国家级、省部级、市厅级、院校级“科研成果”的分类反映出了学术是有等级的,所以谁发现真理和掌握真理与权力的大小和头衔的高低有着必然的联系。

题目

国家级、省部级、市厅级、院校级“科研成果”的分类反映出了学术是有等级的,所以谁发现真理和掌握真理与权力的大小和头衔的高低有着必然的联系。


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  • 第1题:

    与必然真理相对应的是()。

    • A、先天真理
    • B、后天真理
    • C、偶然真理
    • D、逻辑真理

    正确答案:C

  • 第2题:

    直理和谬误的区别是().

    • A、真理是绝对的,谬误是相对的
    • B、真理的有用的,谬误是有害的
    • C、真理是客观的,谬误是主观的
    • D、真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

    正确答案:D

  • 第3题:

    德国思想家、文学家莱辛曾说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或自认为真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为()。

    • A、真理是主观符合客观的认识
    • B、真理与谬误是截然对立的
    • C、真理是具体的、有条件的
    • D、真理是具有反复性的认识

    正确答案:D

  • 第4题:

    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()

    • A、真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一
    • B、价值尺度决定真理尺度
    • C、真理尺度决定价值尺度
    • D、价值尺度的形成和实现以真理为前提,真理又必然是有价值的

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    真理和谬误的根本区别在于()。

    • A、真理是主体对客体的反映,谬误是主体自生的
    • B、真理是有用的,谬误是有害的
    • C、真理是绝对的,谬误是相对的
    • D、真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

    正确答案:D

  • 第6题:

    下列观点正确反映了真理和价值关系的有()

    • A、追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动
    • B、真理与价值相互贯通,互为前提
    • C、真理与价值在发展中相互引导
    • D、实践是真理和价值的共同的检验标准

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    单选题
    德国思想家、文学家莱辛曾说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或自认为真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为()。
    A

    真理是主观符合客观的认识

    B

    真理与谬误是截然对立的

    C

    真理是具体的、有条件的

    D

    真理是具有反复性的认识


    正确答案: B
    解析: 事物是极其复杂的,其本质的暴露需要一个过程,所以人们对事物的认识要经过实践到认识,认识到实践的多次反复才能完成。A、B、C三项不是原因,不符合题意。

  • 第8题:

    单选题
    与必然真理相对应的是()。
    A

    先天真理

    B

    后天真理

    C

    偶然真理

    D

    逻辑真理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    把真理分为理论上的真理和事实上的真理的人物是谁()?
    A

    莱布尼茨

    B

    洛克

    C

    霍布斯

    D

    贝克莱


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()
    A

    真理也是实践追求的价值目标之一

    B

    遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要

    C

    价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的

    D

    实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    真理和谬误的区别在于 ( )
    A

    真理是绝对的,谬误是相对的

    B

    真理是不变的,谬误是可变的

    C

    真理来源于实践,谬误是主观自生的

    D

    真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    国家级、省部级、市厅级、院校级“科研成果”的分类反映出了学术是有等级的,所以谁发现真理和掌握真理与权力的大小和头衔的高低有着必然的联系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    把真理分为理论上的真理和事实上的真理的人物是谁()?

    • A、莱布尼茨
    • B、洛克
    • C、霍布斯
    • D、贝克莱

    正确答案:A

  • 第14题:

    真理和谬误的区别在于()

    • A、真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映
    • B、真理是对事物本质的反映,谬误是对事物现象的反映
    • C、真理是对客观的,谬误是主观的
    • D、真理具有绝对性,谬误具有相对性

    正确答案:A

  • 第15题:

    有相对真理,有绝对真理,所以真理是二元的。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    真理和谬误的根本区别在于()

    • A、真理是绝对的,谬误是相对
    • B、真理是有条件的,谬误是无条件的
    • C、真理是客观的,谬误是主观的
    • D、真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

    正确答案:D

  • 第17题:

    真理的其内容和形式都是客观的,所以真理是客观的。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()

    • A、真理也是实践追求的价值目标之一
    • B、遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要
    • C、价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的
    • D、实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    真理和谬误的区别在于()
    A

    真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

    B

    真理是对事物本质的反映,谬误是对事物现象的反映

    C

    真理是对客观的,谬误是主观的

    D

    真理具有绝对性,谬误具有相对性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()
    A

    真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一

    B

    价值尺度决定真理尺度

    C

    真理尺度决定价值尺度

    D

    价值尺度的形成和实现以真理为前提,真理又必然是有价值的


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    下列观点正确反映了真理和价值关系的有()
    A

    追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动

    B

    真理与价值相互贯通,互为前提

    C

    真理与价值在发展中相互引导

    D

    实践是真理和价值的共同的检验标准


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    真理和谬误的根本区别是(  )。
    A

    真理是绝对的,谬误是相对的

    B

    真理是有用的,谬误是有害的

    C

    真理是客观的,谬误是主观的

    D

    真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映


    正确答案: B
    解析:
    真理是对客观事物的正确认识,谬误是对事物歪曲、错误的反映。A项,因为任何真理都有自己的适用范围,因此,不存在绝对真理。B项,真理和谬误都是有条件的。C项,无论是真理还是谬误,其本质都是主观的。

  • 第23题:

    判断题
    有相对真理,有绝对真理,所以真理是二元的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析