如何帮助有自杀倾向的人？

题目

如何帮助有自杀倾向的人？

相似考题

1.有关自杀的危险信号哪一条是对的()A、表明想自杀的人通常不会自杀B、由于想自杀的人大多数有精神异常，故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C、自杀危机过后，情况好转，自杀的危险性依然存在D、不能与有自杀可能性的人谈自杀E、有自杀行为的人都是想死的

2.自杀的一级预防是指A.主要是预防个体自杀倾向的发展B.指对处于自杀边缘的人进行早期干预C.对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生D.对自杀受伤的人进行治疗E.对自杀死亡的人进行处理

3.以下哪种情形属于缓解困难?( )A．帮助有自杀倾向的人B．帮助青少年走出迷恋电子网络的困境C．帮助老年人适应退休及老年生D．协助解决家庭问题E．帮助因家庭关系破裂而精神崩溃者渡过难关

4.如何帮组有自杀倾向的人？

更多“如何帮助有自杀倾向的人？”相关问题

  • 第1题：

    对自杀的一级预防是指

    A、预防个体自杀倾向的发展

    B、对处于自杀边缘的人进行早期干预

    C、对有自杀行为者及时救治

    D、防止自杀未遂者再次出现轻生

    E、发展社区精神卫生服务，预防自杀


    参考答案：A

  • 第2题：

    对有自杀危险的人不能提及自杀。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。

    • A、与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望
    • B、受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题
    • C、与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机
    • D、故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭

    正确答案:A

  • 第5题：

    对自杀及其预防的认识正确的是（）

    • A、自杀的人是真的想去死
    • B、谈论自杀的人不会真的去死
    • C、不能与有自杀念头的人谈自杀
    • D、危机干预后自杀者的自杀风险并未解除
    • E、自杀过的人迟早还会再自杀的

    正确答案:D

  • 第6题：

    如何帮助有自杀倾向的人？


    正确答案: （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自已的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀透象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别入的帮助，支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处，去除自杀的危验物品，或将其转移至安全的地方，陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。

  • 第7题：

    问答题
    对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？

    正确答案： （1）立即安排见面；
    （2）咨询者介绍自己，带领来访者走进咨询室；
    （3）说明保密性及其限制，进行心理沟通和积极倾听；
    （4）对来访者进行检查评估；
    为确保来访者安全，对于严重的自杀倾向来访者应采取直接干预：
    （1）直接告诉来访者要做的事情。
    （2）进行同行间的咨询，制定干预计划。
    （3）建议来访者住院治疗。
    （4）报警，通知家人和联系医院。
    （5）由专人护送来访者离开。
    （6）做好文件记录。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何帮助有自杀倾向的学生？

    正确答案： （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自己的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何帮组有自杀倾向的人？

    正确答案： 1.保持冷静，耐心倾听；
    2.让学生说出自己内心的感受；
    3.要无条件接纳学生，不对其做任何评价；
    4.不要试图说服学生改变自己的感受；
    5.询问学生是否有自杀的想法或具体计划；
    6.相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待；
    7.不要答应对学生的自杀想法予以保密；
    8.让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持；
    9.要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任；
    10.如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施；不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    有关自杀的错误观念包括哪项？（）
    A

    耐心倾听和启发他的倾诉

    B

    有自杀倾向的人讨论自杀将诱导其自杀

    C

    威胁别人说要自杀的人不会自杀

    D

    自杀未遂后，自杀危险可能结束

    E

    态度要谦卑，不要将自己的信念强加给他


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有（）
    A

    有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大

    B

    家庭存在危机的青少年自杀倾向大

    C

    学业压力大的青少年自杀倾向大

    D

    有外控个性的青少年自杀倾向大


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    自杀的人是真的想去死，不能与有自杀念头的人谈自杀。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    帮助有自杀征兆的人不能直接询问他们是否想自杀。（）


    正确答案:错误

  • 第14题：

    有关自杀的错误观念包括哪项？（）

    • A、耐心倾听和启发他的倾诉
    • B、有自杀倾向的人讨论自杀将诱导其自杀
    • C、威胁别人说要自杀的人不会自杀
    • D、自杀未遂后，自杀危险可能结束
    • E、态度要谦卑，不要将自己的信念强加给他

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有（） 

    • A、有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大
    • B、家庭存在危机的青少年自杀倾向大
    • C、学业压力大的青少年自杀倾向大
    • D、有外控个性的青少年自杀倾向大

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    网约自杀的出现说明，社交软件帮助有自杀意念的人聚集在一起，起到了自杀意念的强化作用，更容易促成自杀行为。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？ 


    正确答案: （1）立即安排见面；
    （2）咨询者介绍自己，带领来访者走进咨询室；
    （3）说明保密性及其限制，进行心理沟通和积极倾听；
    （4）对来访者进行检查评估；
    为确保来访者安全，对于严重的自杀倾向来访者应采取直接干预：
    （1）直接告诉来访者要做的事情。
    （2）进行同行间的咨询，制定干预计划。
    （3）建议来访者住院治疗。
    （4）报警，通知家人和联系医院。
    （5）由专人护送来访者离开。
    （6）做好文件记录。

  • 第18题：

    如何帮助有自杀倾向的学生？


    正确答案: （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自己的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助

  • 第19题：

    判断题
    网约自杀的出现说明，社交软件帮助有自杀意念的人聚集在一起，起到了自杀意念的强化作用，更容易促成自杀行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    如何帮助有自杀倾向的人？

    正确答案： （1）保持冷静，耐心倾听
    （2）让学生说出内心的的感受
    （3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
    （4）不要试图说服学生改变自已的感受
    （5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
    （6）相信学生所说的话，任何自杀透象均应认真对待
    （7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
    （8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别入的帮助，支持
    （9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
    （10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处，去除自杀的危验物品，或将其转移至安全的地方，陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。
    A

    与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望

    B

    受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题

    C

    与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机

    D

    故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    自杀的二级预防是指（）
    A

    主要是预防个体自杀倾向的发展

    B

    指对处于自杀边缘的人进行早期干预

    C

    对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生

    D

    对自杀受伤的人进行治疗

    E

    对自杀死亡的人进行处理


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对自杀及其预防的认识正确的是（）
    A

    自杀的人是真的想去死

    B

    谈论自杀的人不会真的去死

    C

    不能与有自杀念头的人谈自杀

    D

    危机干预后自杀者的自杀风险并未解除

    E

    自杀过的人迟早还会再自杀的


    正确答案： E
    解析： 自杀的人并不是真的想去死，大多数自杀者是矛盾的。大多数自杀者曾用他们自己的方式表达过自杀的意愿，谈论自杀的人有可能真的会起自杀。与可能自杀的人讨论自杀，可以及时发现他们的自杀企图，既可以对自杀危险性进行评估，也可以使他们体会到关爱、支持和理解，降低自杀风险。在自杀过的人中尽管一部分人还会去再次自杀，但相当多的人是可以避免再次自杀的。

  • 第24题：

    判断题
    具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容