属于积极主动型学员的特点是()
第1题:
第2题:
个别学习的缺点是()
A学员可以自由学习
B培训内容和教材更新周期长
C不利于培训学员合作意识
D导致学员的自我意识过强
第3题:
大学生自我体验发展的特点是()。
第4题:
直接传授式教学的主要特点是()。
第5题:
参与式培训方法对学员的沟通能力和参与能力要求很高。以下选项中属于参与式培训的有()。
第6题:
明星小组考核的标准有()
第7题:
医生和患者都是积极主动的参与者这一模式,属于()
第8题:
学员在学习过程中,由于各自的性格特征不同,会表现出()等不同的学习类型。
第9题:
内倾直觉型
外倾感觉型
内倾情感型
外倾情感型
第10题:
患者
遵医行为
主动-被动模式
指导-合作模式
共同参与模式(或称相互作用模式)
第11题:
强烈的目标意识和竞争意识
强烈的表现交流意识
强烈的合作意识
强烈的小组荣誉感
第12题:
“工匠”型
“斗士”型
“企业人”型
“赛手”型
第13题:
非陈述性记忆的特点是()
A可通过语言传授获得,提取不需要意识参与
B可通过语言传授获得,提取需要意识参与
C通过反复尝试逐渐获得,提取需要意识参与
D通过反复尝试逐渐获得,提取不需要意识参与
第14题:
属于积极主动型学员的特点是()
A表现出强烈的参与意识
B具有丰富的想象力和创造性思维
C乐于尝试或体验不同的经历
D容易合作
第15题:
创造型学生在学习上()
第16题:
与参与教学相比,体验教学法的不同点在于()。
第17题:
“沉默寡言,不易亲近,给人神秘莫测的感觉,但内心又有非常丰富和强烈的情感体验”属于()人格类型
第18题:
()管理者善于团结和鼓舞员工,乐于提携下属,同时又具有强烈的进取心和成就动机。
第19题:
职务轮换的优点有( )
第20题:
可通过语言传授获得,提取不需要意识参与
可通过语言传授获得,提取需要意识参与
通过反复尝试逐渐获得,提取需要意识参与
通过反复尝试逐渐获得,提取不需要意识参与
第21题:
主动被动型
指导一合作型
主动参与型
共同参与型
彼此合作型
第22题:
效率高成本低
学员的参与是在教师引导下进行的
学员完全是教学活动的主体
能使教师因人施教
第23题:
知道
理解
独立操作
经历尝试
第24题:
强迫型
抑郁型
偏执型
分裂型