在以下对保育工作的认识中，正确的是（）。A、保中有教，教中有保，保教一体化”B、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作C、保育者的工作是搞好卫生D、保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好

题目

在以下对保育工作的认识中，正确的是（）。

  • A、保中有教，教中有保，保教一体化”
  • B、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
  • C、保育者的工作是搞好卫生
  • D、保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
相似考题

1.保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。()

2.保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响婴幼儿的身心发展,要做好保育员的工作就必须做到保教并重。()此题为判断题(对，错)。

3.在日本，幼儿园的保教工作者称为：()A、教师B、保育生C、阿姨D、教谕

4.一般地,幼儿园管理工作内容主要包括两大部分,即()。A、保育工作B、教育工作C、保教前勤工作D、保教后勤工作E、总务后勤工作

更多“在以下对保育工作的认识中，正确的是（）。A、保中有教，教中有保，保教一体化”B、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作C、保育者的工作是搞好卫生D、保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    以下对保育工作的认识正确的是（　　）。

    A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
    B.保育者的工作是搞好卫生
    C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
    D.保中有教，教中有保，保教一体化

    答案：D
    解析：
    使用排除法可知道，保育工作要求“保中有教，教中有保，保教一体化”。

  • 第3题：

    实现保教合一的前提是（ ）
    A.良好的工作伙伴与师幼关系 B.教师的保育意识
    C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力


    答案：A
    解析：
    ##niutk

  • 第4题：

    实现保教合一的前提是（ ）

    A、良好的工作伙伴与师幼关系
    B、教师的保育意识

    C、保育员的工作态度
    D、幼儿的自理能力


    答案：B
    解析：
    教师在保教结合中起着关键的作用。

  • 第5题：

    保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位；两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    制定保育员工作计划应从实际出发，体现以教为主，保教结合的原则。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    保育和教育的关系是保教并重，保中有教（）。

    • A、互相平等
    • B、教中有保
    • C、教育重要
    • D、保教重要

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下对保育工作的认识中，正确的是（）。

    • A、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
    • B、保育者的工作是搞好卫生
    • C、保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
    • D、“保中有教，教中有保，保教一体化”

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

    正确答案： 我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性，长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素，但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。
    许多教师与保育员在社会的压力下，往往贬低了自己的价值，因此，也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师，于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度，只要有教师在，保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师，比保育员的地位高，所以，对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙，有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为，自己同教师一样受过专业训练，能力也不比教师差，为什么不能做教师呢？正是由于这种不健康的心理，使得她们在日常工作中，不仅不能尽自己的能力做好本职工作，甚至还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态，对保育员工作处处挑剔，甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。
    我们从表面上看，这只是教师与保育员之间的“个人问题”，但从长远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道，导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。因此，作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值，在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系，让儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶冶。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实现保教合一的前提是（）。
    A

    良好的工作伙伴与师生关系 

    B

    教师的保育意识 

    C

    保育员的工作态度 

    D

    幼儿的自理能力


    正确答案： C
    解析： 要做到“保教合一”，首先要目标合一。幼儿园的教育目标是促进幼儿全面、和谐地发展。这个目标需要教师和保育员共同承担并完成。教师、保育员应主动配合，既重视教育中的保育工作，又抓住保育中的教育契机,为同一目标而努力。

  • 第11题：

    单选题
    以下对保育工作的认识中，正确的是(   )。
    A

    保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

    B

    保育者的工作是搞好卫生

    C

    保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好

    D

    保中有教，教中有保，保教一体化


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    幼儿园保育工作的实施原则有（）
    A

    保教结合

    B

    全员参与

    C

    家园同步

    D

    循序渐进


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下对保育工作的认识中，正确的是（　　）。

    A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
    B.保育者的工作是搞好卫生
    C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
    D.“保中有教，教中有保，保教一体化”

    答案：D
    解析：
    保育者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。在日常工作中，保育者要时刻注意贯彻“保中有教，教中有保，保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。

  • 第14题：

    为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?


    答案：
    解析：
    【知识点】幼儿园保教合一的原则。
    长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素。但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。
    有些保育员认为自己比不上教师，于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度.只要有教师在，保育员不在教育方面与儿童有任何接触。有些教师认为自己是教师，比保育员的地位高，所以，对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙.有些教师甚至采用一些非常不正确的方式、方法进行回避。还有一些保育员认为，自己同教师一样受过专业训练，能力也不比教师差，为什么不能做教师呢?正是由于这种不健康的心理。使得她们在日常工作中。不仅不能尽自己的能力做好本职工作.甚至还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态，对保育员工作处处挑剔，甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。从表面上看。这只是教师与保育员之间的“个人问题”，但从长远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了幼儿的正常发展。因此，教师与保育员的良好工作伙伴关系应是实现保教合一的前提。

  • 第15题：

    以下对保育工作的认识正确的是（ ）
    A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
    B.保育者的工作是搞好卫生
    C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好
    D.保中有教，教中有保，保教一体化


    答案：D
    解析：
    使用排除法可知道，保育工作要求“保中有教，教中有保，保教一体化”。

  • 第16题：

    以下对保育工作的认识正确的是（ ）

    A、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

    B、保育者的工作是搞好卫生

    C、保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好

    D、保中有教，教中有保，保教一体化


    答案：D
    解析：
    使用排除法可知道，保育工作要求“保中有教，教中有保，保教一体化”。

  • 第17题：

    保育工作总结既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结（）、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，总结自己获取的主要经验或突出业绩。

    • A、清洁卫生工作
    • B、安全工作
    • C、日常保育工作
    • D、组织活动的心得

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园保育工作的实施原则有（）

    • A、保教结合
    • B、全员参与
    • C、家园同步
    • D、循序渐进

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位；两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    以下对保育工作的认识正确的是（）。

    • A、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
    • B、保育者的工作是搞好卫生
    • C、保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
    • D、保中有教，教中有保，保教一体化

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列关于“保教结合”原则错误的说法是（）。
    A

    保育和教育是幼儿园两大方面的工作

    B

    保育和教育工作互相联系，互相渗透

    C

    保育和教育是在同一过程中实现的

    D

    保育和教育是保育员和教师的不同分工


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    保育和教育的关系是保教并重，保中有教（）。
    A

    互相平等

    B

    教中有保

    C

    教育重要

    D

    保教重要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位；两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容