每个婴幼儿的生理成熟程度不同,大小便控制有明显的差异,培养时要因人而异
第1题:
培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便,可以在大脑建立起一系列的(),提高机体的工作效率。
第2题:
婴幼儿的身心发展有其独立的特征,并不是一个缩小的成人,所以比例上()。
第3题:
神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的()基础。
第4题:
()的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。
第5题:
儿童气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
第6题:
儿童在气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
第7题:
运动系统
呼吸系统
消化系统
神经系统
第8题:
排便
生活
卫生
以上都是
第9题:
时间
顺序
生理
心理
动作
第10题:
概念
条件反射
生理反射
习惯
第11题:
生长环境
生理成熟
教育因素
心理成熟
第12题:
遗传因素
生理成熟
社会环境
教育训练
第13题:
青春期生理发育的个体差异是指()
第14题:
由于每个婴幼儿成熟的()都有差异,需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标,采取多样性教育,关注个别差异。
第15题:
培养婴幼儿良好的大小便习惯,有利于帮助婴幼儿建立健康()。
第16题:
心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是()
第17题:
人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是()差异。
第18题:
整体
群体
个体
独立
第19题:
行为
生活方式
卫生习惯
以上都是
第20题:
动作
语言
生理
教养
第21题:
遗传因素
生理成熟
社会环境
教育训练
第22题:
有差异
没有明显的变化
也有明显的变化
没有差异
第23题:
对
错