《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）A、感受与欣赏B、表达与创造C、人际交往D、社会适应

题目

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）

  • A、感受与欣赏
  • B、表达与创造
  • C、人际交往
  • D、社会适应
相似考题

1.《36岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。A.鉴赏B.欣赏C.感受与欣赏D.体验与欣赏

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域有人际交往、同伴沟通和社会适应三个子领域。()

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。A.教育政策 B.教育建议 C.指导策略 D.教育制度

4.《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B
更多“《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）A、感受与欣赏B、表达与创造C、人际交往D、社会适应”相关问题

  • 第1题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。


    答案：
    解析：
    学习,发展目标教育建议

  • 第2题：

    简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
    ②愿意讲话并能清楚地表达。
    ③具有文明的语言习惯。
    (2)阅读与书写准备。
    ①喜欢听故事，看图书。
    ②具有初步的阅读理解能力。
    ③具有书面表达的愿望和初步技能。

  • 第3题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。


    答案：
    解析：
    学习与发展

  • 第4题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》把科学领域分成两大目标（）

    • A、科学探究
    • B、数学认知
    • C、数理逻辑
    • D、实践操作

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    《指南》在艺术领域的两大要求是感受与欣赏，以及（）

    • A、绘画与手工
    • B、表现与创造
    • C、表现与制作
    • D、制作与创新

    正确答案:B

  • 第7题：

    2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，里面将社会领域分为了（）和（）两个子领域。


    正确答案:人际交往；社会适应

  • 第8题：

    《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。

    • A、肯定
    • B、表达
    • C、赞赏
    • D、感受

    正确答案:A

  • 第9题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？


    正确答案:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。所以成人不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练。成人应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导：
    （1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材，如观察不同树种的形态、色彩等。
    （2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。
    （3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。
    （4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
    （5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
    （6）教师要能激发幼儿积极参与审美活动的主动性，而不是让幼儿被动地接受学习，教师应注意为
    幼儿留下思维的空间，不局限幼儿的创作。

  • 第10题：

    单选题
    《指南》在艺术领域的两大要求是感受与欣赏，以及（）
    A

    绘画与手工

    B

    表现与创造

    C

    表现与制作

    D

    制作与创新


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。
    A

    鉴赏

    B

    欣赏

    C

    感受与欣赏

    D

    体验与欣赏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和（）两部分组成。
    A

    教育政策

    B

    教育建议

    C

    指导策略

    D

    教育制度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。

    A.喜欢自然界与生活中美的事物
    B.具有初步的艺术表现鱼创造能力
    C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
    D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品

    答案：A,D
    解析：
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中“感受与欣赏”目标有：(1)喜欢自然界与生活中美的事物；(2)喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。

  • 第14题：

    简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。


    答案：
    解析：
    倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能

  • 第15题：

    “喜欢自然界与生活中 美的事物”这一目标所属的艺术子领域是( )

    A.倾听与表达
    B.感受与欣赏
    C.表现与创造
    D.科学探索

    答案：B
    解析：
    具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“艺术领域”中“感受与欣赏”的目标。

  • 第16题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的两大目标分别是（）

    • A、人际交往
    • B、操作练习
    • C、教师讲解
    • D、社会适应

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。

    • A、鉴赏
    • B、欣赏
    • C、感受与欣赏
    • D、体验与欣赏

    正确答案:C

  • 第18题：

    具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）

    • A、阅读与书写准备
    • B、阅读与理解
    • C、倾听与书写准备
    • D、倾听与表达

    正确答案:D

  • 第19题：

    社会领域的学习与发展过程主要包括（）。

    • A、社会学习、友好相处
    • B、社会适应、人际关系
    • C、人际交往、社会适应
    • D、身心发展、人际交往

    正确答案:C

  • 第20题：

    指南的全称是（）。

    • A、3-6岁儿童学习与发展指南
    • B、指南
    • C、纲要与指南
    • D、儿童学习与发展指南

    正确答案:A

  • 第21题：

    3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和（）两部分组成。

    • A、教育政策
    • B、教育建议
    • C、指导策略
    • D、教育制度

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
    A

    肯定

    B

    表达

    C

    赞赏

    D

    感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，里面将社会领域分为了（）和（）两个子领域。

    正确答案： 人际交往,社会适应
    解析： 暂无解析

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