营养教育是一种()
第1题:
营养教育的目标是( )。
第2题:
营养教育作为一种干预活动,其特点是( )。
A.有计划
B.无评价
C.有个体组织
D.有媒介
第3题:
营养教育是通过改变( )而达到改善营养状况目的的一种有计划活动
A.人们的思想行为
B.人们的文化行为
C.人们的饮食行为
D.人们的道德行为
第4题:
第5题:
营养教育取得成功的基础是().
第6题:
什么是营养教育
第7题:
WHO规定:通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种有计划活动称为()
第8题:
营养宣传教育
营养知识教育化
结合初级卫生保健服务
有计划地进行营养知识培训
以上都是
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
人们的思想行为
人们的文化行为
人们的饮食行为
人们的道德行为
第12题:
食物强化
营养宣传
合理膳食
合理营养
营养教育
第13题:
广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是( )。
A.营养教育
B.营养信息收集理论
C.行为改变理论
D.营养信息传播理论
第14题:
营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善( )目的的一种有计划活动。
A.身心健康
B.营养状况
C.文化水平
D.道德水平
第15题:
第16题:
第17题:
营养教育是通过改变()而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。
第18题:
()是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动,主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程,也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
第19题:
下列情况不属于营养治疗方法的是()
第20题:
分析营养问题
收集营养教育材料
有针对性地设计营养教育计划
执行营养教育计划
第21题:
了解教育对象
制订营养教育计划
教育前期准备
确定营养教育途径和资源
实施营养教育计划并进行效果评价
第22题:
生活方式
运动方式
饮食行为
心理平衡
第23题:
对
错