由外在动机变为内在动机、（）、满足低层次需求、营造良好的学习环境是在家庭教育中让孩子从“要我学”到“我要学”的有效方法。

题目

由外在动机变为内在动机、（）、满足低层次需求、营造良好的学习环境是在家庭教育中让孩子从“要我学”到“我要学”的有效方法。

相似考题

1.在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉主动的学习，这种学习动机是【 】A.外在动机B．内在动机C．生理性动机D．交往动机

2.由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（　　）A.外在动机 B.内在动机 C.有意识动机 D.生理性动机

3.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（ ）。 A.外在、远景动机 B.内在、远景动机 C.外在、近景动机 D.内在、近景动机

4.在如何培养创新性学习能力这一问题上,我们认为一般可从以下几方面入手()A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步E、从"要我学”到"我要学”

更多“由外在动机变为内在动机、（）、满足低层次需求、营造良好的学习环境是在家庭教育中让孩子从“要我学”到“我要学”的有效方法。”相关问题

  • 第1题：

    让学生主动选择学习内容体现了下列哪种教学设计思路（ ）。

    A.“我要学”
    B.“要我学”
    C.“跟谁学”
    D.“怎么学”

    答案：A
    解析：
    暂无答案解析

  • 第2题：

    学习辅导中能进行“要我学”与“我要学”的转变的是（）

    A学习动机辅导

    B学习情绪辅导

    C学习机会辅导

    D学习能力辅导


    A
    略

  • 第3题：

    在人类行为中，内在动机和外在动机都会起作用，激发了外在动机会增强内在动机。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    入园的心理准备（）

    • A、让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”
    • B、入园前熟悉幼儿园的环境
    • C、避免焦虑、不安的情绪影响孩子
    • D、良好的亲子关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    “我要学”，这是（）。

    • A、间接动同
    • B、外部动机
    • C、近景动机
    • D、内部动机

    正确答案:D

  • 第6题：

    最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

    • A、外在远景动机
    • B、内在远景动机
    • C、外在近景动机
    • D、内在近景动机

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？
    A

    近景的外在动机和远景的内在动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C

    近景的内在动机和远景的外在动机

    D

    外在动机和内在动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “我要学”，这是（）。
    A

    间接动同

    B

    外部动机

    C

    近景动机

    D

    内部动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）
    A

    外在动机

    B

    内在动机

    C

    有意识动机

    D

    生理性动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习辅导中能进行“要我学”与“我要学”的转变的是（）
    A

    学习动机辅导

    B

    学习情绪辅导

    C

    学习机会辅导

    D

    学习能力辅导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    由外在动机变为内在动机、（）、满足低层次需求、营造良好的学习环境是在家庭教育中让孩子从“要我学”到“我要学”的有效方法。

    正确答案： 保持好奇心
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    弱智儿童家庭教育的注意事项（）。
    A

    要给孩子真正的爱

    B

    要给孩子锻炼的机会

    C

    要多给孩子鼓励

    D

    要营造良好的家庭环境


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？

    A近景的外在动机和远景的内在动机

    B近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C近景的内在动机和远景的外在动机

    D外在动机和内在动机


    B
    略

  • 第14题：

    弱智儿童家庭教育的注意事项（）。

    • A、要给孩子真正的爱
    • B、要给孩子锻炼的机会
    • C、要多给孩子鼓励
    • D、要营造良好的家庭环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同？


    正确答案: ①外在动机：离不开学习活动以外的各种诱因，如表扬、奖励、批评、惩罚、考试、评分、升学等，这些外部诱因对学习活动的推动作用可能是巨大的，同时也可能是容易变化和短暂的，其动力作用会随外来目标（诱因）的满足而降低。
    ②内在动机：对学习的推动作用是稳定而持久的，因为是由学习需要、求知欲、学习兴趣而引发的学习，学习者以获得知识和学习活动本身作为目标，在学习过程中获得的满足不但不会使求知欲、学习兴趣降低，相反，求知欲和学习兴趣会更加强烈，成为一种自我强化的内部推动力量。

  • 第17题：

    由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）

    • A、外在动机
    • B、内在动机
    • C、有意识动机
    • D、生理性动机

    正确答案:B

  • 第18题：

    如何让企业员工从“要我安全”变为“我要安全”到“我会安全”的转变？


    正确答案: 通过举办各种安全活动，让职工参与整个活动过程，尊重他们，信任他们，让他们在不同层次和不同深度上参与决策，吸收他们中的正确意见，通过参与，形成职工对安全生产的归属感，认同感，变要我安全为我要安全再到我会安全.

  • 第19题：

    判断题
    自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    入园的心理准备（）
    A

    让孩子认识到“我已经长大了，我要上幼儿园了”

    B

    入园前熟悉幼儿园的环境

    C

    避免焦虑、不安的情绪影响孩子

    D

    良好的亲子关系


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。
    A

    外在远景动机

    B

    内在远景动机

    C

    外在近景动机

    D

    内在近景动机


    正确答案： D
    解析： 从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机．排除A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起．属于外部动机。故选C。

  • 第22题：

    单选题
    幼儿学习的直接动力和需求，是幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因式惩罚。6岁的明明特别喜欢收看《我是小小科学家》的幼儿节目，这种动机是()。
    A

    普遍型动机

    B

    偏重型动机

    C

    外在动机

    D

    内在动机


    正确答案： B
    解析： 内在动机指人自发的对所从事的活动的一种认知。幼儿自愿地收看《小小科学家》这一幼儿节目，属于内在动机的一种体现。

  • 第23题：

    多选题
    现代教学观的特点是（）
    A

    师生双向互动，教为主导，学为主体

    B

    由过去的“苦学”，转而强调“乐学”和“会学”

    C

    倡导一般发展基础上的个性发展（爱好、兴趣、特长）

    D

    既注重外在学习动机，更注重内在学习动机

    E

    重知识技能、智力和心理素质的整体发展


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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