（）能够展现人们在生活中不常见的景象，赋予了电视画面更为丰富多样的造型效果。

第1题：

下列关于电视声音的功能说法有误的一项是（）

• A、客观音乐是声来自画面之外，主要作用在于表达画面内容的情绪，渲染特定的环境气氛，刻画人物内心世界等。
• B、声音是画面组接多样化的因素。
• C、声音是使画面立体化的因素。
• D、声音比画面更为重要，会使观众听见后有身临其境之感，因此好的声音不需要配画面。

第2题：

在电影中，时间的运动，借助（）显现了它的形象的魅力；而空间造型，则透过（）、（），赋予它更为丰富的表现力。二者的结合，相辅相成，相得益彰。

第3题：

影调不仅塑造了物体的（），还赋予了画面以丰富的（）和（）。

第4题：

云南独特的地形地貌，多样的气候类型，赋予了云南丰富的资源宝藏，其中以三大王国：动物王国，植物王国，有色金属王国著称于世。

第5题：

电视画面依附于立式横向的矩形电视屏幕之上，这就决定了电视画面的造型形式属于（）的艺术。

第6题：

电视画面依附于（）的矩形电视屏幕之上，这就决定了电视画面的造型形式属于（）的艺术。

第7题：

图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.

• A、用语言比用画面呈现更为有力
• B、画面未必能呈现所有的教学信息内容
• C、选择的画面不够典型
• D、组合的画面镜头数量不够

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

电视画面依附于立式横向的矩形电视屏幕之上，这就决定了电视画面的距是210mm，造型形式属于（）的艺术。

第14题：

（）就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阴刻和阳刻交叉的办法，能使画面效果更为丰富，主次更加分明。

第15题：

要展现一幅静止的彩色画面，综合考虑各因素，选择哪种教学媒体最合适（）。

• A、幻灯
• B、投影
• C、电视
• D、计算机

第16题：

横双人半身合影在婚纱摄影中能获取人物（）艺术效果。

• A、主体鲜明突出
• B、婚纱展现完整
• C、身体线条优美
• D、画面背景丰富

第17题：

电视画面依附于（），这就决定了电视画面的造型形式属于（）的艺术。

第18题：

线条可以使画面中不同的事物联系起来，赋予画面一定的画面形式；线条还能够借助线性透视，强化空间感和引导观众把视线投向兴趣中心和远方

第19题：

《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这句话（） ①反映了小农经济下人们的理想和追求 ②展现了自给自足，生活富裕的画面 ③体现出人与自然的和谐相处 ④表达了人们对社会安定的期盼

• A、①②③
• B、②③④
• C、①②④
• D、①③④

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：