如何认定真正的贫困生？

第1题：

做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？

正确答案：贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康。由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质。由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。

第2题：

如何成才能真正成为孩子们的朋友？

正确答案: （1）相信孩子的能力
（2）向孩子学习
（3）与孩子平等交流
（4）做孩子的玩伴。

第3题：

获甲等贫困生专项奖学金的人数不超过该系贫困生总人数的（）%。

A、3
B、5
C、1

正确答案:B

第4题：

教学如何联系学生真正的生活经验？

正确答案: 学校教学、课程和技能学习应以学生的个人、家庭和社区生活经验为基础。学校教育教学中学生的知识和技能、教育性情景使学生获得新知识的基础。学习旧知识和新知识的联系。教学中增进学生获得需要，联系学生的生活世界，包括学生个人的、家庭的和社区的基本生活经验。

第5题：

众生应如何才能得到真正的福寿呢？真正的福寿是否有尽？

正确答案:万法无常，有相皆妄，居士所云‘真正福寿是否有尽？’以法无常相皆妄原则论之，何有真正，何有不尽，无常计常，不真计真，是颠倒也。惟其无常不真，人感缺憾，佛家遂有‘真常’之道出焉。不生不灭，寿真常也，万德具足，神通自在，福真常也。此必修到佛果，二者始能足备，故曰两足尊也。然众生皆有佛性，有志者，曷不急起直追耶！’

第6题：

北京二套房认定标准是什么？如何认定？

正确答案: 通过北京市住房和城乡建设委员会房屋交易权属信息查询系统、中国人民银行征信系统和北京住房公积金管理系统及其他尽责调查，借款申请人有住房记录、个人住房贷款记录、住房公积金购房提取记录之一的，即认定为已有住房，再次购房算二套。同时根据北京住房公积金管理中心最新发布文件规定，北京市统计局公布2013年城镇居民家庭人均住房建筑面积为31.31平方米，购买第二套住房的贷款发放对象，仅限于现有人均住房建筑面积低于31.31平方米（不含）的缴存职工家庭。

第7题：

职工的缴费年限如何认定？

正确答案:参保职工在基本医疗保险制度实施以前，凡参加基本养老保险的，其养老保险的缴费年限（含视同年限）视同基本医疗保险缴费年限；未实行养老保险的，其符合国家规定的工作年限视同基本医疗保险缴费年限。基本医疗保险制度实施以后，按实际缴纳基本医疗保险费的时间计算缴费年限。基本医疗保险制度实施以前的视同缴费年限和实施以后的实际缴费年限之和，为本人累计缴费年限。军队转业、复员人员，其军龄视同基本医疗保险缴费年限。原已参加养老保险的农工商企业参保人员的基本医疗保险办法另行规定。实施基本医疗保险的时间，驻市内四区用人单位的职工以2001年1月1日为线；驻五市三区用人单位、以及青岛铁路分局的职工，以2004年7月1日为线。

第8题：

如何做好贫困生工作。

正确答案: 1）与全体学生一起建立完善、透明、公开的贫困生认定条例；
2）在贫困生认定过程中，公平公正，一碗水端平；
3）重点了解特殊家庭的学生，如单亲家庭、残疾家庭等；
4）加强对贫困生的关心，注意在学习、生活中对贫困生帮助。

第9题：

问答题

社会捐助贫困生公布名单，使一些贫困生觉得伤害自尊，于是不要社会捐助，你怎么看这个问题？

正确答案： 1.对于这样的事情，我们应该全面客观地分析。
2.积极的方面：社会捐助体现了社会对贫困学生的关爱；公布名单能通过宣传使更多有爱心的人加入到公益事业中；使捐助者受到社会关注，提高捐助的积极性等。
3.消极的方面：青少年的自尊心较强，公布名单会使其受到伤害；对青少年的成长不利；公布名单并不是非常必要等。
4.采取的措施：通过其它方式来对助学这一公益事业加强正面宣传；对参加助学的热心人士成立爱心助学人士评价机制，激励积极性；引导贫困学生树立正确的人生观和价值观，有感恩的心等。
5.我们有理由相信，通过我们政府部门、捐助者、受助者以及全社会共同努力，捐资助学这一公益事业会得到长足的发展，题目中的现象也能得到解决。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

有记者来信反映，有人想捐助贫困生，又不想通过相关机构，无法获得真实的贫困生信息，因此建议在网上建立平台，公布贫困生的个人信息。作为团委工作人员，请你写一封信，回复这名记者。

正确答案：

解析：

第11题：

问答题

众生应如何才能得到真正的福寿呢？真正的福寿是否有尽？

正确答案：万法无常，有相皆妄，居士所云‘真正福寿是否有尽？’以法无常相皆妄原则论之，何有真正，何有不尽，无常计常，不真计真，是颠倒也。惟其无常不真，人感缺憾，佛家遂有‘真常’之道出焉。不生不灭，寿真常也，万德具足，神通自在，福真常也。此必修到佛果，二者始能足备，故曰两足尊也。然众生皆有佛性，有志者，曷不急起直追耶！’

解析：暂无解析

第12题：

问答题

真正忏悔，真正回馈世间应如何呢？

正确答案：阿含解脱道并没有否认因果，对过去所做的错事，我都愿意去认账，去承担，但是我以后怎么去回馈世间与众生呢？我从最究竟的解脱道迈进，清醒明觉的活在当下，好好播种善因，跟众生广结善缘，以无限的慈悲之心，真正回馈这世间，就是要早日成佛，解脱自在。

解析：暂无解析

第13题：

我们救助贫困生的目的是什么?是想让他们享有同等接受教育的机会，不因某些社会灾害而失去快乐成长的天然权利。如果要贫困生在被救助的同时，展示贫困的伤疤，或是以某种怪异的方式给他们贴上贫穷的标签，都很可能让救助的效果趋于淡化。贫困生们有忘却苦难、拒绝“忆苦思甜”的权利! 　　这段话的主旨是()。

A. 救助的社会意义在于疗伤或补缺
B. 让贫困生快乐成长是救助的目的
C. 不要给贫困生贴上贫穷的标签
D. 不要让救助贫困生的效果淡化

答案：C

解析：

应该是故答案为C

第14题：

社会捐助贫困生公布名单，使一些贫困生觉得伤害自尊，于是不要社会捐助，你怎么看这个问题？

正确答案: 1.对于这样的事情，我们应该全面客观地分析。
2.积极的方面：社会捐助体现了社会对贫困学生的关爱；公布名单能通过宣传使更多有爱心的人加入到公益事业中；使捐助者受到社会关注，提高捐助的积极性等。
3.消极的方面：青少年的自尊心较强，公布名单会使其受到伤害；对青少年的成长不利；公布名单并不是非常必要等。
4.采取的措施：通过其它方式来对助学这一公益事业加强正面宣传；对参加助学的热心人士成立爱心助学人士评价机制，激励积极性；引导贫困学生树立正确的人生观和价值观，有感恩的心等。
5.我们有理由相信，通过我们政府部门、捐助者、受助者以及全社会共同努力，捐资助学这一公益事业会得到长足的发展，题目中的现象也能得到解决。

第15题：

国际收支统计间接申报的范围如何界定？申报主体如何认定？

正确答案: 1、境内居民通过境内银行与境内非居民发生的所有外汇及人民币收付款均属国际收支统计间接申报范围，申报主体为境内居民机构或个人。其中，境内居民个人通过境内银行与境内非居民个人之间发生的人民币收付款暂不申报；
2、境内非居民通过境内银行与境外（包括居民与非居民）发生的收付款，经办银行应按照22号文的规定办理国际收支统计间接申报，境内非居民无需进行国际收支统计间接申报；
3、境内居民与境外居民之间发生的跨境收付款，境内居民应在收付款时进行国际收支统计间接申报。

第16题：

真正忏悔，真正回馈世间应如何呢？

正确答案: 阿含解脱道并没有否认因果，对过去所做的错事，我都愿意去认账，去承担，但是我以后怎么去回馈世间与众生呢？我从最究竟的解脱道迈进，清醒明觉的活在当下，好好播种善因，跟众生广结善缘，以无限的慈悲之心，真正回馈这世间，就是要早日成佛，解脱自在。

第17题：

离异家庭的原住房如何认定？

正确答案: 以2005年5月1日（第一次实施《济南市最低收入家庭廉租住房管理办法》）为界，之前离异未分到住房的视为无房；之后离异的视为有房，按一半面积计算；若人均使用面积低于租金补贴准入面积标准，可享受差额补贴；若高于租金补贴准入面积标准，则不能申请。

第18题：

学校确定家庭经济困难学生的认定标准设置为（），（），（）。

A、特困生；困难生；一般困难生
B、特贫生；贫困生；一般困难生
C、特贫生；特困生；一般困难生
D、特困生；贫困生；特殊困难生

正确答案:A

第19题：

工伤认定应如何申请？

正确答案: 职工发生事故伤害或者被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当在30天内，向统筹地区人力资源和社会保障行政部门提出工伤认定申请；
用人单位未按规定提出工伤认定申请的，工伤职工或者其直系亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区人力资源和社会保障行政部门提出工伤认定申请。这里的“一年”为申请工伤认定的时效，超过了这一期限，当事人即丧失了申请权。

第20题：

如何才能使报道真正为读者负责？

正确答案:（1）传播的内容要有利于生产力的发展；有利于物质文明和精神文明的建设；有利于党和政府各方面的工作；有利于国内各族人民的团结；有利于建设有中国特色的社会主义；有利于社会和平和社会进步。
（3）传播的事实要真实，准确。
（3）传播的观点要正确。