高校教师的主要任务是（）。A、培养人才、教学管理、科学研究B、教学管理、教学评价、课题申报C、教书育人、科学研究、社会服务D、教书育人、教学改革、科学研究

题目

高校教师的主要任务是（）。

  • A、培养人才、教学管理、科学研究
  • B、教学管理、教学评价、课题申报
  • C、教书育人、科学研究、社会服务
  • D、教书育人、教学改革、科学研究
相似考题

1.假定家庭关系不和的男性高校教师有较高的心理疾病发生率，如用病例对照研究来检验此假设，合适的对照应为A．家庭关系和睦的男性高校教师B．不是高校教师的男性C．没有心理疾病的男性高校教师D．家庭关系和睦的心理正常的男性高校教师E．没有心理疾病的男性高校教师的妻子

2.关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是A. 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢 B. 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度； C. 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化 D. 高校教师肩负的历史使命的要求

3.对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力； C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

4.高校教师的任务是

更多“高校教师的主要任务是（）。”相关问题

  • 第1题：

    高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。

    A.知识经济时代下，知识更新速度快
    B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
    C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
    D.高校教师肩负的历史使命的要求

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。

    A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
    B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
    C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
    D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。

    A.高校教师劳动的专业性
    B.高校教师角色身份多重性
    C.高校教师劳动具有实践性
    D.高校教师劳动具有探索性

    答案：C
    解析：
    教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。

  • 第4题：

    高校教师的任务：（），（）；（）、（）。


    正确答案:培养高级专门人才；即教书育人；开展科研工作；为社会服务

  • 第5题：

    高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）

    • A、知识经济时代下，知识更新速度快
    • B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
    • C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
    • D、高校教师肩负的历史使命的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。

    • A、高校教师道德考评
    • B、高校教师学术委员会
    • C、高校教师监督委员会
    • D、高校教师职业能力考评
    • E、法律

    正确答案:A

  • 第7题：

    高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）

    • A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派
    • B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉
    • C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现
    • D、高校教师服务社会是更好教学的需要
    • E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的？


    正确答案: 基本特征：
    （1）学术职业操作知识的工具是教学与科研，
    （2）学术职业具有崇高自由的精神气质，
    （3）学术职业具有承担社会责任的精神气质。
    职业发展重点：
    （1）学术水平的提高，
    （2）教师职业知识、技能的提高，
    （3）师德的提升。
    对自己职业发展道路的思考：
    （1）完善职业知识，提高业务水平，提升工作能力，
    （2）完善自身修养，真正做到为人师表，
    （3）不断学习，完善其他相关知识和技能，提升为学生服务的能力。

  • 第9题：

    根据我国高等教育法规定，高校教师任职的基本条件之一是取得高校教师资格。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    人民群众对高校教师的期望值很高，认为高校教师是一个特殊的群体，是（）的化身。

    • A、知识
    • B、行为
    • C、文明
    • D、道德

    正确答案:A,C,D

  • 第11题：

    单选题
    假定家庭关系不和的女性高校教师有较高的心理疾病发生率，如用病例对照研究来检验此假设，合适的对照为（）
    A

    没有心理疾病的女高校教师

    B

    不是高校教师的女性

    C

    家庭关系和睦的女高校教师

    D

    家庭关系和睦的心理正常的女高校教师

    E

    没有心理疾病的女高校教师的丈夫


    正确答案： A
    解析： 选择对照时应注意对照与病例的可比性．所以选择女高校教师；而研究结局是心理疾病发生，所以应选择没有心理疾病的作对照。

  • 第12题：

    单选题
    （）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
    A

    高校教师道德考评

    B

    高校教师学术委员会

    C

    高校教师监督委员会

    D

    高校教师职业能力考评

    E

    法律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。

    A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
    B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
    C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
    D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    高校教师为人师表的道德要求就是要求高校教师成为学生的师表就行了。


    答案：
    解析：
    错误。所谓为人师表是指教师在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模，新时代的为人师表的要求确立学生师表与社会师表相统一的师表观念。

  • 第15题：

    关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）

    • A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；
    • B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；
    • C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；
    • D、高校教师肩负的历史使命的要求

    正确答案:A

  • 第16题：

    学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。


    正确答案: （一）学术不端的主要原因：
    （1）学者缺乏学术道德，不重视学术规范。
    （2）缺乏有效地社会监督和处罚机制。
    （3）不合理的体制也是导致科研不端的行为：包括评价标准的不合理，管理手段的不合理，教育政策的不合理。
    （二）科研过程中教师道德规范：
    一、严谨治学、实事求是（展开）。
    二、团结协作，甘为人梯（展开）
    三、献身科学、勇于探索。（展开）

  • 第17题：

    对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）

    • A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
    • B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
    • C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
    • D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。 

    • A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
    • B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
    • C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
    • D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。

    • A、高校教师职业道德原则
    • B、高校教师职业道德规范
    • C、高校教师职业道德功能
    • D、高校教师职业道德评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    高校教师道德行为选择是高校教师（）的复杂心理过程。

    • A、认识
    • B、权衡
    • C、抉择
    • D、取舍

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    高校教师的主要任务有（）。

    • A、教书育人
    • B、科学研究
    • C、服务社会
    • D、积极创收

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    单选题
    高校教师的主要任务是（）。
    A

    培养人才、教学管理、科学研究

    B

    教学管理、教学评价、课题申报

    C

    教书育人、科学研究、社会服务

    D

    教书育人、教学改革、科学研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。

    正确答案： （一）学术不端的主要原因：
    （1）学者缺乏学术道德，不重视学术规范。
    （2）缺乏有效地社会监督和处罚机制。
    （3）不合理的体制也是导致科研不端的行为：包括评价标准的不合理，管理手段的不合理，教育政策的不合理。
    （二）科研过程中教师道德规范：
    一、严谨治学、实事求是（展开）。
    二、团结协作，甘为人梯（展开）
    三、献身科学、勇于探索。（展开）
    解析： 暂无解析

相关内容