聚集起来，为建筑事业的新精神共同努力。
设计史上的地位：
①包豪斯是现代设计教育的开创者，它尝试的基础课和车间制的设计师培养方式仍然是今天设计教育的基本模式；
②它开设的基础课程如平面构成、色彩构成和立体构成，以及有关材料的课程仍然是设计教育的基础课程。
③作为现代设计史上的包豪斯设计学校，他们所作出的开创性工作和对机械化生产方式的接受，以及针对机器生产所开展的现代设计实践和对现代设计教育方式的积极探索都是具有历史意义的。
④从历史的角度分析，包豪斯的贡献和地位都是不可动摇的。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题包豪斯学校教师（）改变了德国设计中的字体，变大写为小写。正确答案： 拜耶解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题包豪斯的创始人是（），是（）国人。正确答案： 格罗皮乌斯,德解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题魏玛国立包豪斯设计学校成立于（）年，它被称为“现代设计的摇篮”。正确答案： 1919解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题（）是包豪斯的奠基人和创始人。正确答案： 格罗披乌斯解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题包豪斯学校在设计教学中的特点？正确答案： 1）在设计中提倡自由创造，反对魔方因袭、墨守成规
2）将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。用手工艺的技巧创作高质量的作品，并能供给工厂大量生产。
3）强调基础训练，从现代抽象绘画到雕塑发展而来的平面结构、立体结构和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一。
4）实际动手能力和理论素养并重。
5）把学校教育与社会生产实践结合起来。解析： 暂无解析