高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,考核结果作为()的依据。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
我国高校教师的职务资格认定和职务设置包括:助教、讲师、副教授、教授四级,我国于()年开始逐步推行高校实行教师聘任制。高校将定期对教师思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩等面进行考核,考核结果作为聘任、解聘、晋升、奖励或者处分的依据,高校教师的聘用期限一般为()年
第6题:
学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。()作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。
第7题:
学校应建立班主任工作(),定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。
第8题:
高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的()进行考核,考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。
第9题:
高等学校对教师、管理人员、教辅人员及其他专业技术人员进行考核。以下不属于考核内容的是()。
第10题:
记录
档案
明细
规则
第11题:
第12题:
学历水平
业务水平
工作成绩
考核结果
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
高校师德考核结果要作为对教师的资格认定,专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据,严格执行()。
第18题:
教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
第19题:
教师( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
第20题:
高校教师考核主要包括()等方面。
第21题:
学历水平
业务水平
工作成绩
考核结果
第22题:
第23题:
考核结果
考核方法
考核过程
工作效率