伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了新的内容,正确的是()。
第1题:
第2题:
素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
第3题:
十八届五中全会从“五位一体”的整体布局出发,把()理念摆在突出位置,具有鲜明的时代特色和针对性,对纠正“唯GDP”式粗放型发展具有重大作用。
第4题:
随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()
第5题:
新中国时期的音乐创作,在继承传统的基础上,大胆借鉴西方创作经验,形成了民族风格浓郁,具有鲜明时代特色的风格特点。
第6题:
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论,它同时具有鲜明的时代特色,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。()
第7题:
伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()
第8题:
物质生活由匮乏到丰富
生活环境由封闭到开放
信息获得由单源变为多源
家庭结构由小家转变为大家
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
具有鲜明时代特色的思想
具有鲜明时代特色的流行文化
具有鲜明时代特色的行为
第12题:
科学发展观
文化素养基本理论
教育基本理论
教育学原理
第13题:
我国的造型艺术随着历史和时尚的转变,往往具有其鲜明的时代特色和()。
第14题:
宋瓷的造型样式非常丰富,风格简洁优美,比例尺度恰到好处,达到完善的境地,其中以()的造型最具有鲜明的时代特色。
第15题:
科学发展观赋予当代中国马克思主义以鲜明的特色是()。
第16题:
伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融人了() ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识
第17题:
艺术风格最鲜明的特点就是()。
第18题:
素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
第19题:
创新发展
绿色发展
协调发展
共享发展
第20题:
民族特色
时代特色
思想性
多样性
第21题:
具有鲜明时代特色的思想
具有鲜明时代特色的流行文化
具有鲜明时代特色的观念
具有鲜明时代特色的道德意识
第22题:
民族特色
时代特色
文化特色
实践特色
第23题: