下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()。
第1题:
下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()
A.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展
B.关爱小学生,重视小学生身心健康发展,保护中学生生命安全
C.树立育人为本、德育为先的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合
第2题:
从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域
B.社会领域
C.教师职业领域
D.人类社会生活
第3题:
提高教师职业道德认识的内容包括()。
A提高对教师职业道德相关概念的理解
B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
C提高教师职业道德判断能力
D以上都是
第4题:
确立和实现教师职业理想的方法有()。
第5题:
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
第6题:
教师献身于教育工作的根本动力是()
第7题:
从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
第8题:
职业理解与认识
对小学生的态度与行为
教育教学的态度与行为
个人修养与行为
第9题:
提高对教师职业道德相关概念的理解
提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
提高教师职业道德判断能力
以上都是
第10题:
尊重
理解
协作
支持
第11题:
第12题:
认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展
关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全
积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活
引导小学生学会学习,养成良好学习习惯
第13题:
第14题:
第15题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德包括()领域
第16题:
下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。
第17题:
教师要确立和实现其职业理想,就必须()。
第18题:
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
第19题:
①③④
①②④
②③④
①②③
第20题:
教师是专业人员
教师职业是一种专门职业
教师职业是以教书育人为目的的职业
教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业
第21题:
第22题:
道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性
教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现
道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源
道德是随着社会集体的发展而发展的,而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的
第23题: