教案设计要全面,不同层次、不同侧面的方案都要有,体现的是教案设计的()。
第1题:
请简述美术教案设计的原则。
第2题:
在设计教育培训方案时,增加问题的开放性,促进多方位的发展,可以将培训引向深入,引发新的思考,体现的是教案设计的()原则。
第3题:
教案设计就是教学设计。
第4题:
()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。
第5题:
教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计。
第6题:
请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别?
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
教学设计
教案设计
教学内容设计
教学课件设计
第10题:
教案设计
教学步骤
教学环节
教学技巧
第11题:
第12题:
第13题:
教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。
第14题:
“为人民服务”的层次性表现在现阶段,对不同思想觉悟水平的公民,要有不同层次的标准和要求。
第15题:
网上银行是一个总的概念,它可以分为三个不同的层次。第三层次是全面的交易信息系统。只有第三层次是电子支付系统。()
第16题:
有关面向可交付成果的层次结构分解,下列哪种说法是正确的?()
第17题:
教师在进行教案设计时,应突出重点,攻破难点。
第18题:
项目评估要求对不同项目或同一项目的不同投资方案进行全面的分析评价,从中选出()项目或方案。
第19题:
课堂设计
教学设计
教案设计
活动设计
第20题:
第21题:
管理对象的不同
向社会提供的服务内容的不同
活动依据的不同
活动目的的不同
第22题:
所有可交付成果都具有不同的分解层次
所有可交付成果都具有最大的分解层次
不同可交付成果可以具有不同的分解层次
所有可交付成果都具有相同的分解层次
第23题:
最优
风险小
次优
收益稳定