帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些？（）A、培养孩子独立解决问题的能力B、帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯C、给孩子一个安静的学习环境D、给孩子限定写作业的时间

题目

帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些？（）

  • A、培养孩子独立解决问题的能力
  • B、帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯
  • C、给孩子一个安静的学习环境
  • D、给孩子限定写作业的时间
相似考题

1.市妇联对本市8 100名9到12岁的少年儿童进行了问卷调查。统计显示：75%的孩子“愿意写家庭作业”，只有12%的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。对于这些“乖孩子”的答卷，一位家长的看法是：要么孩子们没有说实话，要么他们爱玩的天性已经被扭曲了。以下哪一项陈述是这位家长的推论所依赖的假设?A．要是孩子们能实话实说，就不会有那么多的孩子表示“愿意写家庭作业”，而只有很少的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。B．在学校和家庭的教育下，孩子们已经认同了“好学生、乖孩子”的心理定势，他们已经不习惯于袒露自己的真实想法。C．过重的学习压力使孩子们整天埋头学习，逐渐习惯了缺乏娱乐的生活，从而失去了爱玩的天性。D．与写家庭作业相比，天性爱玩的孩子们更喜欢玩，而写家庭作业肯定会减少他们玩的时间。

2.市妇联对本市8100名9到12岁的少年儿童进行了问卷调査,统计显示:75%的孩子“愿意写家庭作业”,只有12%的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。对于这些“乖孩子”的答卷,一位家长的看法是:要么孩子们没有说实话,要么他们爱玩的天性已经被扭曲了。以下哪一项陈述是这位家长的推论所依赖的假设?A.要是孩子们能实话实说,就不会有那么多的孩子表示“愿意写家庭作业”,而只有很少的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。 B.在学校和家庭的教育下,孩子们已经认同了“好学生、乖孩子”的心理定位,他们已经不习惯于袒露自己的真实想法。 C.与写家庭作业相比,天性爱玩的孩子们更喜欢玩,而写家庭作业肯定会减少他们玩的时间。 D.过重的学习压力使孩子们整天埋头学习,逐渐习惯了缺乏娱乐的生活,从而失去了爱玩的天性。 E.孩子们经过家庭和学校的教育,已经可以实现既不压抑自己爱玩的天性,同时也能很好的究成作业。

3.下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是（　　） A.孩子做作业时，父母陪在旁边督促；孩子有了不会的题目，家长第一时间给予解答 B.面对孩子的提问，尽量引导孩子自己发现答案 C.在孩子专心做功课的时候，时不时去看看孩子，为了给孩子补充脑力，还常常端些营养品给孩子吃 。 D.孩子做完了作业，家长帮着验算、检查

4.如今，孩子写作业不仅仅是他们自己的事，大多数中小学生的家长都要面临陪孩子写作业的任务，包括给孩子听写、检查作业、签字等。据一项针对3000余名家长进行的调查显示，84%的家长每天都会陪孩子写作业，而67%的受访家长会因陪孩子写作业而烦恼。有专家对此指出，家长陪孩子写作业。相对于充当学校老师的助理，让家庭成为课堂的延伸，会对孩子的成长产生不利影响。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的论断？A.家长是最好的老师，家长辅导孩子获得各种知识本来就是家庭教育的应有之义，对于中低年级的孩子，学习过程中的父母陪伴尤为重要。 B.家长通常有自己的本职工作，有的晚上要加班，有的即使晚上回家也需要研究工作、操持家务，一般难有精力认真完成学校老师布置的“家长作业” C.家长陪孩子写作业，会使得孩子在学习中缺乏独立性和主动性，整天处于老师和家长的双重压力下，既难生出学习兴趣，更难养成独立人格。 D.大多数家长在孩子教育上并不是行家，他们或者早已遗忘了自己曾学习过的知识，或者根本不知道如何将自己拥有的知识传授给孩子。 E.家长辅导孩子，不应围绕老师布置的作业，而应着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，让孩子在成长中感到新奇、快乐。

参考答案和解析
正确答案:B,D
更多“帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些？（）A、培养孩子独立解决问题的能力B、帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯C、给孩子一个安静的学习环境D、给孩子限定写作业的时间”相关问题

  • 第1题：

    我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拉拉扯扯，做做停停，家长对于这个孩子无可奈何，而孩子非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以看电视作为奖励的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
    请你用学习理论的知识分析一下此案例。


    答案：
    解析：
    斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体做出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体做出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。
    案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视，一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。

  • 第2题：

    在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对感觉作业量过大的孩子提供的简易管理建议是（）。

    • A、分析孩子感觉作业量过大的原因，帮助孩子找到提高效率的方法，或与老师沟通是否能降低作业量
    • B、当需要快速决策时，应限定决策时间或让家人一起分析，或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维，多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动
    • C、培养孩子懂得如何将事情进行分类及分主次的管理，协助孩子制定学校与家里的计划表，用可视化工具建立作业顺序
    • D、根据孩子的学习模式选择适合孩子的兴趣激发方法，帮助孩子建立阅读的习惯、写日记的习惯。可选择棋类偏长思考类的活动、书法等训练孩子的定力；面对大量作业时注意提高孩子的学习效率，可多为孩子提供优质的学习方法训练

    正确答案:A

  • 第3题：

    关于帮助孩子体验劳动快乐的做法，不恰当的一项是（）。

    • A、给孩子一个劳动岗位
    • B、不能给予方法指导
    • C、适当帮助孩子克服劳动困难
    • D、尊重并分享孩子的劳动成果

    正确答案:B

  • 第4题：

    在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对写作业反感的孩子提供的简易管理建议是（）。

    • A、分析孩子感觉作业量过大的原因，帮助孩子找到提高效率的方法，或与老师沟通是否能降低作业量。
    • B、当需要快速决策时，应限定决策时间或让家人一起分析，或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维，多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动
    • C、找出孩子对哪些作业不理解或写不出来，帮助孩子解决作业上遇到的问题，多陪伴，为孩子创造一个良好的学习环境，帮助孩子建立正确的心态
    • D、应帮助孩子获取更多信息，加强相关技能和方法训练；可多练习沟通答题或随机性演讲，培养快速反应

    正确答案:C

  • 第5题：

    给孩子申辩的权利，会使孩子养成狡辩、不肯认错的习惯。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    孩子从小学升入中学，家长要帮助孩子适应中学生活，主要是（）。

    • A、提高孩子自制、自理的能力
    • B、提高孩子写作业的速度
    • C、多给孩子吃些营养保健品

    正确答案:A

  • 第7题：

    下面哪项不能培养孩子的责任感（）

    • A、给他任务锻炼他独立处事的能力
    • B、鼓励孩子做事有始有终
    • C、给孩子很好的环境成长
    • D、鼓励孩子勇敢承担责任

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）句是受事主语句。

    • A、作业孩子们已经做好了。
    • B、孩子们还没有做好作业。
    • C、作业是昨天布置给孩子们的。
    • D、孩子们把作业做好了。

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（）
    A

    培养孩子专心致志的学习精神

    B

    帮助孩子在学习中寻找到兴趣

    C

    帮助孩子养成良好的学习习惯

    D

    培养孩子掌握正确的学习方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）句是受事主语句。
    A

    作业孩子们已经做好了。

    B

    孩子们还没有做好作业。

    C

    作业是昨天布置给孩子们的。

    D

    孩子们把作业做好了。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    家长帮助孩子学会学习的关键是（）。
    A

    培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。

    B

    要求孩子牢记教师讲的知识。

    C

    让孩子花更多的时间学习书本知识。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对不喜欢写作业的孩子提供的简易管理建议是（）。

    • A、应引导孩子多与高自信的伙伴互动往来，并协助孩子排除目前的问题；多鼓励孩子，强化自信心或接受较高的任务挑战，另可增加社交或动态活动，注意循序渐进，不可拔苗助长
    • B、当需要快速决策时，应限定决策时间或让家人一起分析，或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维，多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动
    • C、培养孩子懂得如何将事情进行分类及分主次的管理，协助孩子制定学校与家里的计划表，用可视化工具建立作业顺序
    • D、根据孩子的学习模式选择适合孩子的兴趣激发方法，帮助孩子建立阅读的习惯、写日记的习惯。可选择棋类偏长思考类的活动、书法等训练孩子的定力；面对大量作业时注意提高孩子的学习效率，可多为孩子提供优质的学习方法训练

    正确答案:D

  • 第14题：

    孩子从小学升入中学，家长帮助孩子适应中学生活，做法正确的一项是（）。

    • A、提高孩子自制、自理的能力
    • B、给孩子反复强调初中学习的重要性
    • C、多给孩子吃些营养保健品
    • D、提前替孩子报初一文化课学习班

    正确答案:A

  • 第15题：

    孩子不喜欢读书、做作业，是孩子学习不好的主要原因，以下哪些方式可以帮助孩子：（）

    • A、反复告诉孩子只有学习好才会考上好大学，有好工作
    • B、每次孩子学习和做作业前使孩子先进入积极愉悦的状态中
    • C、及时肯定、鼓励孩子的一点点进步，帮助孩子改变内心对学习的抗拒等不良感受

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    家长帮助孩子学会学习的关键是（）。

    • A、培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。
    • B、要求孩子牢记教师讲的知识。
    • C、让孩子花更多的时间学习书本知识。

    正确答案:A

  • 第18题：

    帮助孩子适应寄宿生活须注意的方面不包括（）。

    • A、帮孩子妥善处理一切事务
    • B、培养孩子独立生活习惯和生活自理能力
    • C、培养孩子的交往能力
    • D、进行必要的安全教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    受事主语的一句是（）。

    • A、作业孩子们已经做好了
    • B、孩子们还没有做好作业
    • C、作业是昨天布置给孩子们的
    • D、孩子们把作业做好了

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些？（）
    A

    培养孩子独立解决问题的能力

    B

    帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯

    C

    给孩子一个安静的学习环境

    D

    给孩子限定写作业的时间


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    帮助孩子适应寄宿生活须注意的方面不包括（）。
    A

    帮孩子妥善处理一切事务

    B

    培养孩子独立生活习惯和生活自理能力

    C

    培养孩子的交往能力

    D

    进行必要的安全教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    受事主语的一句是（）。
    A

    作业孩子们已经做好了

    B

    孩子们还没有做好作业

    C

    作业是昨天布置给孩子们的

    D

    孩子们把作业做好了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孩子从小学升入中学，家长要帮助孩子适应中学生活，主要是（）。
    A

    提高孩子自制、自理的能力

    B

    提高孩子写作业的速度

    C

    多给孩子吃些营养保健品


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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