提高个体的心理健康水平,可提高群体的心理健康状况,这符合()
第1题:
依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为( )
A、心理治疗
B、心理诊断
C、心理咨询
D、心理测量
E、心理评估
第2题:
保持心理健康可提高工作效率。()
第3题:
家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。
A对
B错
第4题:
提高心理健康水平的最有效的方法,就是加强学习。
第5题:
以下属于心理健康教育课开设目标的是()
第6题:
提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提是()
第7题:
OAP
APE
EAP
PAO
第8题:
第9题:
家庭的教育与参与
自身心理素质
社会影响和教育
学校教育
第10题:
学校心理健康教育的目标有()。
A.提高国民素质
B.提高学生心理健康水平
C.促进社会和谐
D.促进学生个性和谐发展
第11题:
A.创设符合教育对象心理健康要求的环境
B.提供面向全体教育对象的心理健康教育
C.开展面对个别教育对象的心理健康教育
D.通过科学研究提高心理健康教育的水平
第12题:
提高心理健康水平的最有效的方法,就是()。
第13题:
保持身体健康,可以促进心理健康,这符合()
第14题:
家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。
第15题:
()的直接目的就在于维护和改善员工的职业心理健康状况,从而提高组织绩效。
第16题:
对
错
第17题:
维护个体的心理健康
提出促进心理健康状况的方法
保证个体的心理健康
促使个体培养和维护良好的人格