建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是什么？
题目
建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是什么？
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第1题：
如何建立高校师德师风建设长效机制?A.坚持标本兼治综合治理的原则
B.强化高校的主体责任
C.建立学术规范的教育制度
D.切实改进评价考核导向
E.建立定期检查制度
正确答案：ABCDE
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第2题：
首次划定高校教师师德禁行的七条“红线”，首次明确高校是师德建设的责任主体———教育部日前印发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，使得我国师德建设体系覆盖了大中小学，将教师的道德建设推向了一个新阶段，不仅教师的道德行为有了更明确的准则，师德的建设也有了更明确的长效措施。师德建设，应该承担起引领社会道德建设的责任。因为，师德是社会道德的标杆。
这段文字主要说明了：A.七条“红线”的意义
B.七条“红线”的历史背景
C.七条“红线”的内容
D.七条“红线”的出台原因答案：A解析：由“首次划定”“首次明确”“推向了一个新阶段”“有了更明确的准则”“有了更明确的长效措施”等表述可知，文段主要强调的是七条“红线”的意义。故本题选A。 -
第3题：
高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。
- A、传统师德规范
- B、现行法规中的师德规范
- C、校规校纪中的师德规范
- D、大众要求的师德规范
正确答案:B -
第4题：
加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。
- A、三个代表精神
- B、依法治校
- C、社会主义核心价值观
- D、学高为师，德高为范
正确答案:C -
第5题：
建立健全高校师德建设长效机制的工作要求是什么？
正确答案:充分尊重高校教师主体地位，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的高校师德建设工作机制，引导广大高校教师自尊自律自强，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。 -
第6题：
高校是师德建设的责任主体，主要负责人是（）的第一责任人。
正确答案:师德建设 -
第7题：
高校党的先进性建设的着眼点（）。
- A、思想政治长效机制
- B、组织建设长效机制
- C、建立健全长效机制
正确答案:C -
第8题：
《中共四川省委关于建立健全作风建设长效机制的意见》提出，各级党组织要深刻认识建立健全作风建设长效机制的重要性和必要性，将（）作为主要职责和根本任务，锲而不舍、常抓不懈。
- A、为民务实清廉
- B、管党治党
- C、反腐倡廉
- D、建立健全作风建设长效机制
正确答案:B -
第9题：
创新是加强高校师德建设的永恒主题。
正确答案:正确 -
第10题：
单选题教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。A“红四条”
B“红五条”
C“红六条”
D“红七条”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题建立健全高校师德建设长效机制的基本原则是什么？正确答案： 坚持价值引领，以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循，促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性，培育高校教师高尚道德情操。坚持以人为本，关注高校教师发展诉求和价值愿望，落实高校教师主体地位，激发高校教师的责任感使命感。坚持改进创新，不断探索新时期高校师德建设的规律特点，善于运用高校教师喜闻乐见的方式方法，增强高校师德建设的实际效果。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题建立健全高校师德建设长效机制的工作要求是什么？正确答案： 充分尊重高校教师主体地位，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的高校师德建设工作机制，引导广大高校教师自尊自律自强，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。解析： 暂无解析 -
第13题：
2013年9月,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》强调要“强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系”,提出要建立行之有效的( )A.师德调查分析平台
B.师德舆情反应平台
C.师德投诉、举报平台
D.师德状况评议平台
答案：C
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第14题：
高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？答案：解析：（1）高校师生关系的特点：①是教育者与受教育者的关系；②在层次上具有差异性；③在情感、角色期待上具有互动性；④在评价标准上具有冲突性。
（2）高校师生关系的师德要求是：
①确立学生主体的观念。教师与学生是任何教育活动中不可或缺的两个主体，缺少了任何一方，教育过程就无法进行。第一，在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性。第二，在确立学生主体观念的同时，更应加强教师主导的作用。第三，在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益。
②尊重学生，培养学生个性。第一，尊重学生是教师有效实现教学教育的需要。第二，友好、平等、信任、自制是尊重学生的基本要求。第三，尊重学生人格，教师还应当学会克制。第四，对学生的尊重，不仅表现为对学生人格的尊重，而且还表现在对学生个性的尊重上——尊重学生个性，培养和发展学生个性。
③关心学生，深入了解学生。关心学生不仅教育的需要，也是培养师生感情的需要。第一，教师要扩大与学生的交往范围，积极参与他们的各项活动，在交往中增进师生的相互了解，做学生的知心朋友。第二，教师应遵循师德规范的要求深人了解学生，公正、无私、少成见，放下架子去接近学生，把握学生的内心思想活动，以适当的方法去教育、指导学生。第三，理智地把握师生关系的密切程度，保持适当的距离。
④严格教育，全面要求学生。第一，严而有理——严格教育、全面要求应当符合大学生身心健康发展规律，符合教育规律。第二，严而有度——教师对学生的实际水平、理解、接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况，能为他们所接受的适度的要求。第三，严而有方——教师多学生提出的要求必须有办法促使学生乐意地去接受、确确实实地去执行。第四，严而有恒——所谓恒，就是坚持长久。对学生提出的严格要求不能时有时无，要保持一定的稳定性。 -
第15题：
教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。
- A、“红四条”
- B、“红五条”
- C、“红六条”
- D、“红七条”
正确答案:D -
第16题：
如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？
正确答案: （1）广大高校教师要充分认识自己所承担的庄严而神圣的使命，发扬主人翁精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界。
（2）要将师德修养自觉纳入职业生涯规划，明确师德发展目标。
（3）要通过自主学习，自我改进，将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质。
（4）要将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。
（5）要弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯。 -
第17题：
高校（）要把师德建设摆在教师队伍建设的首位，主要领导亲自负责，并落实具体职能机构和人员。
正确答案:主管部门 -
第18题：
建立健全高校师德建设长效机制的基本原则是什么？
正确答案:坚持价值引领，以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循，促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性，培育高校教师高尚道德情操。坚持以人为本，关注高校教师发展诉求和价值愿望，落实高校教师主体地位，激发高校教师的责任感使命感。坚持改进创新，不断探索新时期高校师德建设的规律特点，善于运用高校教师喜闻乐见的方式方法，增强高校师德建设的实际效果。 -
第19题：
高校党的先进性建设的着力点（）。
- A、建立健全长效机制
- B、创新党务管理工作
- C、创建校务管理工作
正确答案:B -
第20题：
（）是加强高校师德建设的永恒主题。
- A、发展
- B、创新
- C、继承
- D、超越
正确答案:B -
第21题：
单选题加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A三个代表精神
B依法治校
C社会主义核心价值观
D学高为师，德高为范
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是什么？正确答案： （1）创新师德教育，引导教师树立崇高理想；
（2）加强师德宣传，培育重德养德良好风尚；
（3）健全师德考核，促进教师提高自身修养；
（4）强化师德监督，有效防止师德失范行为；
（5）注重师德激励，引导教师提升精神境界；
（6）严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题高校是师德建设的责任主体，主要负责人是（）的第一责任人。正确答案： 师德建设解析： 暂无解析