更多“就个体高危因素控制策略而言,主要是针对哪些人的个体化教育:”相关问题
  • 第1题:

    下列不属于围产期保健服务内容的是()

    A.健康教育

    B.提供个体化的保健服务

    C.积极开展孕前相关科研项目

    D.及早发现高危因素,进行科学处理


    答案C

  • 第2题:

    针对健康个体的一级预防有()

    A.健康教育
    B.预防接种
    C.婚前检查
    D.产前检查
    E.高危个体服药预防疾病发生

    答案:A,B,C,E
    解析:
    P49;针对个体的一级预防:1)个人的健康教育;2)有组织的进行预防接种;3)做好婚前检查和禁止近亲结婚;4)做好妊娠和儿童期的卫生保健;5)某些疾病的高危个体服用药物来预防疾病的发生,即化学预防。

  • 第3题:

    就个体高危因素控制策略而言,不是针对哪种人的个体化教育()

    • A、高血压
    • B、血脂异常
    • C、肥胖以及吸烟
    • D、酗酒
    • E、精神障碍

    正确答案:E

  • 第4题:

    三级预防的对象主要是针对()。

    • A、个体
    • B、职业特制人群
    • C、特制环境中有高智商的人群
    • D、高危人群

    正确答案:A

  • 第5题:

    请叙述“个体化健康教育”的要求和方法。


    正确答案:乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时,要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
    在对患者的情况进行综合评估的基础上,开展健康教育。健康教育内容主要包含以下三个方面:
    针对危险行为和生活方式的健康教育,如饮食、运动、心理等;
    与疾病或健康问题相关的预防、治疗或康复方面的知识和技能;
    遵医行为教育,如:规范用药等。
    工作方式包括解释、建议、康复技能指导和发放健康教育处方等。

  • 第6题:

    高血压高危人群管理的内容包括()

    • A、检出的高危人群进行登记造册
    • B、个体化生活方式的指导
    • C、进行危险因素干预
    • D、每半年至少测一次血压
    • E、至少每一年测一次血压

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    风险的不确定性是()。

    • A、就个体而言的
    • B、就整体而言的
    • C、就损害而言的
    • D、就存在而言的

    正确答案:A

  • 第8题:

    开展个体化健康教育的意义是什么?


    正确答案:个体化健康教育是医务人员在开展医疗卫生服务的同时,针对病人病情传授卫生保健知识和相关保健技能的过程。服务对象是门诊患者或者不便主动就诊的重点人群,后者如老年人、重症护理病人、高危孕产妇、新生儿等;主要工作形式有门诊健康教育和上门访视健康教育两种。大多数病人有较强的求知欲望,此时开展健康教育,针对性强,效果明显,既维护了正常的医疗秩序,又提高了病人的依从性,还可密切医患关系,是一件事半功倍的事情。

  • 第9题:

    多选题
    高血压高危人群管理的内容包括()
    A

    检出的高危人群进行登记造册

    B

    个体化生活方式的指导

    C

    进行危险因素干预

    D

    每半年至少测一次血压

    E

    至少每一年测一次血压


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    就个体高危因素控制策略而言 ,主要是针对哪些人的个体化教育( )
    A

    高血压

    B

    血脂异常

    C

    肥胖及吸烟

    D

    酗酒

    E

    精神障碍


    正确答案: B,A
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    风险的不确定性是()。
    A

    就个体而言的

    B

    就整体而言的

    C

    就损害而言的

    D

    就存在而言的


    正确答案: C
    解析: 风险的不确定性是就个体而言的,具体表现为:风险是否发生不确定、发生的时间不确定和产生的结果不确定。

  • 第12题:

    单选题
    风险规避主要是针对招标人无法控制的招标风险因素,主要内容不包括()策略。
    A

    招标

    B

    评标

    C

    定标

    D

    资格预审


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    风险的不确定性是( )

    A.就个体而言的

    B.就整体而言的

    C.就损害而言的

    D.就存在而言的


    参考答案:A
    风险是否发生的不确定性。与风险是否发生的不确定性相对立的是确定性,即肯定发生或肯定不发生。就个体风险而言,其是否发生是偶然的,是一种随机现象,具有不确定性。但在总体上风险的发生却往往呈现出明显的规律性,具有一定的必然性。

  • 第14题:

    健康风险评估可以用于

    A.实施个体化的健康教育与健康促进
    B.疾病的诊断
    C.人群健康管理
    D.制订个体化的健康干预措施
    E.评估社会或环境危险因素

    答案:A,C,D,E
    解析:
    健康风险评估的主要作用:(1)帮助个体综合认识健康危险因素,包括机体内外存在的使疾病发生和死亡概率增加的诱发因素,因此E选项正确。(2)鼓励和帮助人们修正不健康的行为,健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势,指出了个人应该努力改善的方向,有利于医生制订针对性强的系统教育方案,帮助人们有的放矢地修正不健康的行为,因此A选项正确。(3)对健康风险评估结果的详细分析,有利于制订有效而节约成本的健康干预措施,因此D选项正确。(4)评价干预措施的有效性。(5)根据评估结果将健康管理人群分类,分类的标准主要有两类:健康风险的高低、医疗花费的高低,因此C选项正确。(6)健康风险评估还可满足其他的目的需求,如评估数据被广泛地应用在保险的核保及服务管理中,根据评估数据进行健康保险费率的计算,以使保费的收取更加合理化便是一个典型的例子。另外,将健康评估数据与健康费用支出相联系,还可进行健康保险费用的预测,帮助保险公司量化回报效果。

  • 第15题:

    有关高危人群策略,下列描述正确的是()。

    • A、“高危人群”不仅指那些存在危险因素的人,而且包括那些危险因素处于“边缘”性升高水平但同时具有多个危险因素的人
    • B、高危人群策略主要是对疾病风险高的个体,针对致病危险因素采取干预措施,降低其未来发病风险
    • C、高危人群策略也有其局限性,如易产生“标签效应”,即被判定为“高危”的个体可能会承受较大的心理压力,诱发焦虑或自我认知改变,反而不利于健康
    • D、高危人群策略中的药物预防措施有其局限性,如药物费用、不良反应、个体长期服药的依从性均会影响这一策略的实际效果
    • E、高危人群策略主要关注病因链近端的环节,针对性和可操作性强,效果明确,易被理解和接受

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    针对健康个体的一级预防有()

    • A、健康教育
    • B、预防接种
    • C、婚前检查
    • D、产前检查
    • E、高危个体服药预防疾病发生

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题:

    个体化健康教育是指医务人员在上门访视时开展不方便就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的健康知识和健康技能健康教育。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    发放健康教育处方是个体化健康教育的形式之一。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    风险规避主要是针对招标人无法控制的招标风险因素,主要内容不包括()策略。

    • A、招标
    • B、评标
    • C、定标
    • D、资格预审

    正确答案:C

  • 第20题:

    客户是针对某一特定细分市场而言的,而()则是针对个体而言的。


    正确答案:消费者

  • 第21题:

    多选题
    针对健康个体的一级预防有(    )
    A

    健康教育

    B

    预防接种

    C

    婚前检查

    D

    产前检查

    E

    高危个体服药预防疾病发生


    正确答案: D,B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    三级预防的对象主要是针对()。
    A

    个体

    B

    职业特制人群

    C

    特制环境中有高智商的人群

    D

    高危人群


    正确答案: B
    解析: 三级预防是以人群为对象,以健康为目标,以消除影响健康的危险因素为主要内容,以促进健康、保护健康、恢复健康为目的的公共卫生策略与措施。三级预防既包括针对健康个体的措施,也包括针对整个公众的社会措施。

  • 第23题:

    多选题
    糖尿病教育措施中,针对性较强的方式为(  )。
    A

    糖尿病教育课堂

    B

    小组式教育

    C

    个体化饮食指导

    D

    个体化运动指导

    E

    义诊

    F

    讲座

    G

    发放糖尿病知识小册子


    正确答案: E,G
    解析:
    糖尿病的干预采用糖尿病教育与自我管理和糖尿病患者的随访管理相结合、药物治疗和非药物治疗相结合的策略。CD两项,每位糖尿病患者一旦诊断就必须接受糖尿病教育,可以是糖尿病教育课堂、小组式教育或个体化的饮食和运动指导,后两者的针对性更强。