书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式,通常有几种形式:()
第1题:
第2题:
除()外,专题讨论辨析会、讲座与报告会等是集体家长指导中常用的形式。
第3题:
教师采用书面通讯的方法与家长进行联系,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,这种家庭教育指导的形式是()。
第4题:
指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是()
第5题:
指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法是()
第6题:
班主任与家长通讯联系方式主要有:书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。
第7题:
家长园地
家长开放日
家长专栏
家园联系簿
第8题:
家庭教育指导的内容
家庭教育指导的组织
家庭教育指导的形式
家庭教育指导的管理
第9题:
经验分享会
个别咨询
书信便条
电话联系
第10题:
咨询活动
家长委员会
家长学校
电话联系
第11题:
咨询活动
家长委员会
家长学校
电话联系
第12题:
书信便条
电话联系
经验交流会
个别咨询
第13题:
第14题:
()是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。
第15题:
家长集体指导中常用的形式有专题讨论辨析会和()等。
第16题:
50年代指导家庭教育的形式主要有()。
第17题:
目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是()
第18题:
家庭访问、来园接待、家长会
家庭访问、来园接待、家园联系册
家长会、来园接待、家园联系册
家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
第19题:
家庭教育指导的内容
家庭教育指导的组织
家庭教育指导的形式
家庭教育指导的管理
第20题:
家庭教育经验交流会
家庭教育咨询
家长学校
家园联系册
第21题:
对
错
第22题:
家长联系卡
书信
通知书
学生手册
第23题:
开办家长学校
找家长谈话
成立家长委员会
家访