特别提醒的是：（）无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。A、警告B、威胁C、责备D、讽刺

题目

特别提醒的是：（）无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。

  • A、警告
  • B、威胁
  • C、责备
  • D、讽刺
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1.（）可能造成的后果是孩子觉得自己不被了解；通常将父母的意思理解为：感到伤心是不好的。A、保证、同情、安慰、支持B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺

2.（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母；A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺

3.（）可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A、警告、责备、威胁B、说教、规劝、教训C、争论、辨驳D、建议、提忠告、提供解决方法

4.（）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“特别提醒的是：（）无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。A、警告B、威胁C、责备D、讽刺”相关问题

  • 第1题：

    “你真不知羞耻！”是（）的典型语言。

    • A、争论、辨驳
    • B、贴标签、评判、责备
    • C、赞美、赞同
    • D、侮骂、嘲弄、讽刺

    正确答案:D

  • 第2题：

    环境保护图形标志——排放口（源）的警告图形符号是用于提醒人们注意污染物排放可能造成危险的符号。警告标志形状为三角形边框


    正确答案:正确

  • 第3题：

    造成医患间交往障碍，病人方面存在的原因最可能是（　）

    • A、存在心理障碍
    • B、过分挑剔或过分冷淡
    • C、存在人格缺陷
    • D、情绪不稳，容易激惹，反应敏感
    • E、以上都是

    正确答案:D

  • 第4题：

    危险标识只起提醒和警告的作用，它本身不能消除任何危险，也不能取代预防事故的相应设施。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。

    • A、解释、分析、诊断
    • B、贴标签、评判、责备
    • C、赞美、赞同
    • D、侮骂、嘲弄、讽刺

    正确答案:A

  • 第6题：

    TCAS系统的主要功用是（）

    • A、用来提醒机组在同一空域可能存在与其他飞机相撞的危险
    • B、当飞机过于接近地形处于不安全状态下给机组提供提醒
    • C、当出现RA警告时，自动改变飞机高度
    • D、当出现RA警告时，自动改变飞机升降速度

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    特别提醒的是：（）无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。
    A

    警告

    B

    威胁

    C

    责备

    D

    讽刺


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    环境保护图形标志——排放口（源）的警告图形符号是用于提醒人们注意污染物排放可能造成危险的符号。警告标志形状为三角形边框
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。
    A

    保证、同情、安慰、支持

    B

    贴标签、评判、责备

    C

    赞美、赞同

    D

    侮骂、嘲弄、讽刺


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）可能造成的后果是孩子觉得自己不被了解；通常将父母的意思理解为：感到伤心是不好的。
    A

    保证、同情、安慰、支持

    B

    贴标签、评判、责备

    C

    赞美、赞同

    D

    侮骂、嘲弄、讽刺


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母。
    A

    争论、辨驳

    B

    贴标签、评判、责备

    C

    赞美、赞同

    D

    侮骂、嘲弄、讽刺


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言
    A

    警告、责备、威胁

    B

    说教、规劝、教训

    C

    建议、提忠告、提供解决方法

    D

    争论、辨驳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言

    • A、警告、责备、威胁
    • B、说教、规劝、教训
    • C、建议、提忠告、提供解决方法
    • D、争论、辨驳

    正确答案:D

  • 第14题：

    消极进攻式的谈话方式，最有可能表现出（）

    • A、威胁式的语言
    • B、敲桌子、靠近对方等强烈的肢体语言
    • C、不自信的语气
    • D、讽刺的语气

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）标志指提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。

    • A、警告
    • B、禁止
    • C、提示
    • D、提醒

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。

    • A、保证、同情、安慰、支持
    • B、贴标签、评判、责备
    • C、赞美、赞同
    • D、侮骂、嘲弄、讽刺

    正确答案:A

  • 第17题：

    最容易出现自伤和自杀威胁或行为的人格障碍是（）

    • A、偏执型人格障碍
    • B、分裂样人格障碍
    • C、分裂型人格障碍
    • D、边缘型人格障碍

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    “你真不知羞耻！”是（）的典型语言。
    A

    争论、辨驳

    B

    贴标签、评判、责备

    C

    赞美、赞同

    D

    侮骂、嘲弄、讽刺


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    造成医患间交往障碍，病人方面存在的原因最可能是（　）
    A

    存在心理障碍

    B

    过分挑剔或过分冷淡

    C

    存在人格缺陷

    D

    情绪不稳，容易激惹，反应敏感

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    最容易出现自伤和自杀威胁或行为的人格障碍是（）
    A

    偏执型人格障碍

    B

    分裂样人格障碍

    C

    分裂型人格障碍

    D

    边缘型人格障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。
    A

    解释、分析、诊断

    B

    贴标签、评判、责备

    C

    赞美、赞同

    D

    侮骂、嘲弄、讽刺


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。
    A

    争论、辨驳

    B

    贴标签、评判、责备

    C

    赞美、赞同

    D

    侮骂、嘲弄、讽刺


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。
    A

    警告、责备、威胁

    B

    说教、规劝、教训

    C

    争论、辨驳

    D

    建议、提忠告、提供解决方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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