为婴幼儿提供与同伴一起玩的机会,可以促进()的建立。
第1题:
母亲在喂奶时可以一边喂,一边抚摸宝宝,有利于()的建立。
第2题:
帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具,如积木、图书、水盆等,可以促进()的建立。
第3题:
训练婴幼儿与成人合作玩游戏也是培养()的有效方法。
第4题:
0-3岁阶段主要发生的交往关系是()
第5题:
为婴幼儿安排两个人合作的游戏,可以促进()的建立。
第6题:
对玩伴关系与亲子关系不正确的描述是()
第7题:
亲子关系
同伴关系
群体关系
朋友关系
第8题:
亲子关系
玩伴关系
群体关系
朋友关系
第9题:
亲子关系
同伴关系
群体关系
朋友关系
第10题:
亲子关系和群体关系
敌对关系和玩伴关系
群体关系
亲子关系和玩伴关系
第11题:
亲子关系玩伴关系群体关系
亲子关系群体关系玩伴关系
玩伴关系陌生群体关系亲子关系
玩伴关系亲子关系群体关系
第12题:
亲子关系
同伴关系
群体关系
朋友关系
第13题:
让婴幼儿学会分享食物和玩具,可以促进()的建立。
第14题:
经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱是培养()的有效方法。
第15题:
婴幼儿的人际交往关系是按照()的顺序发展起来的
第16题:
婴儿的人际交往关系是按照()的顺序发展起来的。
第17题:
()是0-3岁阶段主要发生的交往关系。
第18题:
()在人一生的发展中起着至关重要的作用。它不排斥亲子关系,也不能由亲子关系来代替。
第19题:
亲子关系——玩伴关系——群体关系
亲子关系——群体关系——玩伴关系
玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系
玩伴关系——亲子关系——群体关系
第20题:
亲子关系
玩伴关系
群体关系
朋友关系
第21题:
亲子关系
玩伴关系
群体关系
朋友关系
第22题:
亲子关系和群体关系
群体关系和玩伴关系
亲子关系和玩伴关系
群体关系
第23题:
亲子关系
玩伴关系
群体关系
朋友关系