美国图书馆学家美国麦维尔·杜威的著作为()
第1题:
《美国的民主》一书的作者是()。
第2题:
认为“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动”的是()
第3题:
美国传播学者麦罗维茨提出了()理论。
第4题:
1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法?()
第5题:
机能主义学派的创始人是美国心理学家铁钦纳和美国哲学家约翰•杜威()
第6题:
自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著()
第7题:
提出“两级传播论”的美国社会学家是()。
第8题:
美国心理学家()在1989年提出个体成长的公式:经验+反思=成长。
第9题:
杜威
麦柯尔
克伯屈
柏克赫斯特
第10题:
《论公共图书馆》
《图书馆纪要》
《十进制图书分类法》
《图书馆通论》
第11题:
第12题:
美国教育学家史点豪斯
英国教育学家克尔
美国教育学家阿尔维尔特
英国教育学家贝尔
第13题:
二元经济理论的提出者是()
第14题:
将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是()
第15题:
美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。
第16题:
“美国想象力最辉煌的表达”的麦尔维尔的作品()。
第17题:
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。
第18题:
集中编目思想是美国图书馆学家()提出来的。
第19题:
1904年由()化学家维尔纳叶研制成功。
第20题:
桑代克
卡特尔
麦考尔
斯金纳
第21题:
波兹曼
麦克卢汉
托克维尔
杜威
第22题:
波斯纳
杜威
黑格尔
第23题:
美国教育学家史点豪斯
英国教育学家克尔
美国教育学家阿尔维尔特
英国教育学家贝尔