对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。
第1题:
游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会,婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中()。
第2题:
掌握婴幼儿个别特点的目的是()。
第3题:
在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时,首先要了解分析()。
第4题:
育婴师在()个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。
第5题:
在实施婴幼儿个别化教学计划的过程中可用()作观察记录。
第6题:
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
第7题:
观察记录的方法
观察记录的顺序
观察记录的内容
观察记录的目的
第8题:
游戏兴趣
个别特点
大纲
观察要点
第9题:
了解婴儿的基本状况
确定教学计划的实施方法
实施教学计划的步骤
考评
第10题:
“适宜的活动日标”
“活动基本内容和游戏方案”
“实施活动计划的相关设施”
“实施活动计划中的观察”
注意事项
第11题:
针对性的设计和编制个别化教学计划
编制团体教学计划
对婴儿进行超常教育
规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
第12题:
个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
第13题:
掌握婴儿个别特点的目的是()。
第14题:
个别化教学计划是针对个别婴幼儿()而进行的教育培养。
第15题:
粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外,还应包括的项罔内容有()。
第16题:
下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。
第17题:
在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的()。
第18题:
图表或记录表
录音机
录音笔
摄影
第19题:
分析游戏活动设计得是否合理
判断婴幼儿是否接受这个游戏
以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案
判断婴幼儿对游戏是否感兴趣
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平
第20题:
制定
阅读
设计
编制
实施
第21题:
第22题:
婴幼儿发展教学目标
该婴幼儿当前粗大动作的发展状况
活动游戏设计
实施教学计划的相关设施
第23题:
实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估
这种评估是总结性评估
实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估
行程性评估也称为过程评估