课堂提问方式的设计可分为分组讨论、案例分析、演示操作、观看录像、角色扮演、相互访谈、小组辩论等形式。
第1题:
在对医学院校的大学生进行控烟倡导行动的教学过程中,教师总是使用多种教学方法,如课堂讲授、角色扮演、案例分析、小组讨论、电视录像及自己组织社会实践活动等,以激发学生参与控烟的积极性和社会责任感。在上述所有教学方法中,学习效果最好的是A、课堂讲授
B、角色扮演
C、案例分析
D、小组讨论
E、社会实践
成人学习占比例最高的是以A、视觉
B、听觉
C、触觉
D、行动
E、阅读
为了提高学生参与控烟的积极性和表达能力应选择的方法是A、深入访谈
B、课堂讲授
C、小组讨论
D、头脑风暴
E、案例分析
第2题:
第3题:
第4题:
课堂提问方式的设计可分为分组讨论、案例分析、演示操作、观看录像、角色扮演、相互访谈、小组辩论等形式。
第5题:
用于培训决策能力和分析问题、解决问题的综合能力的方法是()
第6题:
最适合于培训决策技能的培训方法是()
第7题:
培训的首选方式是()。
第8题:
主要用于改变培训者态度和技能的方法是()
第9题:
战评通常按照察看现场、()、总结讲评的程序进行。
第10题:
课堂讲授和分组讨论
情境模拟、个人成长及小组发展
示范模拟和角色扮演
心理辅导与案例展示
第11题:
角色扮演
小组讨论
案例分析
头脑风暴
深入访谈
第12题:
对
错
第13题:
参与式培训的方法不包括__________。
A.分组讨论
B.录像讲座
C.案例分析
D.操作
第14题:
第15题:
下列哪些是参与式培训常用的方法()
A头脑风暴
B角色扮演
C分组讨论
D案例分析
第16题:
能激发学员积极思考、创造性思维的方法是()
第17题:
适合敏感问题评估的方法是()
第18题:
不同的课程内容需要使用不同的培训方法,如态度培训主要是以()等方法为主。
第19题:
预试验应该采用的方法是()
第20题:
战评总结有利于总结经验、吸取教训,对提升部队战斗力具有十分重要的意义,公安消防部队应当对每场战斗充分发扬民主,实事求是的进行战评总结。战评应当按照()的基本程序进行。
第21题:
角色扮演
小组讨论
案例分析
头脑风暴
深入访谈
第22题:
使用挂图
小组讨论
演示与模拟
案例分析
角色扮演
第23题:
个人深入访谈法
小组讨论法
头脑风暴法
角色扮演法
案例分析法
第24题:
介绍情况、观看录像、提问答疑、分析点评;
介绍情况、提问答疑、观看录像、分析点评;
提问答疑、介绍情况、观看录像、分析点评;
观看录像、介绍情况、提问答疑、分析点评