如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪？
题目
如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪？
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第1题：
采购物资在使用过程中出现质量问题，按总部新下发制度要求如何处理？
正确答案: 生产工厂采购部须在发现质量问题2小时内电话报告区域公司采购部，并于10小时内填制《采购质量问题反馈监控报告》（详见附件五）报区域采购部；区域采购部在接到采购质量问题报告后，须进行必要的核实，于接到电话报告后的4小时内，电话报告生产中心采购部，并于24小时内填制《采购质量问题反馈监控报告》报生产中心采购部；生产中心采购部协调区域公司对供应商质量问题进行原因调查、提出整改措施和方案，协商确认赔偿事宜，并对改进情况跟踪监控。 -
第2题：
现在某些大学生为了获得奖学金等评优评奖或者出国机会，在网上购买志愿服务证明为自己“添砖加瓦”，对此，你怎么看？
正确答案: 联合国第七任秘书长安南曾说，志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是人文精神与人道精神的高级表现形式。一些大学生的功利化买卖和造假志愿服务证明，其实是对志愿精神的亵渎和对自己最大的嘲讽。
志愿服务的初衷，是在不求回报的情况下，公民自愿付出个人时间及精力，为社会提供无偿、热情、友爱的服务。可以说，志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的组成部分。对于大学生来说，参加志愿服务可以增强的社会实践能力，同时增强他们的社会服务意识和责任感。然而，当绝大多数大学生在老老实实、辛辛苦苦地从事着志愿服务，个别大学生却妄图利用网购到的志愿服务证明蒙混过关，通过这种弄虚作假，不劳而获的方式来骗取综合测评加分、奖学金评定、保研出国等机会，甚至可能会动摇许多大学生的志愿服务意愿，在大学生价值观中形成不好的风气。
要斩断“志愿证明”利益链，首先，学生先要治好心理“病”，提高自身思想觉悟，正确看待利益得失，务实求真，在志愿服务中锻炼自己、贡献自己的力量，绝不弄虚作假。
其次，学校应该加强对大学生志愿思想的正确引导，去功利化教育，倡导人文教育，真正注重学生能力以及社会责任感的培养，而不是一味地强调活动的数量与参与度。
此外，监管要给力，团结公安机关、工商行政管理等部门，加大打击力度。细化网络信息管理规定，增加网购“志愿证明”的违法成本，不给监管添加阻力。2015年，中央文明办、民政部、教育部、共青团中央联合下发《关于规范志愿服务记录证明工作的指导意见》，《意见》明确了建立志愿服务虚假证明相关责任追究制度。要求按照“谁证明谁负责”的原则，逐步建立志愿服务虚假证明责任追究制度和监督检查制度。对出具、伪造虚假志愿服务记录证明的单位或个人，分别作出处罚，探索将其纳入单位或个人诚信体系，并以适当方式向社会公布。 -
第3题：
学生对评奖评优等有异议的，可以在公示期内向相关部门书面申诉，相关部门在（）个工作日内做出答复或者处理？
- A、3
- B、5
- C、7
- D、10
正确答案:B -
第4题：
凡隐瞒错误或采取弄虚作假等不正当手段骗取奖学金者，一经发现，立即取消优秀学生奖学金获得者荣誉称号，（），并视情节轻重，按校纪校规处理，并（）。
- A、但不追回已发放的奖学金；取消一年评奖评优资格
- B、追回已发放的奖学金；取消半年评奖评优资格
- C、追回已发放的奖学金；取消当年评奖评优资格
- D、但不追回已发放的奖学金；取消半年评奖评优资格
正确答案:C -
第5题：
学生评优评奖委员会由（）组成。
- A、主任、副主任各一人和委员若干
- B、主任和优秀团干
- C、文体积极分子
- D、主任和优秀大学毕业生
正确答案:A -
第6题：
学生评优评奖委员会，下设（）作为评优评奖委员会的常设机构。
- A、实践部
- B、素拓部
- C、办公室
- D、科技部
正确答案:C -
第7题：
大学生如果有失信行为，在校期间评优评奖、就业推荐等可不受影响。
正确答案:错误 -
第8题：
辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是（）
- A、积极申报，鼓励先进
- B、公开原则
- C、政策倾斜原则
- D、公平公正原则
正确答案:A,B,D -
第9题：
问答题在学院评奖评优公示期内，学校大学生王某对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。王某成绩排名在本年级本专业3%，担任班级文艺委员职务，且本人还有才艺方面的特长。面对这样的质疑作为辅导员的你该如何与他交谈？正确答案： 1）了解奖学金评定的情况，确认学生所讲是否属实。
2）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十五条要求，核对王某综合测评成绩是否位列本专业本年级25%以内。如不在比例内，则王某不能参评二等奖学金。
3）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十八条要求，核对王某是否有受到违纪处分、未修完应修学分、初修课程不及格的情况。如有上述情况之一，则王某不能参评二等奖学金。
4）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十九条要求，核对王某是否获得国家奖学金、国家励志奖学金。如获得上述之一，则王某不能参评二等奖学金。
5）若王某确实符合参评二等奖学金的情况，需查找出现错误的原因，及时做好更正工作，并重新公示，同时做好被撤换学生的心理工作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪？正确答案： 从原因入手。凡事都有原因，只有找到原因，才能从根本上解决问题。辅导员在评奖评优过程中出现问题，尤其是引起学生不满的时候，首先要找到问题的原因，从原因入手，发现问题，解决问题。在辅导员工作中，这种情况主要有三个原因：
（1）评奖评优政策本身不够完善。高校的奖学金分为很多种，从性质上分，有综合奖学金、专项奖学金等；从出资人上分，有国家出资的奖学金、学校出资的奖学金、企业出资的奖学金等；从奖励功能上分，
有单纯的奖“学”金，即单纯奖励学习成绩，有奖“助学”金，即奖励学习成绩和资助困难学生双重功用。高校评优更是有很多不同的种类，集体的和个人的，荣誉奖励为主的和物质奖励为主的，不同部门设立的不同优秀等等。这么多种类的评奖评优项目，每一项必须有完善的评选政策。在评奖评优过程中，当出现问题时，辅导员首先要检视评选政策是否完善，进行修改。
（2）评选评优政策宣传不够，使学生对政策理解不到位，以致对评选结果出现不满。在这种情况下，辅导员就要对学生进行广泛的宣传。辅导员对政策的宣传应该达到一个效果，即让每一位学生了解评奖评优政策。不管这个学生是否具有参与评奖评优的资格，都要使其准确无误的了解评选条件、评选办法、评选程序以及评选结果。
（3）辅导员在工作过程中没有保证公平公正。辅导员和每个学生的关系是不一样的，不可避免的会出现和有的学生关系亲密，和有的学生关系较疏远，甚至可能会不认识某些学生。辅导员和一定的学生建立较亲密的关系，对工作来说是必要的，现在辅导员所面临的学生基本都在200以上，甚至有3、4百的情况，在这种情况下，辅导员不可能对每个人的情况都了解，所以就需要一些同学及时反映学生的情况，这就需要辅导员和某些同学建立较好的关系。但是这种关系一定不能反映在评奖评优中，在这个工作过程中，一定要公平公正。
（4）学生站在个人的立场上，没有评到奖学金或者优秀，思想上有些想不通。辅导员评奖评优是站在全局的评选，既然是评选，就有落选，有些学生平时努力学习，希望得到优秀，但是由于各种原因落选，就产生了不满情绪。这个时候需要辅导员耐心的做其思想工作，鼓励他不气馁不放弃，继续努力。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题小学生心理咨询就是在咨询过程中告诉小学生如何去处理学习和生活中的具体问题。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题现在某些大学生为了获得奖学金等评优评奖或者出国机会，在网上购买志愿服务证明为自己“添砖加瓦”，对此，你怎么看？正确答案： 联合国第七任秘书长安南曾说，志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是人文精神与人道精神的高级表现形式。一些大学生的功利化买卖和造假志愿服务证明，其实是对志愿精神的亵渎和对自己最大的嘲讽。
志愿服务的初衷，是在不求回报的情况下，公民自愿付出个人时间及精力，为社会提供无偿、热情、友爱的服务。可以说，志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的组成部分。对于大学生来说，参加志愿服务可以增强的社会实践能力，同时增强他们的社会服务意识和责任感。然而，当绝大多数大学生在老老实实、辛辛苦苦地从事着志愿服务，个别大学生却妄图利用网购到的志愿服务证明蒙混过关，通过这种弄虚作假，不劳而获的方式来骗取综合测评加分、奖学金评定、保研出国等机会，甚至可能会动摇许多大学生的志愿服务意愿，在大学生价值观中形成不好的风气。
要斩断“志愿证明”利益链，首先，学生先要治好心理“病”，提高自身思想觉悟，正确看待利益得失，务实求真，在志愿服务中锻炼自己、贡献自己的力量，绝不弄虚作假。
其次，学校应该加强对大学生志愿思想的正确引导，去功利化教育，倡导人文教育，真正注重学生能力以及社会责任感的培养，而不是一味地强调活动的数量与参与度。
此外，监管要给力，团结公安机关、工商行政管理等部门，加大打击力度。细化网络信息管理规定，增加网购“志愿证明”的违法成本，不给监管添加阻力。2015年，中央文明办、民政部、教育部、共青团中央联合下发《关于规范志愿服务记录证明工作的指导意见》，《意见》明确了建立志愿服务虚假证明相关责任追究制度。要求按照“谁证明谁负责”的原则，逐步建立志愿服务虚假证明责任追究制度和监督检查制度。对出具、伪造虚假志愿服务记录证明的单位或个人，分别作出处罚，探索将其纳入单位或个人诚信体系，并以适当方式向社会公布。解析： 暂无解析 -
第13题：
小学生心理咨询就是在咨询过程中告诉小学生如何去处理学习和生活中的具体问题。
正确答案:错误 -
第14题：
灌肠过程中患者可能出现哪些问题，应如何处理?
正确答案: (1)患者有紧张、怕羞心理反应。护士应耐心解释，以取得合作，尊重患者，注意隐蔽和躯体的遮盖，从而减轻患者的顾虑。
(2)粪便阻塞肛管管孔，使液体流入受阻，可稍移动肛管或挤捏肛管，使粪块脱落，溶液流入通畅。
(3)患者感觉腹胀或有便意，可适当降低灌肠筒高度以减慢灌速或暂停片刻，嘱患者张口呼吸以放松腹肌，降低腹压。
(4)患者出现脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛，心慌气急，应立即停止灌肠，及时给予处理。 -
第15题：
受处分者取消其（）内学校评优评奖。
- A、一学期
- B、一年
- C、大学期间
正确答案:B -
第16题：
以下哪项不属于学生干部的权利（）
- A、代表评奖学生参与学校教育和管理事务，沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的意见。
- B、评优评奖一定会得，可以不用参加班集体安排的劳务活动，并可以随意指派其他人做。
- C、对上级或本级学生组织的工作有讨论，建议的权利。
- D、有维护集体，他人及自身的正当权益不受侵犯的权利。
正确答案:B -
第17题：
贵州大学成立学生评优评奖委员会，其主要职能不包括（）
- A、讨论和决定有关学生评优评奖的重要事项和问题
- B、制定评优评奖办法
- C、报分管校领导批准
- D、审批全校性奖励
正确答案:C -
第18题：
对灌肠过程中出现肛管堵塞的问题如何处理？
正确答案: 如出现肛管阻塞、液体流入受阻，可移动肛管或挤捏肛管保证溶液流入通畅。 -
第19题：
在学院评奖评优公示期内，学校大学生王某对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。王某成绩排名在本年级本专业3%，担任班级文艺委员职务，且本人还有才艺方面的特长。面对这样的质疑作为辅导员的你该如何与他交谈？
正确答案: 1）了解奖学金评定的情况，确认学生所讲是否属实。
2）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十五条要求，核对王某综合测评成绩是否位列本专业本年级25%以内。如不在比例内，则王某不能参评二等奖学金。
3）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十八条要求，核对王某是否有受到违纪处分、未修完应修学分、初修课程不及格的情况。如有上述情况之一，则王某不能参评二等奖学金。
4）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十九条要求，核对王某是否获得国家奖学金、国家励志奖学金。如获得上述之一，则王某不能参评二等奖学金。
5）若王某确实符合参评二等奖学金的情况，需查找出现错误的原因，及时做好更正工作，并重新公示，同时做好被撤换学生的心理工作。 -
第20题：
问答题采购物资在使用过程中出现质量问题，按总部新下发制度要求如何处理？正确答案： 生产工厂采购部须在发现质量问题2小时内电话报告区域公司采购部，并于10小时内填制《采购质量问题反馈监控报告》（详见附件五）报区域采购部；区域采购部在接到采购质量问题报告后，须进行必要的核实，于接到电话报告后的4小时内，电话报告生产中心采购部，并于24小时内填制《采购质量问题反馈监控报告》报生产中心采购部；生产中心采购部协调区域公司对供应商质量问题进行原因调查、提出整改措施和方案，协商确认赔偿事宜，并对改进情况跟踪监控。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题灌肠过程中患者可能出现哪些问题，应如何处理?正确答案： (1)患者有紧张、怕羞心理反应。护士应耐心解释，以取得合作，尊重患者，注意隐蔽和躯体的遮盖，从而减轻患者的顾虑。
(2)粪便阻塞肛管管孔，使液体流入受阻，可稍移动肛管或挤捏肛管，使粪块脱落，溶液流入通畅。
(3)患者感觉腹胀或有便意，可适当降低灌肠筒高度以减慢灌速或暂停片刻，嘱患者张口呼吸以放松腹肌，降低腹压。
(4)患者出现脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛，心慌气急，应立即停止灌肠，及时给予处理。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题大学生如果有失信行为，在校期间评优评奖、就业推荐等可不受影响。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学生对评奖评优等有异议的，可以在公示期内向相关部门书面申诉，相关部门在（）个工作日内做出答复或者处理？A3
B5
C7
D10
正确答案： C解析： 暂无解析