要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。

第1题：

第2题：

在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。

正确答案:错误

第3题：

对婴幼儿的听和说行为观察的目的是（）了解婴幼儿听和说能力发展的水平。

• A、准确地
• B、大概地
• C、模糊地
• D、清晰地

正确答案:A

第4题：

要与婴幼儿说（），这样容易使婴幼儿明白语言与事物之间的联系，并容易记住。

• A、没见过的事
• B、稀奇的事
• C、不在眼前的东西
• D、看得见的东西和正在做的事情

正确答案:D

第5题：

刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。

• A、创设一个丰富的语言环境
• B、要用表情、动作来提示
• C、对婴幼儿多说说话
• D、要用确切的词语和句子进行语言交流
• E、利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

正确答案:A,C,E

第6题：

依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄

• A、语言领域
• B、动作领域
• C、社会领域
• D、自理领域

正确答案:A

第7题：

从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把自己正为婴儿做的事情说出来，这样就可以刺激婴幼儿的听和说。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。

• A、动作能力
• B、听和说能力
• C、社会交往能力
• D、自理能力

正确答案:B

第15题：

婴幼儿语言发展的一般规律是（）。

• A、发声—模仿—自言自语
• B、听—表达运用—理解模仿
• C、听—理解模仿—表达运用
• D、听懂词意—表达—运用

正确答案:C

第16题：

3岁左右的婴幼儿可以说出和理解2000多个词汇。

正确答案:错误

第17题：

要面对面地与婴幼儿说话，吐字要清晰，节奏要缓慢，可以提高婴幼儿的（）能力。

• A、动作
• B、认知
• C、沟通
• D、辨别

正确答案:C

第18题：

试观察婴幼儿的语言发展，并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。

正确答案: （1）创设有利于婴幼儿表达的语言环境
首先，宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展提供了基础，体现了家长对孩子人格的尊重，这样才能促使孩子有话愿说。其次，要让孩子多看、多听、多说、多练，有计划地带领孩子直接观察、直接接触外界物体。最后，教师或成人要为幼儿创设一个普通话的语言环境，引导幼儿说普通话。
（2）为婴幼儿提供丰富的生活经验
通过为幼儿提供丰富的生活内容，如听、看、触、摸、尝、闻等等，积累对周围环境的感性经验。丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。
（3）充分利用生活中的各种表达机会
一日生活中，幼儿随时有表达意愿和感受的要求，家长应关注幼儿的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，使幼儿有话愿说。家长还可以利用图书、故事、儿歌等形式为幼儿提供表达与交流的机会，提高幼儿的语言能力。
（4）经常与家长和同伴对话交流
婴幼儿在掌握语言的过程中，和大人不断地进行对话，通过这种对话不断增强语言表达能力 。家长与幼儿之间的交往对幼儿的语言发展具有促进作用。家长的语言可为幼儿语言的学习起到示范作用，让幼儿通过观察、模仿和学习，积累交流与表达的经验，理解语言的意义，提高语言表达能力。家长要为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会。教师或家长通过反复说某个词汇，帮助婴儿掌握新词汇，扩大词汇量。同伴之间的相互交流、学习可以促进幼儿语言的发展。
（5）逐步提高幼儿语言表达的逻辑性
幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也是思维发展的过程，而思维的发展又促进语言构思能力、逻辑性和语言表达能力的发展。家长要以身作则，说话做事情要有条理性，为孩子做出榜样，慢慢培养幼儿完整的表述自己的想法。

第19题：

（）先于表达是婴幼儿听和说能力发展的特点之一。

• A、认识
• B、理解
• C、感知
• D、接触

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：