()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。A、说明B、序言C、凡例D、提纲

题目

()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。

  • A、说明
  • B、序言
  • C、凡例
  • D、提纲

相似考题
更多“()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。”相关问题
  • 第1题:

    以下关于岗位规范和工作说明书的说法错误的是( )。

    A.岗位规范的结构形式呈现多样化

    B.工作说明书不受标准化原则的限制

    C.岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛

    D.岗位规范与丁作说明书的内容有所交叉


    正确答案:A
    教材第7页

  • 第2题:

    什么是历史编纂的旨趣?试举例说明它历史编纂的旨趣有哪些特点?


    参考答案:

    (1)、历史编纂的旨趣:事(事实)、文(表达)、义(意义)
    (2)、特点:A、不同时代史家的撰述旨趣往往因时代不同而有所不同,因此史家的进步,往往就是以撰述旨趣为标志的。
    如:古典史家:保留历史、提供借鉴;启蒙时代的史家:描述文明史;19世纪的客观史家:说明真相;20世纪的西方史学:探求文明发展的轨迹;司马迁:究天人之际,通古今之变;梁启超:采用西方人的进化理论,探求人类历史的发展轨迹;近代心考据派:在继承乾嘉考据传统的基础上,借鉴西方的实证方法,研究中国历史的诸问题;马克思主义史家:运用唯物史观指导历史研究,探究历史发展的规律。
    B、历史撰述的旨趣体现了史家对历史本质的认识、对历史研究的目的和看法。而对研究主题的选择、对体裁、体例的选择都与此相关。
    ①把事件脉络认同为历史脉络——编年史:反映了事件的自然发生过程;前一事件与后一事件之间的因果联系。
    ②空间——国别史(区域史):反映出史家对空间差异性的认识;历史是各个区域逐渐整合起来的认识。
    ③发生在时间和空间两个维度中的历史内容有多种,他们都是史家应该关注的对象:人物、事件、制度、学术、思想等。纪传体、传记体、纪事本末体、典制体、会要体、学案体、历史评论、史学评论等体裁。
    ④当人们试图发现错综复杂的历史现象本身存在着的横向或纵向、局部与整体、个人与整体联系的时候就会采取通史体裁反映历史。历史观→旨趣→内容、编撰形式→对历史的解喻。


  • 第3题:

    下列关于职位说明书内容的描述,错误的是()。

    A:职位说明书包括两个部分,即工作描述和工作规范
    B:工作描述是对职位本身的内涵和外延加以规范的描述性文件
    C:工作规范说明工作执行者为了圆满完成工作所必须具备的知识、能力及其他要求
    D:工作描述和工作规范相互独立,自成体系

    答案:D
    解析:
    职位说明书包括两个部分,即工作描述和工作规范。工作描述是主要涉及工作执行者实际在做什么、如何做以及在什么条件下做的一种书面文件;而工作规范说明工作执行者为了圆满完成工作所必须具备的知识、能力、技术以及其他要求。这两部分并非简单的罗列,而是通过客观的内在逻辑形成一个完整的系统。

  • 第4题:

    以下关于工作说明书和岗位规范的说法错误的是()

    A:工作说明书的内容可繁可简
    B:岗位规范要比工作说明书所涉及的内容少
    C:岗位规范写工作说明书的一些内容有交叉
    D:工作说明书以岗位的“事”和“物”为中心

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    企业各部门和各生产环节质量管理工作的行动纲领是()。

    A、产品说明
    B、产品生产计划
    C、生产操作规范
    D、产品质量计划

    答案:D
    解析:
    质量计划是指生产制造企业在计划期内针对产品质量目标、质量指标和各项改进措施等方面制定的一系列计划。产品质量计划是企业各部门和各生产环节质量管理工作的行动纲领,是提高产品质量工作水平的依据。产品质量计划的制订需要企业各部门以及企业员工的广泛参与。

  • 第6题:

    以下关于岗位规范和工作说明书的说法,错误的是( )

    A: 工作说明书内容可简可繁
    B: 岗位规范的机构形式呈现多样化
    C: 岗位规范与工作说明书的一些内容有所交叉
    D: 工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

    答案:B
    解析:
    工作说明书一般不受标准化原则的限制,其内容可繁可简,结构形式多样化。而岗位规范一般是由企业单位职能部门按企业标准化原则,统一制定并发布执行的,故B选项错误。

  • 第7题:

    以下关于工作说明书和岗位规范的说法正确的是(  )。

    A.岗位规范内容可繁可简
    B.岗位规范与工作说明书的内容完全不同
    C.岗位规范应从实际出发,设计出单位特色
    D.工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

    答案:D
    解析:
    本题考查的是岗位规范与工作说明书的区别。

  • 第8题:

    ()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。

    A说明

    B序言

    C凡例

    D提纲


    C

  • 第9题:

    编纂了《仪象志》、《(康熙永年)历法》、《坤舆全图》等等,对于中国的近代的科技的发展做出了卓越的贡献的西方传教士是()

    • A、利玛窦
    • B、汤若望
    • C、沙勿略
    • D、南怀仁

    正确答案:D

  • 第10题:

    工作说明书又称作职务说明书,是工作分析的成果,它包括两部分()

    • A、工作描述和工作规范
    • B、工作描述和工作分析
    • C、工作规范和工作分析
    • D、工作分析和职业规划

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    企业的人员招聘与选拔工作的依据是()。
    A

    工作说明书和岗位职责

    B

    招聘计划和岗位职责

    C

    工作说明书和工作规范

    D

    招聘计划和工作说明书


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    什么是历史编纂的旨趣?试举例说明它历史编纂的旨趣有哪些特点?

    正确答案: (1)、历史编纂的旨趣:事(事实)、文(表达)、义(意义)
    (2)、特点:A、不同时代史家的撰述旨趣往往因时代不同而有所不同,因此史家的进步,往往就是以撰述旨趣为标志的。
    如:古典史家:保留历史、提供借鉴;启蒙时代的史家:描述文明史;19世纪的客观史家:说明真相;20世纪的西方史学:探求文明发展的轨迹;司马迁:究天人之际,通古今之变;梁启超:采用西方人的进化理论,探求人类历史的发展轨迹;近代心考据派:在继承乾嘉考据传统的基础上,借鉴西方的实证方法,研究中国历史的诸问题;马克思主义史家:运用唯物史观指导历史研究,探究历史发展的规律。
    B、历史撰述的旨趣体现了史家对历史本质的认识、对历史研究的目的和看法。而对研究主题的选择、对体裁、体例的选择都与此相关。
    ①把事件脉络认同为历史脉络——编年史:反映了事件的自然发生过程;前一事件与后一事件之间的因果联系。
    ②空间——国别史(区域史):反映出史家对空间差异性的认识;历史是各个区域逐渐整合起来的认识。
    ③发生在时间和空间两个维度中的历史内容有多种,他们都是史家应该关注的对象:人物、事件、制度、学术、思想等。纪传体、传记体、纪事本末体、典制体、会要体、学案体、历史评论、史学评论等体裁。
    ④当人们试图发现错综复杂的历史现象本身存在着的横向或纵向、局部与整体、个人与整体联系的时候就会采取通史体裁反映历史。历史观→旨趣→内容、编撰形式→对历史的解喻。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下关于岗位规范和工作说明书的说法错误的是( )。

    (A)岗位规范的结构形式呈现多样化

    (B)工作说明书不受标准化原则的限制

    (C)岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛

    (D)岗位规范与工作说明书的内容有所交叉


    正确答案:A

  • 第14题:

    编纂了《仪象志》、《(康熙永年)历法》、《坤舆全图》等等,对于中国的近代的科技的发展做出了卓越的贡献的西方传教士是()

    A.利玛窦

    B.汤若望

    C.沙勿略

    D.南怀仁


    参考答案:D

  • 第15题:

    关于职位说明书的说法,错误的是


    A.职位说明书包括两个部分,即工作描述和工作规范

    B.工作描述是对职位本身的内涵和外延加以规范的描述性文件

    C.工作规范说明工作执行者为了圆满完成作所必须具备的知识、能力及其他要求

    D.工作描述和工作规范相互独立、自成体系

    答案:D
    解析:
    职位说明书包括两个部分,即工作描述和工作规范。工作描述是主要涉及工作执行者实际在做什么、如何做以及在什么条件下做的一种书面文件;而工作规范说明工作执行者为了圆满完成[作所必须具备的知识、能力、技术以及其他要求这两部分并非简单的罗列,而是通过客观的内在逻辑形成一个完整的系。

  • 第16题:

    以下关于工作说明书和岗位规范的说法错误的是()

    A:工作说明书内容可繁可简
    B:岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉
    C:岗位规范应从实际出发,设计出单位特色
    D:工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    关于岗位规范与工作说明书的区别说法错误的是(  )。

    A.工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心
    B.工作说明书与岗位规范所突出的主题不同
    C.岗位规范是工作说明书的一部分
    D.工作说明书一般不受标准化原则的限制

    答案:C
    解析:

  • 第18题:

    以下关于工作说明书和岗位规范的说法,不正确的是(  )。

    A.工作说明书内容可繁可简B.岗位规范的结构形式呈现多样化C.岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉D.工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

    答案:B
    解析:
    B项,岗位规范一般是由企业单位职能部门按企业标准化原则,统一制定并发布执行的。

  • 第19题:

    下列不属于档案馆(室)编研工作内容的是()。

    A编纂档案文献

    B鉴别文献真伪

    C参加编史修志

    D编写参考资料


    B

  • 第20题:

    工作说明书与工作规范的最大的不同之处在于工作说明书的“主角”是()

    • A、员工
    • B、工作
    • C、培训
    • D、绩效

    正确答案:B

  • 第21题:

    企业的人员招聘与选拔工作的依据是()。

    • A、工作说明书和岗位职责
    • B、招聘计划和岗位职责
    • C、工作说明书和工作规范
    • D、招聘计划和工作说明书

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    以下关于工作说明书和岗位规范的说法,不正确的是(  )。[2015年5月三级真题]
    A

    工作说明书内容可繁可简

    B

    岗位规范的结构形式呈现多样化

    C

    岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉

    D

    工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心


    正确答案: B
    解析:
    B项,岗位规范一般是由企业单位职能部门按企业标准化原则,统一制定并发布执行的。

  • 第23题:

    单选题
    关于下列工作说明书和岗位规范的说法,不确定的是()
    A

    工作说明说内容可繁可简

    B

    岗位规范书的结构形式呈现多样化

    C

    岗位规范和工作说明说的一些内容有交叉

    D

    工作说明说是以岗位的“事”和“物”为中心


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()是编纂工作的纲领和法则,是全志的说明与规范。
    A

    说明

    B

    序言

    C

    凡例

    D

    提纲


    正确答案: C
    解析: 暂无解析