()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。
第1题:
以下关于岗位规范和工作说明书的说法错误的是( )。
A.岗位规范的结构形式呈现多样化
B.工作说明书不受标准化原则的限制
C.岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛
D.岗位规范与丁作说明书的内容有所交叉
第2题:
什么是历史编纂的旨趣?试举例说明它历史编纂的旨趣有哪些特点?
(1)、历史编纂的旨趣:事(事实)、文(表达)、义(意义)
(2)、特点:A、不同时代史家的撰述旨趣往往因时代不同而有所不同,因此史家的进步,往往就是以撰述旨趣为标志的。
如:古典史家:保留历史、提供借鉴;启蒙时代的史家:描述文明史;19世纪的客观史家:说明真相;20世纪的西方史学:探求文明发展的轨迹;司马迁:究天人之际,通古今之变;梁启超:采用西方人的进化理论,探求人类历史的发展轨迹;近代心考据派:在继承乾嘉考据传统的基础上,借鉴西方的实证方法,研究中国历史的诸问题;马克思主义史家:运用唯物史观指导历史研究,探究历史发展的规律。
B、历史撰述的旨趣体现了史家对历史本质的认识、对历史研究的目的和看法。而对研究主题的选择、对体裁、体例的选择都与此相关。
①把事件脉络认同为历史脉络——编年史:反映了事件的自然发生过程;前一事件与后一事件之间的因果联系。
②空间——国别史(区域史):反映出史家对空间差异性的认识;历史是各个区域逐渐整合起来的认识。
③发生在时间和空间两个维度中的历史内容有多种,他们都是史家应该关注的对象:人物、事件、制度、学术、思想等。纪传体、传记体、纪事本末体、典制体、会要体、学案体、历史评论、史学评论等体裁。
④当人们试图发现错综复杂的历史现象本身存在着的横向或纵向、局部与整体、个人与整体联系的时候就会采取通史体裁反映历史。历史观→旨趣→内容、编撰形式→对历史的解喻。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。
A说明
B序言
C凡例
D提纲
第9题:
编纂了《仪象志》、《(康熙永年)历法》、《坤舆全图》等等,对于中国的近代的科技的发展做出了卓越的贡献的西方传教士是()
第10题:
工作说明书又称作职务说明书,是工作分析的成果,它包括两部分()
第11题:
工作说明书和岗位职责
招聘计划和岗位职责
工作说明书和工作规范
招聘计划和工作说明书
第12题:
第13题:
以下关于岗位规范和工作说明书的说法错误的是( )。
(A)岗位规范的结构形式呈现多样化
(B)工作说明书不受标准化原则的限制
(C)岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛
(D)岗位规范与工作说明书的内容有所交叉
第14题:
编纂了《仪象志》、《(康熙永年)历法》、《坤舆全图》等等,对于中国的近代的科技的发展做出了卓越的贡献的西方传教士是()
A.利玛窦
B.汤若望
C.沙勿略
D.南怀仁
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
下列不属于档案馆(室)编研工作内容的是()。
A编纂档案文献
B鉴别文献真伪
C参加编史修志
D编写参考资料
第20题:
工作说明书与工作规范的最大的不同之处在于工作说明书的“主角”是()
第21题:
企业的人员招聘与选拔工作的依据是()。
第22题:
工作说明书内容可繁可简
岗位规范的结构形式呈现多样化
岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉
工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心
第23题:
工作说明说内容可繁可简
岗位规范书的结构形式呈现多样化
岗位规范和工作说明说的一些内容有交叉
工作说明说是以岗位的“事”和“物”为中心
第24题:
说明
序言
凡例
提纲