结合实例分析电影艺术性与商业性的关系。

题目

结合实例分析电影艺术性与商业性的关系。


相似考题
更多“结合实例分析电影艺术性与商业性的关系。”相关问题
  • 第1题:

    简述商业性与艺术性的矛盾统一。


    正确答案: 影视作品不仅具有商业价值,而且具有社会价值。影视艺术想要充分发挥其社会价值,那么,影视创作就不仅要遵循商业生产的规律,而且要遵循艺术的规律。
    在处理影视作品的商业性与艺术性这对矛盾时,需要防止两种极端。第一种极端是只重视商业性,忽略影视作品的艺术性。第二种极端是只重视艺术性,一味追求高雅,最终脱离群众。
    艺术首先是审美的,其次才是教育和娱乐的。既要考虑到大众现有的欣赏水平和审美习惯,又要用高雅的艺术不断提高大众的欣赏水平和审美趣味,处理好普及与提高的关系。

  • 第2题:

    讲述文化产品的艺术性与商业性的关系。


    正确答案:(1)艺术具有“顺着看”的特点,即从艺术家的眼光看待艺术作品;商业性具有“倒着看”的特点,即从市场的角度看待文化产品;
    (2)商业化可以有效促进文化艺术的推广:商业运作使文化产品成本降低;商业运作可以使艺术更适于消费;商业可以使艺术家的价值真正体现出来;商业促使艺术形式和内容的创新;商业可以达到传播文化的效果。
    (3)艺术化可以有效提高文化产品的商业价值和市场竞争力

  • 第3题:

    结合实例分析公共政策执行偏差行为原因与纠正的具体对策


    正确答案:公共政策执行偏差行为原因:1、利益不一致,2、信息不对称,3、认识缺陷,4、资源不足,5、环境缺陷,6、监督管理不善,7、政策目标不配合,8、纠正政策执行偏差行为的具体对策。
    纠正政策执行偏差行为的具体对策方法有:1、完善管理体制,2、提高执行人员素质,3、科学诊断问题,4、政策执行公开化,5、及时跟踪评估,6、强化监督控制,7、加强舆论监督。.纠正的对象为:1、政策本身,2、政策执行组织,3、政策目标群体。
    结合实例略。

  • 第4题:

    请你结合中国电影的现状谈谈你对电影与意识形态的关系问题的认识和思考。


    正确答案: 每一部电影即使最轻松的娱乐片也隐含着某种价值判断。根椐意识形态在影片中裸露程度不同,可以把电影划分为以下三种类型
    一直露型
    二间接型
    三中性型。

  • 第5题:

    结合实例分析冯小刚的电影及其创作特色。


    正确答案: (1)梦想的喜剧化处理。冯小刚的电影将当下中国普通人的梦想和尴尬都作了喜剧化改造。所采用的幽默、滑稽、嬉闹的传统喜剧形态,最终将中国百姓在现实境遇中所感受到的种种无奈、困惑、期盼和愤怒都化作了相逢一笑。《甲方乙方》用了小品的方法把一个个小故事串联成一个整体的故事。创意上很新颖,加上国内一流演员的精彩演绎,将当下中国人的梦想和尴尬以喜剧化的形式栩栩如生地展现给了观众。“好梦一日游”使人们过了好梦成真的瘾,圆了大家的梦,满足了不同人的需要,带给观众发自内心的微笑。
    (2)以喜剧形式营造贺岁气氛。喜剧片即那些能够制造快乐的影片。冯小刚的贺岁电影将喜剧特质表现得淋漓尽致。《天下无贼》中两个强盗在火车上打劫,范伟和冯远征两位演技派演员的精彩演绎,将喜剧的搞笑发挥到了极致。
    (3)冯小刚电影中突显“平民化”小人物的悲欢离合。冯小刚刻画的人物形象大都是我们在日常生活中随处可见的普通人,他们身上有我们所常见的悲欢离合,他们的日常生活呈现在一种悲喜剧的状态之中,是一种日常生活的悲喜剧。《大腕》中葛优用“古代皇帝有几百个老婆,我却只有一个,还离了”,向泰勒解释中国的皇帝和平民的区别,这顿时引起了观众哄堂大笑。“平民化”意味着影视创作在内容、题材、主题选择上的贴近性,在创作视角、表现视角、叙述视角上的平民意识,在创作心态上平民意识。正因为如此,这种平民式的小人物形象更能被大众所接受、认同以至喜爱。
    (4)冯小刚电影的语言特色极其明显,独具方言式幽默的语言魅力。京味幽默是冯小刚对中国贺岁电影的最大贡献之一。在冯小刚最卖座的几部影片中,他将市民气十足的北京方言的幽默特质发挥到了极致,成为冯氏贺岁电影最具特色的标志和百试不爽的促销手段。无论是《大腕》中长篇大论的地产白日梦,还是《甲方乙方》中的“地主家也没余粮啊”,除了令人发笑之外,冯小刚通过角色之口,用这些最生动、最自然的话语,调侃了自己眼中的社会和现象。

  • 第6题:

    请从艺术性与商业性的角度谈谈你对“贺岁档”电影的看法。


    正确答案: 一影视既是艺术,更是商品,“贺岁档”概念的提出是顺应了电影的商业性需求。
    二电影应该做到商业性与艺术性的统一。

  • 第7题:

    由“如果这是一部好电影,那么它的艺术性强”这个前提出发,增补下列前提()构成有效的演绎推理。

    • A、这是一部好电影
    • B、这不是一部好电影
    • C、这部电影的艺术性强
    • D、这部电影的艺术性不强

    正确答案:A,D

  • 第8题:

    问答题
    简述商业性与艺术性的矛盾统一。

    正确答案: 影视作品不仅具有商业价值,而且具有社会价值。影视艺术想要充分发挥其社会价值,那么,影视创作就不仅要遵循商业生产的规律,而且要遵循艺术的规律。
    在处理影视作品的商业性与艺术性这对矛盾时,需要防止两种极端。第一种极端是只重视商业性,忽略影视作品的艺术性。第二种极端是只重视艺术性,一味追求高雅,最终脱离群众。
    艺术首先是审美的,其次才是教育和娱乐的。既要考虑到大众现有的欣赏水平和审美习惯,又要用高雅的艺术不断提高大众的欣赏水平和审美趣味,处理好普及与提高的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    请结合实例对比分析优美与崇高的区别。

    正确答案: (1)优美,又称秀美,它是美的最一般的形态。从审美属性上看,优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。
    崇高,又称为壮美,就是一种雄壮的美、刚性的美。从审美属性上看,崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、豪放、劲健、奇特的特点。崇高的本质在于人的本质力量与客体之间处于尖锐对立与严峻冲突。
    优美与崇高的区别以主要从以下四个方面对比分析:
    (2)空间上的小与大。优美的事物一般体积较小、规模较小。而崇高的事物一般体积巨大、气势宏伟。
    (3)时间上的慢与疾。优美的事物是舒缓的、平稳的、趋于静态的,崇高的事物则是疾速的、奔腾的、趋于动态的。
    (4)形式上的柔与刚。优美的事物一般符合对称与均衡、比例与匀称、节奏与韵律等等形式美法则,多曲线不露棱角,多圆形不显生硬,颜色鲜明而不强烈,声音柔和而不刺耳。优美的艺术作品往往情感细腻、形式精美。崇高的事物却常常有意地突破或违背对称、均衡、节奏、比例等形式美法则,各个部分很不协调,显得突兀、怪诞、凶猛,甚至有意包含一些丑的因素,让人首先压抑、不快、畏惧、痛苦,然后才提升转化为一种独特的审美快感。
    (5)力量上的弱与强。优美的事物不呈现主体和客体激烈的矛盾冲突,主要表现主客体双方的平衡、统一、和谐、安宁,强调力量的平衡和稳定,追求一种阴柔之美。崇高的事物则体现出主体与客体之间的尖锐对立和严重冲突,充满了动荡与斗争,强调力量巨大与气势磅礴,追求一种阳刚之美。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    讲述文化产品的艺术性与商业性的关系。

    正确答案: (1)艺术具有“顺着看”的特点,即从艺术家的眼光看待艺术作品;商业性具有“倒着看”的特点,即从市场的角度看待文化产品;
    (2)商业化可以有效促进文化艺术的推广:商业运作使文化产品成本降低;商业运作可以使艺术更适于消费;商业可以使艺术家的价值真正体现出来;商业促使艺术形式和内容的创新;商业可以达到传播文化的效果。
    (3)艺术化可以有效提高文化产品的商业价值和市场竞争力
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    结合实例分析社会的人才选拔模式与教育的关系。(从赞助性模式和竞争性模式进行阐述。)

    正确答案: 人才选拔模式一定特点一种是“赞助性升迁”另一种是“竞争性升迁”。赞助性升迁是一个收到控制的人才选拔过程,竞争性升迁是在平等的条件下竞争一样,它所强调的是最后的成功。在两种模式下,人们对教育所做的价值判断不太。在赞助性模式中,教育因为提供精英文化的学习而受到重视,人们对精英的教育显得冷淡,而把最大的力量花在培养“最有前途的人”身上。在竞争性模式中,教育因为提供上进的机会而受到重视,人们并不关心教育的内容,在价值模式下,教育的目的是尽可能培养人们又尽可能多的技巧,以使他们活动精英的地位,因而必须使每个人都有机会,使人们一直处于激烈的价值状态下。而赞助性模式中,教育的目的是以精英文化培养一部分人。
    在知识模式中,学校强调团结精神,强调高度专门化的智力和艺术训练,而不管其实用价值。在竞争性模式中,虽然也有“博雅教育”,但更强调保证获得实际生活的技能,尤其是专业技能。竞争性模式还特有一种“社会适应性训练”。
    在实际生活中,每个社会的社会地位升迁既遵循赞助性模式,也遵循竞争性模式,这种选拔模式与其社会的阶级制度、社会控制方式、教育制度协调一致;同时社会各阶层的人们能给公平、自然地接受这种选拔模式。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    结合具体作品谈谈电影艺术与市场的关系。

    正确答案: 结合具体作品谈谈电影艺术与市场的关系。
    百年来中国影视在这个问题上恰好走了一个“之”字形:开始就是在市场中存在和发展,后来变成国家意识形态,改革开放后再次回到市场。不过就目前来说,要完全回到市场还不尽然,应该说是市场和国家舆论并存。这里有许多需要总结的地方。
    (1)生产、发行、放映体制的僵化和不合理,制约着影视市场的壮大。而录像、CD、VCD等大众传媒的普及又加剧着市场竞争,夺去了相当一部分市场份额。
    (2)从影视界内部找原因,是缺乏市场经营人才和有效措施,长期计划体制下的统购包销,使影视界这方面的功能萎缩了。特别是电影业,对市场需求缺乏调查,对首映档期和放映场所缺乏考虑,同时规模化、高效应的电影院线也亟待完善,相关的影视附属产品更有待开发。这就急需一批具备筹措资金、策划剧目、操作生产流程、深谙发行技巧而又具有一定艺术鉴别力的电影及电视经营管理人才。
    (3)最关键的,还是要靠艺术取胜、质量取胜。市场当然重要,但比市场更重要的是观众。失去了观众,市场也会落空,最多只能靠市场手段和炒作方式蒙骗观众一两次,下次人家就不会上当了。1999年贺岁片泛滥,令观众倒了胃口,表面上市场似乎红火,实际上已蕴藏危机。所以,要通过赢得观众来赢得市场,再辅以市场运作,才能所向披靡。《007》系列电影的成功,可以使我们学习和吸收到许多有益的东西。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请你结合中国电影的现状谈谈你对电影商业性的认识和思考。


    正确答案: 商业性是影视与生俱来。影视是由企业生产出来的艺术商品,它一经制作完成,就要投放市场,在起到社会教化作用的同时,还应获得相应的利润来进行再生产,市场是影视企业获得经济效益的唯一渠道,价值规律同样作用于影视商品的交换。与商业性问题密切相关的是影视的娱乐性问题。还需要指出的是,影视虽为商品,却又是一种特殊形态的商品,需要讲求社会效益。

  • 第14题:

    结合实例分析文学语言层面与心理蕴含的关系。


    正确答案: (1)、语音层面与心理蕴含。a、节奏;b、音律。音律的基本类型包括:双声(爱而不见,搔首踟蹰)、叠音(行行重行行,与君生别离)、叠韵(窈窕淑女君子好逑)、押韵。
    (2)、文法层面与心理蕴含。a、词法(炼字):(红杏枝头闹),b、句法(欲穷—千里目,更上—一层楼)c、篇法(古诗作诗有起承转合)
    (3)、词格层面与心理蕴含。(比喻、夸张、反复、反讽、象征)
    (4)、鱼体层面与心理蕴含。

  • 第15题:

    结合实例论述中国民居中建筑与自然环境的关系。


    正确答案: 中国民居类型丰富,从北到南,变化很大,其中自然环境是民居建造的重要影响因素之一,而巧妙结合地形,充分适应当地气候环境,因地制宜、因材致用也是民居最大的特点。
    气候:一般说来,北方墙厚,屋顶厚、重视南向、争取日照,院落宽敞;南方屋檐深挑,天井狭小,室内空间高敞,以利通风而屏蔽强烈日光辐射,往往强调风向而不强调日照。
    地形条件:民居与地形的结合也是最完美、最和谐的。平原地区对民居空间的制约小,布局较为宽松;山地则对民居的布局产生较大影响,山地民居往往顺应自然地形的变化,采用挑、吊、台、梭、拖等处理手法将建筑与地形完美结合,智取空间。黄土高原地区,人们利用自然的地形地貌条件还形成了独特的窑洞民居。

  • 第16题:

    结合实例分析社会的人才选拔模式与教育的关系。(从赞助性模式和竞争性模式进行阐述。)


    正确答案: 人才选拔模式一定特点一种是“赞助性升迁”另一种是“竞争性升迁”。赞助性升迁是一个收到控制的人才选拔过程,竞争性升迁是在平等的条件下竞争一样,它所强调的是最后的成功。在两种模式下,人们对教育所做的价值判断不太。在赞助性模式中,教育因为提供精英文化的学习而受到重视,人们对精英的教育显得冷淡,而把最大的力量花在培养“最有前途的人”身上。在竞争性模式中,教育因为提供上进的机会而受到重视,人们并不关心教育的内容,在价值模式下,教育的目的是尽可能培养人们又尽可能多的技巧,以使他们活动精英的地位,因而必须使每个人都有机会,使人们一直处于激烈的价值状态下。而赞助性模式中,教育的目的是以精英文化培养一部分人。
    在知识模式中,学校强调团结精神,强调高度专门化的智力和艺术训练,而不管其实用价值。在竞争性模式中,虽然也有“博雅教育”,但更强调保证获得实际生活的技能,尤其是专业技能。竞争性模式还特有一种“社会适应性训练”。
    在实际生活中,每个社会的社会地位升迁既遵循赞助性模式,也遵循竞争性模式,这种选拔模式与其社会的阶级制度、社会控制方式、教育制度协调一致;同时社会各阶层的人们能给公平、自然地接受这种选拔模式。

  • 第17题:

    请你结合实例谈谈自尊与失败的关系。


    正确答案: 低自尊者收到关于他们表现的消极反馈时,会变得泄气并失去前进的动力。而高自尊不会。

  • 第18题:

    结合实例分析教育的功能。


    正确答案: (1)教育的宏观功能——促进社会发展。现代教育促进现代社会的发展。人类社会的延续发展依靠人类自身的再生产和社会物质的再生产。(2)教育的微观功能——促进人的身心发展。教育对人体发展起主导作用:首先,教育是一种有日的的培养人、的活动,教育目的体现了培养人的方向,也就是个体发展的方向。其次,教育,尤其是学校的教育,由受过专门训练的教师负责,给予个体发展的更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。第三,得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件。第四,教育的主导作用更表现在促进个体的社会化,从生命开始的“自然人”,经过教育过程成长为“社会人”,完成个体社会化过程,使个体积极地、能动地适应社会,参与社会和改造社会。

  • 第19题:

    问答题
    请你结合实例谈谈自尊与失败的关系。

    正确答案: 低自尊者收到关于他们表现的消极反馈时,会变得泄气并失去前进的动力。而高自尊不会。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    请结合实例分析行为与室内空间尺度的关系。

    正确答案: 适应行为要求的室内空间尺度,是相对概念,其空间大小也是动态尺寸。室内空间尺度是一个整体概念。首先要满足人的生理要求,另外要满足人的心理要求同时存在生理要求的作用。行为的空间和知觉的空间是相互关联、相互影响的。不同环境、场所有不同的要求。当行为空间尺度超过一般的视觉要求后,则行为空间和知觉空间几乎融为一体。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    结合实例分析电影艺术性与商业性的关系。

    正确答案: (1)电影事实上是一个商业与艺术的辩证统一体,商业性与艺术性两者互为依托,在电影中是能够和谐相处的。但是电影在很多时候都没有能够处理好商业性和艺术性两者间的关系,甚至会固执于商业性或艺术性之一而极端处理,分离成艺术片和商业片。
    艺术电影追求的是影片的艺术内涵,以行业认可为目标;商业电影追求的是票房及其衍生物的市场价值,以消费者认可为目标。
    (2)艺术电影的主题都是探求哲理、挖掘人性之类的深奥题材,拍摄手法不拘一格;而商业电影往往为了迎合广大观众的欣赏口味,拍摄手法以视听感官的刺激为方向,日久天长就难免落入俗套。
    (3)从大众文化的角度看,注重电影的观赏性和商业性,是电影在走向市场的过程中必须具备的一个不可或缺的重要因素。即使是一部注重艺术性的电影也必须或多或少地考虑到自身的商业化效果,当然一部商业电影也或多或少带有导演的主观艺术成分,完全的商业和完全的艺术是不现实的。
    (4)以卓别林的电影为例,他的电影无论是描写小人物的《淘金记》,还是描写工业社会的《摩登时代》,都以大众喜闻乐见的打闹喜剧形式出现,在保证电影商业成功的同时,有充分反映了现代大生产状态下大众的生存境遇和小人物的命运,揭示了现代社会中人性被扭曲异化的深层事实,从而为人类思考自身的现状提供了契机,做到了艺术性与商业性的较好统一。
    (5)电影是一种以商业性为依托的现代社会中的代表性艺术,在它的商业体制内部存在着发掘不尽的艺术乃至政治潜能。在电影中兼顾其商业性和艺术性,使之在艺术实践中实现和谐,就要求我们的电影艺术家们要以不懈的态度在资本的夹缝中去寻求艺术和政治的突破。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    结合实例试述教师与学生的关系。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    结合实例分析冯小刚的电影及其创作特色。

    正确答案: (1)梦想的喜剧化处理。冯小刚的电影将当下中国普通人的梦想和尴尬都作了喜剧化改造。所采用的幽默、滑稽、嬉闹的传统喜剧形态,最终将中国百姓在现实境遇中所感受到的种种无奈、困惑、期盼和愤怒都化作了相逢一笑。《甲方乙方》用了小品的方法把一个个小故事串联成一个整体的故事。创意上很新颖,加上国内一流演员的精彩演绎,将当下中国人的梦想和尴尬以喜剧化的形式栩栩如生地展现给了观众。“好梦一日游”使人们过了好梦成真的瘾,圆了大家的梦,满足了不同人的需要,带给观众发自内心的微笑。
    (2)以喜剧形式营造贺岁气氛。喜剧片即那些能够制造快乐的影片。冯小刚的贺岁电影将喜剧特质表现得淋漓尽致。《天下无贼》中两个强盗在火车上打劫,范伟和冯远征两位演技派演员的精彩演绎,将喜剧的搞笑发挥到了极致。
    (3)冯小刚电影中突显“平民化”小人物的悲欢离合。冯小刚刻画的人物形象大都是我们在日常生活中随处可见的普通人,他们身上有我们所常见的悲欢离合,他们的日常生活呈现在一种悲喜剧的状态之中,是一种日常生活的悲喜剧。《大腕》中葛优用“古代皇帝有几百个老婆,我却只有一个,还离了”,向泰勒解释中国的皇帝和平民的区别,这顿时引起了观众哄堂大笑。“平民化”意味着影视创作在内容、题材、主题选择上的贴近性,在创作视角、表现视角、叙述视角上的平民意识,在创作心态上平民意识。正因为如此,这种平民式的小人物形象更能被大众所接受、认同以至喜爱。
    (4)冯小刚电影的语言特色极其明显,独具方言式幽默的语言魅力。京味幽默是冯小刚对中国贺岁电影的最大贡献之一。在冯小刚最卖座的几部影片中,他将市民气十足的北京方言的幽默特质发挥到了极致,成为冯氏贺岁电影最具特色的标志和百试不爽的促销手段。无论是《大腕》中长篇大论的地产白日梦,还是《甲方乙方》中的“地主家也没余粮啊”,除了令人发笑之外,冯小刚通过角色之口,用这些最生动、最自然的话语,调侃了自己眼中的社会和现象。
    解析: 暂无解析