当人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时，应（）A、旷达洒脱，不予计较。B、先通过自己的人际关系网络寻求私下解决。C、立即向相关法律部门提起诉讼。D、合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉。

题目

当人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时，应（）

  • A、旷达洒脱，不予计较。
  • B、先通过自己的人际关系网络寻求私下解决。
  • C、立即向相关法律部门提起诉讼。
  • D、合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉。
相似考题

1.女职工劳动权益受到侵害时，不可以通过( )途径维护自己的合法权益。A、向工会及工会女工组织需求帮助B、要求有关主管部门处理C、向人民法院提起诉讼D、自行或通过亲友寻找黑恶势力解决

2.本案中受到行政处分的人员若不服从处分决定，可以通过何种途径维护自己的合法权益?( )A．向县政府申请复议B．提起行政诉讼C．向上级申诉D．向市统计局申请复议

3.相对人在其合法权益受到损害时,向国家有关机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度成为()。A.教育诉讼制度B.教育申诉制度C.教育行政复议制度D.教育法律救济

4.《中华人民共和国教师法》规定,教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的,可以向教育行政部门()。A、提出申诉B、提出复议C、提起诉讼D、提起上诉

更多“当人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时，应（）A、旷达洒脱，不予计较。B、先通过自己的人际关系网络寻求私下解决。C、立即向相关法律部门提起诉讼。D、合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉。”相关问题

  • 第1题：

    消费者和经营者发生权益争议的解决途径有 ( )

    A向经营者直接索赔 B请求消费者协会调解 C向有关行政部门申诉 D提请仲裁部门仲裁

    E向法院提起诉讼


    正确答案：BCDE

  • 第2题：

    被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以（ ）。

    A.向当地党委提出申诉
    B.向当地纪检部门提出申诉
    C.向当地法院提出诉讼
    D.向当地教育部门提出申诉

    答案：D
    解析：
    命题分析 考查考生对《中华人民共和国教师法》的了解，以及运用相关法律法规条款解决实际问题的能力。
    技巧点拨
    《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”本题中，张老师针对学校给予的处分不服，应当向学校的主管部门“当地教育机构”提出申诉，故D为正确答案。

  • 第3题：

    消费者和经营者发生消费权益争议的，可以通过下列途径解决（）。

    • A、向有关行政部门申诉
    • B、向人民法院提起诉讼
    • C、与经营者协商和解
    • D、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    女职工劳动权益受到侵害时，合法的维权途径有（）。

    • A、向工会及妇女组织寻求帮助
    • B、向有关部门投诉、举报、申诉
    • C、向人民法院提起诉讼
    • D、向劳动人事争议调解仲裁机构申请调解仲裁

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学生装有对学校给予的处分不服而向有关部门申诉的权利，对学校侵犯其（）、（）等合法权益，学生有权提出申诉或依法提起诉讼的权利。


    正确答案:人身权；财产权

  • 第6题：

    人文社会科学工作者认为自己的学术权益受到损害时，可以依序通过以下途径进行申诉（）

    • A、向学校学术委员会、学校领导及学术管理部门提交申诉报告
    • B、向教育行政部门、监察部门、纪律检查部门提交申诉报告
    • C、向人民法院起诉

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    聂某向甲市某县土地管理局提出新建住宅的申请，并提交了相关材料，在法定期间内，甲市某县土地管理局作出不予许可的决定。聂某不服，打算通过法律途径维护自己的合法权益，可以通过哪些途径维权？（）

    • A、申诉
    • B、申请行政复议
    • C、提起行政诉讼
    • D、复核

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    消费者和经营者发生消费者权益争议时可以通过（）途径解决。

    • A、与经营者协商解决
    • B、请求消费者协会调解
    • C、向有关行政部门申诉
    • D、向人民法院提起诉讼

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    填空题
    学生装有对学校给予的处分不服而向有关部门申诉的权利，对学校侵犯其（）、（）等合法权益，学生有权提出申诉或依法提起诉讼的权利。

    正确答案： 人身权,财产权
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    张某依法向（），维护自己的合法权益是正确的。
    A

    学校提出赔偿

    B

    教育行政部门申诉

    C

    法院提出诉讼

    D

    以上皆可


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（　）。
    A

    提出申诉

    B

    提出复议

    C

    提起诉讼

    D

    提起上诉


    正确答案： A
    解析： 《教师法》第三十九条规定教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
    教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

  • 第12题：

    单选题
    女职工劳动权益受到侵害时，不可以通过（）途径维护自己的合法权益。
    A

    向工会及工会女工组织需求帮助

    B

    要求有关主管部门处理

    C

    向人民法院提起诉讼

    D

    自行或通过亲友寻找黑恶势力解决


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当银行业从业人员对所在机构的纪律处分有异议时，应采取的正确行为是（　　）。

    A.先通过内部调解，再向上一级主管部门反映问题
    B.立即向总行党委进行申诉
    C.可直接通过诉讼途径解决
    D.立即向媒体披露所受冤屈

    答案：A
    解析：
    银行业从业人员不服所在机构的纪律处分时，应首先通过内部调解，向上一级主管部门反映问题，口头或书面申诉等正常渠道妥善处理，不能捏造事实、造谣生事、对有关领导进行打击报复，更不能采取侮辱诽谤、人身攻击等极端手段激化矛盾。故选项A做法正确。在内部调解不成的情况下，从业人员也可以向专门的劳动争议仲裁委员会申请仲裁，进行申诉。故选项B错误。根据我国法律规定，受到行政处分的国家工作人员不能提起行政复议或行政诉讼，只能通过申诉的途径解决。照此，银行业从业人员对所在机构内部纪律处分有异议时，参照行政处分的相关规定是不能通过诉讼途径解决的。故选项C做法错误。银行业从业人员有义务保护本银行的公众形象和名誉，向媒体披露容易引起公众对银行的片面认识，给银行带来不利的影响，故选项D做法错误。

  • 第14题：

    被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以()。

    A.向当地党委提出申诉
    B.向当地纪检部门提出申诉
    C.向当地法院提起诉讼
    D.向当地教育行政部门提出申诉

    答案：D
    解析：
    《中华人民共和国教师法》第39条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，作出处理。

  • 第15题：

    对工伤认定结论不服或对工伤认定申请不予受理不服的，可以（）。

    • A、依法申请行政复议或者提起行政诉讼
    • B、向劳动争议仲裁机构申请仲裁
    • C、向当地公安局部门提出申诉

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生有对学校给予的处分不服而向有关部门申诉的权利，对学校侵犯其（）、（）等合法权益，学生有权提出申诉或依法提起诉讼的权利。


    正确答案:人身权；财产权

  • 第17题：

    张某依法向（），维护自己的合法权益是正确的。

    • A、学校提出赔偿
    • B、教育行政部门申诉
    • C、法院提出诉讼
    • D、以上皆可

    正确答案:C

  • 第18题：

    《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（　）。

    • A、提出申诉
    • B、提出复议
    • C、提起诉讼
    • D、提起上诉

    正确答案:A

  • 第19题：

    学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其（）等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。

    • A、人身权
    • B、财产权
    • C、人身权、财产权
    • D、受教育权

    正确答案:C

  • 第20题：

    消费者和经营者发生消费权益争议，双方没有仲裁协议的不能通过（）方式解决。

    • A、向人民法院提起诉讼
    • B、申请仲裁机构仲裁
    • C、向有关部门申诉
    • D、请求消费者协会调解

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    学生有对学校给予的处分不服而向有关部门申诉的权利，对学校侵犯其（）、（）等合法权益，学生有权提出申诉或依法提起诉讼的权利。

    正确答案： 人身权,财产权
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时，应（）
    A

    旷达洒脱，不予计较。

    B

    先通过自己的人际关系网络寻求私下解决。

    C

    立即向相关法律部门提起诉讼。

    D

    合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    消费者和经营者发生消费权益争议，双方没有仲裁协议的不能通过（）方式解决。
    A

    向人民法院提起诉讼

    B

    申请仲裁机构仲裁

    C

    向有关部门申诉

    D

    请求消费者协会调解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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