从造假事件的披露,映射出我国学术腐败、项目造假、()的举报和揭露事件不胜枚举
第1题:
正如知识产权保护是高新技术发展的保障一样,学术道德是创新思想的保障。如果大家都不恨偷钱的小偷和造假币的罪犯,不严惩他们,那就等于打击那些辛辛苦苦地创造财富的人,社会就不会向前发展。学术上剽窃和造假的人就是偷钱的小偷和造假币的罪犯,如果大家都恨不起来,不予制止,那么学术就没有希望了。这段文字的主旨是()。
A.要严厉打击学术上的剽窃和造假行为
B.学术道德是创新思想的保障
C.只有惩治学术腐败,学术才有希望
D.学术剽窃和造假像偷钱和造假币一样可恨
第2题:
克隆干细胞造假事件发生在()。
第3题:
造假的高考状元破坏的是诚信规则,但造假的家长破坏的却是相关法律法规、公职人员的形象和社会的诚信,因而更应受到严惩的是造假的家长。
第4题:
科研不端是一个老问题,也是一个全球性的问题。近几年来,韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷。当前。我国正处于剧烈的经济社会转变之中,科研不端之势也呈上升之势。中国科协进行的一项调查表明,近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为,其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件,已经不仅仅是学术不端行为了。我国学术界学风不正、学术腐败的直接原因是()。
第5题:
说明学校诚信教育的重要性的案例有()。
第6题:
“虚构贸易背景、虚假信贷资金用途”属于()。
第7题:
对
错
第8题:
学术腐败
权学交易
学术不端
学术失范
第9题:
学历职称造假
学术造假受“保护”,举报反遭“打压”
学术造假屡禁不止,凸显机制缺失
权学交易
第10题:
学术造假
挪用科研经费
账目造假
学历职称造假
第11题:
对
错
第12题:
信贷主体造假
信贷业务造假
担保造假
产品造假
第13题:
发现医疗器械造假等行为后,如何举报投诉?
第14题:
我国专业技术人员诚信危机的种种表现()。
第15题:
编辑应防止三种造假()。 ①采访对象造假 ②记者造假 ③转载对象造假 ④人为造假
第16题:
人们平常所谈论的学术造假.它至少包括()等形式。
第17题:
学术造假、学术腐败这个现象从根本说明了我们整个知识界的价值取向出了问题,本应专研学术的教师心思不是放在了追逐知识本身,而是放在了追逐知识背后能挖掘出来的功名利禄。
第18题:
政策导向
利益驱动
环境恶化
造假成本与造假收益的不对称
第19题:
钱学森主动请求老师扣分
被开除的“留学生”
新西兰留学签证造假事件
松原高考舞弊案
高考状元“成分”造假事件
第20题:
论文摘抄
论文截取
论文抄袭
项目借鉴
第21题:
①②③
①②④
②③④
①③④
第22题:
信贷主体造假
信贷业务造假
担保造假
产品造假
第23题:
日本
美国
韩国
法国