述评写作的特点之一是即事明理,所以讲道理要()A、实事求是B、观点鲜明C、缘事而发,注重分析D、有丰富的材料

题目

述评写作的特点之一是即事明理,所以讲道理要()

  • A、实事求是
  • B、观点鲜明
  • C、缘事而发,注重分析
  • D、有丰富的材料

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参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    通讯写作的要求有()

    • A、主题要明确。
    • B、材料要精当。
    • C、写人离不开写事,写事为了写人。
    • D、角度要新颖。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    述评写作的基本要求?


    正确答案:1、论题新颖,选材精当
    述评的论题和选材的要求,是新闻性在述评写作中的体现。它的论题即所评述的内容,应当是现实生活中的新事物、新情况、新经验、新问题。这样的述评,立论也才会有新意,使受众有新鲜感。一篇述评如果人云亦云、拾人牙慧,那就没有什么意义了。
    2、即事明理,注重分析
    述评要摆事实讲道理,新闻事实是述评提出问题、解决问题的依据。述评既不能堆砌事实,也不能脱离事实而空泛议论。
    3、夹叙夹议,事理交融
    夹叙夹议的评述是述评写作的一个重要特色和要求。夹叙夹议就是把叙述和议论,把具体的事实和抽象的议论,围绕文章的中心思想,有机地结合起来,阐明一定的道理。

  • 第3题:

    述评写作的基本要求是什么?


    正确答案:(1)论题新颖,选材精当;
    (2)即事明理,注重分析;
    (3)夹叙夹议,事理交融。

  • 第4题:

    述评写作知识指导下的作文训练体系。


    正确答案: 写作知识指导下的作文训练体系,这是分科型语文教材所采用的作文教学体系。
    主要特点有:
    (1)阅读、作文和语文知识分别自成体系,
    (2)每次作文训练过程分学习作文知识、阅读例文、明确作文范围和指导学生作文四个环节,
    (3)记叙、说明、议论三者并进,不同阶段有所侧重。最大的优点是系统性较强,基本上能够实现理论指导下的实践训练。最大的缺点是阅读、作文和语文知识的学习在教学实践中很难统一,难以发挥整体优势。

  • 第5题:

    简述评论写作的基本要求。


    正确答案: 1.摆事实讲道理
    2.要有鲜明的针对性
    3.讲究科学性,防止片面性
    4.要有文采

  • 第6题:

    工作述评、形势述评、事件述评、思想述评的特点?


    正确答案:1、工作述评涉及经济领域的内容比较多,这是很自然的。一般都比较注意点和面的结合,由点到面,由局部到全局,这样的评述可以避免就事论事,做到虚实结合,具有普遍意义。
    2、形势述评的内容所及,可以是全局的形势,也可以是某个特定地区或某条战线在一个时期、一个方面的形势。这类述评的特点是着眼于形势的变化和转折,着眼于群众普遍关心或需要引起大家注意的问题和动向,概括全貌,指明发展趋势,帮助人们提高认识,开阔眼界。形势述评的分析更要注意全面和重点的结合,立足局部,放眼全局,论断要掌握分寸,留有余地。
    3、事件述评的特点,主要是根据记者直接调查和掌握的材料,分析事件产生的原因和背景,探索其性质和意义,或者通过具体事件的分析,澄清事实,说明真相。
    4、思想述评对于带有普遍意义的思想情况和问题,特别是对那些良好的道德风尚和带有倾向性的不良现象,结合具体事实,做出明确的、实事求是的评述,是十分必要的。作为新闻评论的一种形式,述评在思想政治领域同样应当发挥扶正祛邪的作用,要通过自己的评述,引导人们明辨是非,树立正确的人生观和价值观。

  • 第7题:

    述评写作的特点之一是即事明理,所以讲道理要()

    • A、实事求是
    • B、观点鲜明
    • C、缘事而发,注重分析
    • D、有丰富的材料

    正确答案:C

  • 第8题:

    述评主要应当具备两大特点:一是()性;二是()性。


    正确答案:描述;评论

  • 第9题:

    按照不同的写作形式和写作特点,我国新闻界通常把消息分为()

    • A、动态消息
    • B、综合消息
    • C、经验性消息
    • D、人物消息
    • E、述评性消息

    正确答案:A,B,C,E

  • 第10题:

    单选题
    述评写作的特点之一是即事明理,所以讲道理要()
    A

    实事求是

    B

    观点鲜明

    C

    缘事而发,注重分析

    D

    有丰富的材料


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    写作有个体性特点,所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    按照不同的写作形式和写作特点,我国新闻界通常把消息分为()
    A

    动态消息

    B

    综合消息

    C

    经验性消息

    D

    人物消息

    E

    述评性消息


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    由记者写作的述评与评论员写作的述评会有什么不同吗?


    正确答案:这两者同样表达新闻工作者对事物的认识。但由记者写作的述评,一般是报道任务的“副产品”——当他认为纯粹的客观报道不能表达他的认识时,就会采用述评的形式。而评论员写作的述评,则更多地具有思考和认识的主动性。他通常是带着更为明确的思考和认识的动机——评论的动机——介入对新闻事实的调查了解,其认识视野也应该更为开阔。

  • 第14题:

    述评写作夹叙夹议的关键是()

    • A、既有观点,又有材料
    • B、评和述不分先后
    • C、摆事实、讲道理
    • D、评和述有机结合,事理交融

    正确答案:D

  • 第15题:

    大事记的写作要求()

    • A、要记述“大”事
    • B、要客观真实
    • C、要言简意赅
    • D、要发挥想象

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    写作有个体性特点,所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    述评主要应当具备两大特点:一是();二是()。


    正确答案:描述性;评论性

  • 第18题:

    新闻述评的写作要求有哪些?


    正确答案:新闻述评又称记者述评,融新闻和评论于一体,兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用。其写作要求有:立足全局,把握大势;评有依据,述有深度;评述结合,以评驭述;可以描写,可以抒情。

  • 第19题:

    新闻述评写作要求


    正确答案: 1、论题新颖,选材精当;2、即事明理,注重分析;3、夹叙夹议,事理交融

  • 第20题:

    (写作题)阅读下面材料,根据要求写作。"师者,所以传遭受业解惑也。""师也者,教之以事而喻诸德也。"请根据上述两句话给你的启示,联系实际,以"我为什么要当教师"为题,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。


    正确答案: 【参考例文】我为什么要当教师著名作家魏巍先生说得好:"教师这份职业,--据我想--并不仅仅依靠丰富的学识,也不仅仅依靠这种或那种的教学法,这只不过是一方面,更重要的,是他有没有一颗热爱儿童的心!"也许正是因为这样,教师--这才被称为高尚的职业。要做好老师这份工作并不是一件容易的事情,为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问,我必须花许多的时间来查找相关的教学资料;为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识,我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法;为了培养学生的学习兴趣,我必须深入接触学生,了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界,尊重每一个学生的个性,因材施教,努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。在教学工作中,我的福利待遇不高,我却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢?我要做老师,是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生,家庭条件优越,父亲是高官,母亲是大公司经理。他从小娇生惯养,养尊处优,无心向学,经常在外面滋事打架,读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺,只要他继续上学,生活费要多少就可以给多少;他母亲承诺,只要他继续上学,假期便可以带他去美国旅游,但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了,严肃告诉他,如果不继续上学,以后将断绝提供一切生活费,然而他还是死活不肯上学,并且离家出走,让父母气得几乎要发疯了。后来,却发生了奇迹,经过班主任深入做思想工作,他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了,并且现在已经成长为学校的"三好学生"了。在他走在人生的十字路口时,金钱、享受、威胁都无法改变他,但是班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白,教育对于孩子的成长是多么的重要,这是无法用金钱来取代的,也是无法用金钱来衡量的。于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。我决心做老师,是因为我热爱教育事业,热爱从事着"人类灵魂工程师"教书育人的这份艰巨而又光荣的工作,每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步,我便可以与他们一起分享成功与喜悦,并从中体现我的人生价值与意义,使我感觉到教育工作的快乐。我决心做老师,是因为以我的教育背景、个性、能力等因素,我更适合从事教育工作。我决心做老师,是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起,这些像天使一样可爱的孩子,使我保持着一颗珍贵的童心。我决心做老师,是因为学校没有那种明显的特权与专制,可以在和谐宽松的环境下,畅所欲言地进行讨论,自由地表达自己的思想观点。我决心做老师,是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境,可以听到鸟儿为我唱歌,蝴蝶为我翩翩起舞,可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气,可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。我决心做老师,是因为可以利用学校有利的学习环境,进行学习,不断地探索、思考,丰富自己的学识与道德修养,--尽管我不是物质上的富翁,但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好:"我是极空洞的一个穷人,也是一个极充实的富人,--我有的只是爱!"我决心做老师,是因为……既然如此,我为什么不做老师呢?!

  • 第21题:

    填空题
    述评主要应当具备两大特点:一是();二是评论性.

    正确答案: 描述性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    述评主要应当具备两大特点:一是()性;二是()性。

    正确答案: 描述,评论
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    述评主要应当具备两大特点:一是();二是()。

    正确答案: 描述性,评论性
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    请示的写作为什么要坚持一文一事?

    正确答案: 这是《国家行政机关公文处理办法》的规定,也是实际的需要,如果一文多事,很可能导致受文机关无法批复,也可能因内容繁杂而影响批复的时间。
    解析: 暂无解析