在现实的教育活动中，家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通，所以很容易起到互补作用。

题目

在现实的教育活动中，家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通，所以很容易起到互补作用。

相似考题

1.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

2.辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）A. 主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的 D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

3.处理教师与学生家长的关系时，教师()。A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 要尊重家长，一切听从家长 D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

4.幼儿心理发展是通过活动来进行的,所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行,活动性原则不包括()。A.自发活动与教师和家长的设计活动相结合B.教师和家长的直接指导与间接指导相结合C.游戏是幼儿心理健康教育的主导活动D.个性化与社会化相协调

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  • 第1题：

    斌斌很调皮，在学校不遵守纪律，经常说脏话，有时候还影响其他同学学习和生活。斌斌的班主任王老师隔三岔五给斌斌的家长打电话，每次都把家长狠狠地批评一顿，还经常把家长叫到学校来训话。王老师的做法()。


    A.错误，教师应该与家长平等沟通

    B.错误，教师对学生发展负全责

    C.正确，家长要配合学校教育学生

    D.正确，教师应该主动寻求家长支持

    答案：A
    解析：
    教师职业道德和职业行为规范要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题干中王老师的做法没有与家长进行平等的沟通。

  • 第2题：

    某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（）

    • A、教育策略
    • B、政策策略
    • C、环境策略
    • D、传播策略
    • E、行为干预策略

    正确答案:C

  • 第3题：

    家长在教育内容方面往往缺乏意志培养、劳动教育和（）。

    • A、成才教育
    • B、知识教育
    • C、礼貌教育
    • D、身体锻炼

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列选项中不属于教育博客的作用的是（）。

    • A、教育博客能过滤与管理教育信息
    • B、教育博客加强了教师的专业发展
    • C、教育博客提供了丰富的学习环境
    • D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

    正确答案:D

  • 第6题：

    《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

    • A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
    • B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
    • C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
    • D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

    正确答案:B

  • 第7题：

    高等教育中最基本的活动要素是（）。

    • A、教师和家长
    • B、校长和教师
    • C、校长和学生
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    幼儿航航很调皮，在幼儿园不遵守纪律，还经常说脏话。带班的王老师隔三岔五地给航航的家长打电话，每次在电话里都把家长狠狠地批评一顿，有时甚至把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法(    )。
    A

    错误，教师应与家长平等沟通

    B

    错误，教师应对幼儿发展负全责

    C

    正确，家长要配合教师共同教育幼儿

    D

    正确，教师要主动寻求家长支持


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    家长在教育内容方面往往缺乏意志培养、劳动教育和（）。
    A

    成才教育

    B

    知识教育

    C

    礼貌教育

    D

    身体锻炼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    保育员（）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
    A

    参与教育活动

    B

    主动配合教育活动

    C

    创设一个宽松的精神环境

    D

    积极参与活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    保育员主动配合教育活动的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
    A

    引起幼儿活动的兴趣

    B

    创设一个宽松的精神环境

    C

    与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备

    D

    积极参与活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    波波很调皮，在幼儿园不遵守纪律，经常说脏话，有时候还影响其他同学学习和生活。带班的王老师隔三岔五给波波的家长打电话，每次都把家长狠狠地批评一顿，还经常把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法（  ）。
    A

    错误，教师应该与家长平等沟通

    B

    错误，教师对学生发展负全责

    C

    正确，家长要配合学校教育学生

    D

    正确，教师应该主动寻求家长支持


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（　　）。


    A.正确，老师就应该与家长经常沟通

    B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长

    C.不正确，教师没有权利指导家长

    D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格

    答案：D
    解析：
    材料中刘老师虽然工作认真，但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上，教师应尊重家长的人格，故本题选D。

  • 第14题：

    辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）

    • A、主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
    • B、不能太主动与家长联系
    • C、出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的
    • D、要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    沟通在教育行政工作中的作用是（）。

    • A、保证教育行政活动得以进行
    • B、促使不同的教育组织和教育对象相互了解
    • C、及时调整教育计划和策略
    • D、使教育行政部门和学校保持较高的士气和活力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    保育员（）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。

    • A、参与教育活动
    • B、主动配合教育活动
    • C、创设一个宽松的精神环境
    • D、积极参与活动

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿教师的能力结构中包括（）

    • A、设计教育活动能力
    • B、与幼儿和与家长沟通的能力
    • C、独立思维与创造的能力
    • D、反思能力
    • E、对幼儿进行行为辅导的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？


    正确答案:①谦虚和蔼。②尊重理解。③一视同仁。④角色置换。

  • 第19题：

    判断题
    在现实的教育活动中，家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通，所以很容易起到互补作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    沟通在教育行政工作中的作用是（）。
    A

    保证教育行政活动得以进行

    B

    促使不同的教育组织和教育对象相互了解

    C

    及时调整教育计划和策略

    D

    使教育行政部门和学校保持较高的士气和活力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。
    A

    教师与教师之间的沟通能力

    B

    幼儿与家长的沟通能力

    C

    教师与上级领导的沟通能力

    D

    促进幼儿之间相互沟通的能力


    正确答案： A
    解析：
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。因此，答案为D。

  • 第22题：

    问答题
    教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？

    正确答案： ①谦虚和蔼。②尊重理解。③一视同仁。④角色置换。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。
    A

    正确，老师就应该与家长经常沟通

    B

    正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长

    C

    不正确，教师没有权利指导家长

    D

    不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格


    正确答案： D
    解析：

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