为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。A、需保持教育一致性B、无需保持教育一致性C、需保持教育多样性D、需保持动作一致性

题目

为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。

  • A、需保持教育一致性
  • B、无需保持教育一致性
  • C、需保持教育多样性
  • D、需保持动作一致性
相似考题

1.良好的亲子关系不是婴幼儿情绪情感和社会行为发展前提。( )

2.婴幼儿情绪、情感和社会性行为是在特定的情景中才可能出现,有时需要向()了解。A、周围人B、邻居C、其他人D、婴幼儿的父母和照料人

3.婴幼儿期社会性行为的培养可为以后的发展奠定良好的人格基础 。( )

4.依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标,对观察到的婴幼儿情绪情感和社会有行为发展情况进行分析评价,计算出社会性领域的发育年龄。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    婴幼儿情绪、情感和社会性行为是()出现，有时需要向婴幼儿的父母和照料人了解。

    A、经常

    B、在特定的情景中才可能

    C、偶尔

    D、随时


    参考答案：B

  • 第2题：

    简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
    首先，要注意给予他足够的爱，并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等；
    其次，要教他有意识地控制自己情感的外部表现，如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等，来培养儿童稳定、良好的心境；
    再次，注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感，正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
    略

  • 第3题：

    培养婴幼儿良好情绪情感及社会性的基本原则有：（）。

    • A、因材施教
    • B、耐心等待
    • C、鼓励运动
    • D、激发兴趣
    • E、有针对性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制（）。

    • A、焦虑
    • B、语言
    • C、情绪
    • D、动作

    正确答案:C

  • 第5题：

    培养良好情绪主要包括（）

    • A、了解自己的情绪情感活动特点
    • B、稳定自我情绪
    • C、培养高尚情操
    • D、培养人际关系

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    如何培养幼儿良好的情绪情感？


    正确答案:（1）营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此要保持和谐的情绪气氛，建立良好的亲子情和师生情。
    （2）充分利用各种活动培养幼儿的情感。情感是在具体的活动中产生的，因此，教师要善于利用各种活动来培养幼儿的情感。在游戏活动中创设情境，让幼儿不知不觉地融入角色，从而引起情感上的共鸣。
    （3）成人的情绪自控。家长与教师是幼儿成长过程中的导师，是幼儿模仿与学习的对象。成人的情绪示范对幼儿情绪的发展具有重要意义。
    （4）采取积极的教育态度：肯定为主，多多鼓励；引导幼儿用语言或其他方式合理表达自己的情绪；正确运用暗示和强化手段。
    （5）帮助幼儿控制情绪，可以采取转移法、冷却法、消退法。
    （6）教会幼儿调节情绪的方法。在生活中，有必要教给幼儿有意识地调节情绪及其表现方式的技术，如反思法、自我说服法、想象法。

  • 第7题：

    以下哪种行为不利于培养婴幼儿良好情绪？（）

    • A、增加成人与婴幼儿爱抚和情感交流的机会
    • B、为了婴幼儿的安全，要限制他们的活动范围
    • C、满足婴幼儿的合理要求
    • D、不用恐怖表情和语言吓唬婴幼儿

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源。
    A

    家庭

    B

    学校

    C

    信息

    D

    社区

    E

    游戏


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。

    正确答案： 首先，要注意给予他足够的爱，并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等；
    其次，要教他有意识地控制自己情感的外部表现，如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等，来培养儿童稳定、良好的心境；
    再次，注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感，正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制（）。
    A

    焦虑

    B

    语言

    C

    情绪

    D

    动作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    培养婴幼儿良好情绪情感及社会性的基本原则有：（）。
    A

    因材施教

    B

    耐心等待

    C

    鼓励运动

    D

    激发兴趣

    E

    有针对性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是（）了解的。
    A

    向周围人

    B

    向其他人

    C

    通过实验室观察

    D

    通过与婴幼儿的互动中观察


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括()。

    A.促进婴幼儿情绪情感的健康发展

    B.有助于婴幼儿的全面发展

    C.激发婴幼儿的学习兴趣与动机

    D.促进婴幼儿喜欢学习

    E.建立良好的家庭成员关系


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    （）婴幼儿的多活动是培养其良好情绪情感及社会性的基本原则之一。

    • A、鼓励
    • B、限制
    • C、参与
    • D、增加

    正确答案:A

  • 第15题：

    观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是（）了解的。

    • A、向周围人
    • B、向其他人
    • C、通过实验室观察
    • D、通过与婴幼儿的互动中观察

    正确答案:D

  • 第16题：

    为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源。

    • A、家庭
    • B、学校
    • C、信息
    • D、社区
    • E、游戏

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。

    • A、具备了基本的情绪和情感
    • B、社会性情感开始萌芽
    • C、情绪和情感表现的不稳定性
    • D、情绪和情感表现的趋于稳定

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    如何培养幼儿良好的情绪和情感？


    正确答案: 1.营造良好的情绪环境
    2.成人要善于发现与辨别孩子的情绪
    3.从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界
    4.成人的情绪自控
    5.采取积极的教育态度
    6.要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法
    7.注意对孩子积极情感的引导，让积极情感成为孩子情感的主旋律，减少消极情感的产生。
    8.帮助孩子控制情绪
    教师在处理学生情绪问题时候，需要灵活或综合运用转移法、冷却发、消退法等干预技能。同时逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。

  • 第19题：

    培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    （）婴幼儿的多活动是培养其良好情绪情感及社会性的基本原则之一。
    A

    鼓励

    B

    限制

    C

    参与

    D

    增加


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    培养良好情绪主要包括（）
    A

    了解自己的情绪情感活动特点

    B

    稳定自我情绪

    C

    培养高尚情操

    D

    培养人际关系


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。
    A

    需保持教育一致性

    B

    无需保持教育一致性

    C

    需保持教育多样性

    D

    需保持动作一致性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何培养幼儿良好的情感和情绪？

    正确答案： 培养幼儿良好的情感和情绪对于幼儿健康成长十分重要。具体而言,幼儿良好情感和情绪的培养应该注意以下几方面问题:
    (1)使幼儿经常处于愉快的情绪状态
    紧张和压抑是两种最有害的状态,而愉快是使紧张释放的状态。因此,父母和教师有责任创设一种愉快的生活环境,使幼儿处于轻松、活跃、主动和摆脱束缚的状态,使幼儿充分享受到生活的乐趣;同时,激发、培养幼儿对客观事物的广泛兴趣,也是减轻幼儿紧张感,保持愉快情绪的有效途径。
    (2)不要给孩子造成过重的压力
    很多家长和教师在幼儿期就给孩子安排了过多的学习任务,这样做不但没有加速儿童的发展,反而可能造成幼儿情绪的紧张、焦虑等消极情绪,不利于幼儿情感的发展,因此,要适当减轻孩子的负担。
    (3)让幼儿充分活动,与小伙伴交往
    活动、交往是幼儿期最主要的需要形式,是幼儿情绪产生的重要因素,束缚孩子的活动、交往,可能产生两种不良后果;一是烦躁等消极情绪的产生,二是形成冷漠、孤僻的性格。因此,要给幼儿适当的活动、交往的自由,让幼儿从中获得愉快和满足。
    (4)允许幼儿适当的宣泄
    适当的宣泄是使紧张得到释放的有效途径。当成人对幼儿的不合理要求进行说服、制止后,幼儿往往产生一种紧张状态,可能会有一些行为或言语的反应,来表达他内心的紧张。成人对此要给予谅解。但要注意适度性,避免儿童过分强烈宣泄或持续时间过长,因为这样,容易导致消极情绪的加强。如果这种情况出现,可以采取转移注意的办法。
    (5)让幼儿学会认识自己和他人
    让幼儿学会评价自己,逐步了解自己的长处和不足。同时,逐渐学会从他人角度考虑问题。这样,当遇到问题和挫折时,会有一种比较正确的态度,避免消极情绪的干扰。
    解析： 暂无解析

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