教育资源公共服务平台的班级空间主要实现两部分功能，一部分是沟通功能，一部分是管理功能。（）

第1题：

重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师和学生都可以使用此班级空间。（）

第2题：

重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师都可以使用此班级空间。（）

第3题：

网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。

第4题：

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，“通讯录”导出后是excel表格文件。（）

第5题：

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，使用讨论区管理功能，可以对班级发表的贴子进行“设置置顶”和“取消置顶”操作。（）

第6题：

“重庆市教育资源公共服务平台”基于真实组织关系，为学校、班级、教师及（）提供了学校门户建设等五项主要功能。

• A、媒体
• B、政府
• C、家长
• D、教育主管部门

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，是没有删除班级成员的权限，要删除班级成员，要学校管理员。（）

第14题：

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，为保护班级成员的个人信息，“通讯录”是不允许导出。（）

第15题：

孝义市教育城域网平台的个人空间主要实现两部分功能，一部分是沟通功能， 一部分是管理功能。

第16题：

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，“通讯录”导出后是doc文件。（）

第17题：

重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，使用讨论区管理功能，只能对班级发表的贴子一条一条的删除。（）

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：