个别教学的特点是（　）。A、个别化教学在幼儿教学中很难实施 B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了 C、个别教学带有很强的普遍性 D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

题目

个别教学的特点是（　）。

  • A、个别化教学在幼儿教学中很难实施 
  • B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了 
  • C、个别教学带有很强的普遍性 
  • D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
相似考题

1.个别教学制最显著的优点在于教师能 。

2.个别化教学就是个别教学。

3.个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

4.个别教学制最显著的优点是什么?

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  • 第1题：

    个别教学的特点是()。

    A、个别化教学在幼儿教学中很难实施

    B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

    C、个别教学带有很强的普遍性

    D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性


    参考答案：D

  • 第2题：

    个别教学最显著的优点在于教师能____________。


    正确答案：
    因材施教

  • 第3题：

    婴儿个别教学计划可以通过（）来实施

    A.专家讲座

    B.演讲论坛

    C.课外小组

    D.一对一个别教学、小组教学、团体教学


    正确答案：D

  • 第4题：

    个别教学


    答案：
    解析：
    个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式，它是班级授课制的一种辅助 形式。

  • 第5题：

    近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（）

    A.分层教学个别教学小队教学
    B.个别教学小队教学小组教学
    C.分层教学个别教学小组教学
    D.小队教学分层教学小组教学

    答案：C
    解析：
    这道題非常简单，在我们新型教学组织形式中，小队教学是没有学过的，分房、个别、小组 都是常见的有优越性的教学组织形式。

  • 第6题：

    下列不属于对个别教学描述的选项是（　）。

    • A、个别教学有很强的针对性 
    • B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法 
    • C、个别教学是一对一的教学 
    • D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法

    正确答案:D

  • 第7题：

    计算机辅助教学的特点是（）。

    • A、教学的交互性
    • B、有利于个别教学
    • C、教学的高效性
    • D、能够提高学生的积极性

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    个别教学”的道尔顿制？


    正确答案: 1.工作课程：学生都是来自未来社会共同体中的工作者。为了帮助他们尽快地适应社会需要，设置工作课程可以在学校生活与社会生活之间形成一种连续性。课程被划分成一个个小部分。每一部分形成一个单元，称为“工作单元”。“工作”的设置应经过全体教师商讨决定。每一个单元有一主题思想2.工作间和实验室取代教室：比如地理课中的地形单元有一个工作间。也叫学术工作间，里边有书籍、尺子和仪器，另外还有一间实验室，这里挂满了各种图片3.年级划分：不同年级有不同的课程，每一个年级设一导师，但几个年级常常生活在一起，是一个共同体，互相交流思想4.工作合同：每个学生与导师之间都有一本工作合同手册。手册上铅印着某科、某日的学习问题。学生在工作手册上回答问题。课程采用单独进行。道尔顿计划的本质是学生的每一个进步都是按其自己的速度取得，只有这样才能使课堂的内容被彻底地吸收5.教师是导师：教师的教学贯彻在与学生的讨论中。讨论以个别讨论为主，也可以出简报，约某部分或几个学生讨论。道尔顿制的工作课程、个别教学、自我教育能力的培养等措施很具体，因而在20年代产生了巨大的影响。道尔顿制的特点是工作课程和个别教学合同

  • 第9题：

    简述个别教学法有那几种方法？


    正确答案: （1）走访农户
    （2）定点咨询
    （3）不拘形式的接触
    （4）“联系农户”和“模范农户”。
    （5）田间插旗法

  • 第10题：

    单选题
    个别教学的特点是（　）。
    A

    个别化教学在幼儿教学中很难实施 

    B

    个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了 

    C

    个别教学带有很强的普遍性 

    D

    一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）
    A

    分组教学制

    B

    特朗普制

    C

    个别教学制

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 选出下列说法正确的选项（）
    A

    我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学

    B

    新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学

    C

    我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源

    D

    个别教学有利于学生之间交流、沟通

    E

    班级授课制也能关注学生的个体差异


    正确答案： A,D
    解析： A选项中我国人口多，个别教学制不适合大面积应用，所以A对；B选项新课改虽然重视个别差异，但不意味要进行个别教学，可以有分组教学等更多形式的教学组织形式可以兼顾效率和个体发展；C选项对，现在教师人数和教育资源比较匮乏，实施个别教学也不现实；D选项是个别教学制的好处，但并不意味就要回归个别教学制，所以不选；E选项，班级授课制的缺点就是不能做到因材施教，所以不选。

  • 第13题：

    简述个别教学制。


    正确答案：
    （1）古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式，教师向学生传授知识，布置检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个一个轮流地教；教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求复习或作业。 
    （2）显著优点是：教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。 
    （3）但个别教学，一个教师所教的学生数量是有限的，它与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。

  • 第14题：

    个别教学最大的优点就是教师能够根据学生的特点进行__________。


    正确答案：
    因材施教

  • 第15题：

    掌握婴儿个别特点是为了()。

    A.及时阻止婴儿个性的发展

    B.编制团体教学计划

    C.有针对性地设计和编制个别教学计划

    D.对婴儿施特设教育


    正确答案：C

  • 第16题：

    个别教学的优点在于教师能根据学生的特点____。


    答案：因材施教
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    体育课常见的组织形式有（　　）

    A.个别教学、集体教学、分组教学
    B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学
    C.自我学习、班级学习、小组学习
    D.个别教学、班级教学、分组教学

    答案：D
    解析：
    体育课堂教学的组织形式常用的有班级教学、分组教学、个别教学、复式教学等。

  • 第18题：

    大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）

    • A、分组教学制
    • B、特朗普制
    • C、个别教学制
    • D、道尔顿制

    正确答案:B

  • 第19题：

    个别教学能做到因材施教。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    简述“个别教学”的道尔顿制？


    正确答案: 道尔顿制是美国著名女教育家铂克赫斯特创建的一种教学组织形式。主要有如下几点
    1.工作课程：学生都是来自未来社会共同体中的工作者。为了帮助他们尽快地适应社会需要，设置工作课程可以在学校生活与社会生活之间形成一种连续性。课程被划分成一个个小部分。每一部分形成一个单元，称为“工作单元”。“工作”的设置应经过全体教师商讨决定。每一个单元有一主题思想
    2.工作间和实验室取代教室：比如地理课中的地形单元有一个工作间。也叫学术工作间，里边有书籍、尺子和仪器，另外还有一间实验室，这里挂满了各种图片
    3.年级划分：不同年级有不同的课程，每一个年级设一导师，但几个年级常常生活在一起，是一个共同体，互相交流思想
    4.工作合同：每个学生与导师之间都有一本工作合同手册。手册上铅印着某科、某日的学习问题。学生在工作手册上回答问题。课程采用单独进行。道尔顿计划的本质是学生的每一个进步都是按其自己的速度取得，只有这样才能使课堂的内容被彻底地吸收
    5.教师是导师：教师的教学贯彻在与学生的讨论中。讨论以个别讨论为主，也可以出简报，约某部分或几个学生讨论。道尔顿制的工作课程、个别教学、自我教育能力的培养等措施很具体，因而在20年代产生了巨大的影响。道尔顿制的特点是工作课程和个别教学合同。

  • 第21题：

    个别教学制不利于学生的社会化发展。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于对个别教学描述的选项是（　）。
    A

    个别教学有很强的针对性 

    B

    个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法 

    C

    个别教学是一对一的教学 

    D

    个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    个别教学法

    正确答案： 指推广工作同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    计算机辅助教学的特点是（）。
    A

    教学的交互性

    B

    有利于个别教学

    C

    教学的高效性

    D

    能够提高学生的积极性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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