建立校对主体多元化与专业化相结合的制度，是指建立作者、编辑和专职校对结合，以（）为核心的校对主体系统。A、责任编辑B、专职校对C、校对科长D、责任编辑和责任校对

题目

建立校对主体多元化与专业化相结合的制度，是指建立作者、编辑和专职校对结合，以（）为核心的校对主体系统。

  • A、责任编辑
  • B、专职校对
  • C、校对科长
  • D、责任编辑和责任校对
相似考题

1.校对中的文字技术整理工作应由（ ）承担。A.具有出版专业初级职业资格的校对人员 B.责任编辑 C.责任校对 D.技术编辑

2.“三校一读”制度中的三校是指（ ）。A.作者、编辑、校对人员共同参与校对 B.由不同校对人员进行三次校对 C.编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对 D.由一名责任校对校读三次

3.《图书质量保障体系》规定，出版社校对工作中担任终校者只能是（ ）。A.责任编辑 B.专业校对人员 C.校对科长 D.本社具有中级以上专业技术职称的专职校对人员

4.校对时发现原稿本身的差错，下列做法中正确的是（ ）。A.校对人员提出疑问，交由责任编辑处理 B.校对人员提出疑问，交由责任校对修改 C.责任校对提出疑问，交由总编辑处理 D.校对人员直接修改原稿

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  • 第1题：

    校对工作的基本制度包括（）。

    • A、三审制度
    • B、三校一读制度
    • C、责任编辑制度
    • D、责任校对制度
    • E、样品检查制度

    正确答案:B,D

  • 第2题：

    《图书质量保障体系》规定，出版社校对土作中担任终校者一只能是（）。

    • A、责任编辑
    • B、专业校对人员
    • C、校对科长
    • D、本社具有中级以上令业技术职称的令职校对人员

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是（）。

    • A、责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对
    • B、负责数字出版产品校样的文字技术整理，协助责任编辑解决校对质疑
    • C、承担数字出版产品终校或通读检查的职责
    • D、具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对

    正确答案:D

  • 第4题：

    “三校一读”制度中的三校是指（）。

    • A、作者、编辑、校对人员共同参与校对
    • B、由不同校对人员进行三次校对
    • C、编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
    • D、由一名责任校对校读三次

    正确答案:B

  • 第5题：

    多选题
    在本单位专职校对人员不足的情况下，适当的校对工作方案有（　　）。[2017年真题]
    A

    一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担

    B

    一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担

    C

    由社外专职校对承担全部校对任务

    D

    二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担

    E

    采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作


    正确答案： D,E
    解析：
    《图书质量保障体系》规定，“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这是我国出版业校对工作的基本制度，必须严格执行。责任校对承担书刊校对的主要责任，包括参与各校次校对、检查校改质量、负责技术整理和通读付印样等。在出版单位专职校对人员不足的情况下，可以适当使用外部校对力量，但外校人员一般只能承担一校、二校的任务。为保证校对质量，必须加强外校管理，将社外校对活动置于有效的监管之下。

  • 第6题：

    多选题
    校对工作的基本制度包括（）。
    A

    三审制度

    B

    三校一读制度

    C

    责任编辑制度

    D

    责任校对制度

    E

    样品检查制度


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    关于校对质疑的处理，说法正确的有（　　）。[2015年真题]
    A

    校对人员提出疑问，应由责任编辑处理

    B

    校对质疑情况，一般应记录存档

    C

    校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改

    D

    编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况

    E

    校对人员提出疑问，应由责任校对处理


    正确答案： A,E
    解析：
    校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，检查质疑处理情况。CE两项，质疑时，校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处，然后用铅笔直接写明修改建议后打一问号，或写明具体看法，交由编辑处理，不可直接在原稿或校样上修改。

  • 第8题：

    单选题
    下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是（）。
    A

    责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对

    B

    负责数字出版产品校样的文字技术整理，协助责任编辑解决校对质疑

    C

    承担数字出版产品终校或通读检查的职责

    D

    具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对


    正确答案： D
    解析： 本题考查数字出版产品责任校对的基本职责。

  • 第9题：

    多选题
    关于校对质疑的处理，说法正确的有(    )。
    A

    校对人员提出疑问，应由责任编辑处理

    B

    校对质疑情况，一般应记录存档

    C

    校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改

    D

    编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况

    E

    校对人员提出疑问，应由责任校对处理


    正确答案： A,B,D
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    誊样一般由（）等承担。
    A

    助理编辑

    B

    二级校对

    C

    责任编辑

    D

    责任技术编辑

    E

    责任校对


    正确答案： D,C
    解析： 本题考查誊样的有关知识。

  • 第11题：

    单选题
    “三校一读”中的“三校”是指（　　）。[2015年真题]
    A

    作者校对、编辑人员校对、校对人员校对

    B

    由一名责任校对校读三次

    C

    编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对

    D

    由不同校对人员进行三次校对


    正确答案： B
    解析：
    《图书质量保障体系》规定，出版单位须“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这两项制度是我国校对工作的基本制度。任何出版物的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果。校对工作中，某种出版物的每个校次的校样均由多位校对人员分工完成，任何部分的校样在不同校次均由不同校对人员承担校对。

  • 第12题：

    单选题
    建立校对主体多元化与专业化相结合的制度，是指建立作者、编辑和专职校对结合，以（）为核心的校对主体系统。
    A

    责任编辑

    B

    专职校对

    C

    校对科长

    D

    责任编辑和责任校对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “三校一读”制度中的三校指的是（）。

    • A、作者、编辑、校对人员共同参与校对
    • B、由不同校对人员进行三次校对
    • C、编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对
    • D、由一名责任校对校读三次

    正确答案:B

  • 第14题：

    “自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（）。

    • A、“自校”即自己校对，“半自校”即自己校一半。
    • B、“自校”指完全由作者自己校对，“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务
    • C、“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿
    • D、“自校”指编校合一，即校对工作由责任编辑自己承担，“半自校”指编校合作，责任编辑和校对人员共同完成校对任务

    正确答案:C

  • 第15题：

    校对人员发现原稿有讹误，应该（）。

    • A、提出疑问，请责任编辑处理
    • B、提出疑问，请作者订正
    • C、主动修改
    • D、提出疑问，请责任校对处理

    正确答案:A

  • 第16题：

    誊样一般由（）等承担。

    • A、助理编辑
    • B、二级校对
    • C、责任编辑
    • D、责任技术编辑
    • E、责任校对

    正确答案:C,E

  • 第17题：

    单选题
    “三校一读”制度中的“三校”是指（　　）。[2004年真题]
    A

    作者、编辑、校对人员共同参与校对

    B

    编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对

    C

    由不同校对人员进行三次校对

    D

    由一名责任校对校读三次


    正确答案： A
    解析：
    《图书质量保障体系》规定，“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这是我国出版业校对工作的基本制度，必须严格执行。校对工作的基本操作，包括初校、二校、三校、誊样、核红、通读、技术整理、对片/对蓝样八个工序。其中，“三校一读”制度规定，校样必须经过初校、二校、三校和通读检查。

  • 第18题：

    单选题
    “三校一读”中的“三校”是指(    )。
    A

    作者校对、编辑人员校对、校对人员校对

    B

    由一名责任校对校读三次

    C

    编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对

    D

    由不同校对人员进行三次校对


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    多选题
    在本单位专职校对人员不足的情况下，适当的校对工作方案是（  ）。
    A

    一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担

    B

    一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担

    C

    由社外专职校对承担全部校对任务

    D

    二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担

    E

    采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    《图书质量保障体系》规定，出版社校对工作中担任终校者只能是（　　）。[2002年真题]
    A

    责任编辑

    B

    专业校对人员

    C

    校对科长

    D

    本社具有中级以上专业技术职称的专职校对人员


    正确答案： D
    解析：
    任何出版物的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果；而对重点图书、工具书等，则还应相应增加校次。各种出版物的终校（即最后一次校对，一般是三校，也可能是四校、五校等）必须由本出版单位具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任。

  • 第21题：

    多选题
    我国校对工作的基本制度包括()等。
    A

    坚持责任校对制度

    B

    坚持三审制度

    C

    坚持“三校一读”制度

    D

    坚持责任编辑制度

    E

    坚持清样退还作者制度


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    校对时发现原稿本身的差错，做法正确的是（）。
    A

    校对人员提出疑问，交由责任编辑处理

    B

    校对人员提出疑问，交由责任校对修改

    C

    责任校对直接修改，交由总编辑核准

    D

    校对人员直接修改，交由作者确认


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    《图书质量保障体系》规定，出版社校对土作中担任终校者一只能是（）。
    A

    责任编辑

    B

    专业校对人员

    C

    校对科长

    D

    本社具有中级以上令业技术职称的令职校对人员


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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