与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。A、自我意识水平B、寻找C、言语D、思维

题目

与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。

  • A、自我意识水平
  • B、寻找
  • C、言语
  • D、思维
相似考题

1.人与人之间在知觉、记忆、言语和思维方面存在着能力差异,这种差异是()A、能力发展水平的差异B、能力的类型差异C、能力表现早晚的差异D、能力的职业差异

2.婴儿有意记忆能力的出现和发展与( )发展密切相关。A.言语B.注意C.自我意识水平D.思维

3.婴儿发展评价是指()。A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

4.0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力

更多“与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。A、自我意识水平B、寻找C、言语D、思维”相关问题

  • 第1题：

    婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与()的发展密切相关.

    A:语言

    B:思维

    C:想象

    D:记忆


    参考答案：B

  • 第2题：

    0-3岁婴儿心理发展包含()等重要方面。

    A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力

    B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观

    C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平

    D.生活能力、人生观、判断能力、思维能力


    参考答案：C

  • 第3题：

    青少年阶段心理发展的特点有( )。

    A.抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
    B.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
    C.自我意识逐渐形成
    D.情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
    E.感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进人人生最佳时期

    答案：A,B,D
    解析：
    青少年的思维与学龄儿童的思维不同，主要有两个方面的特点：①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。

  • 第4题：

    婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

    • A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高
    • B、身高、体重、器官
    • C、推理和社会交往能力不断提高
    • D、思维、大脑、胸围不断提高

    正确答案:B

  • 第5题：

    婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    婴儿游戏的开展要侧重于促进（）

    • A、感知觉能力的发展
    • B、记忆能力的发展
    • C、基本动作能力的发展
    • D、想象能力的发展
    • E、思维能力的发展

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    初中生个性发展的重要特征是（）

    • A、自我意识的发展
    • B、感受能力的发展
    • C、有意记忆的发展
    • D、抽象思维能力的发展

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。
    A

    感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力

    B

    注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观

    C

    感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平

    D

    生活能力、人生观、判断能力、思考能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是（）
    A

    长时记忆的出现

    B

    言语的产生

    C

    注意的发展

    D

    延迟模仿的产生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。
    A

    自我意识水平

    B

    寻找

    C

    言语

    D

    思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与（）发展密切相关。
    A

    动作的

    B

    感觉的

    C

    知觉的

    D

    言语的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    初中生个性发展的重要特征是（）
    A

    自我意识的发展

    B

    感受能力的发展

    C

    有意记忆的发展

    D

    抽象思维能力的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中生个性发展的重要特征是()。

    A.自我意识的发展

    B.感受能力的发展

    C.有意记忆的发展

    D.抽象思维能力的发展


    正确答案：A

  • 第14题：

    婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第15题：

    与婴幼儿有意记忆中重现能力的发展有着密切关系的是（）。

    A人际交往

    B思维

    C言语

    D想象


    C
    略

  • 第16题：

    2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与（）发展密切相关。

    • A、动作的
    • B、感觉的
    • C、知觉的
    • D、言语的

    正确答案:D

  • 第17题：

    认知能力评估的内容主要包括（）。

    • A、评估意志发展水平
    • B、评估注意发展水平
    • C、评估记忆发展水平
    • D、评估思维发展水平

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是（）

    • A、长时记忆的出现
    • B、言语的产生
    • C、注意的发展
    • D、延迟模仿的产生

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    婴儿游戏的开展要侧重于促进（）
    A

    感知觉能力的发展

    B

    记忆能力的发展

    C

    基本动作能力的发展

    D

    想象能力的发展

    E

    思维能力的发展


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与（）的发展密切相关.
    A

    语言

    B

    思维

    C

    想象

    D

    记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。
    A

    言语词汇、记忆力、认知能力不断提高

    B

    身高、体重、器官

    C

    推理和社会交往能力不断提高

    D

    思维、大脑、胸围不断提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    青少年阶段心理发展的特点有（　　）。
    A

    抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

    B

    逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

    C

    自我意识逐渐形成

    D

    情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

    E

    感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进入人生最佳时期


    正确答案： E,B
    解析：
    青少年的思维与学龄儿童的思维不同，主要有两个方面的特点：①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。

相关内容