通过TVT可以实现的功能（）A、自我配置B、自我复原C、自我优化D、自我保护

题目

通过TVT可以实现的功能（）

  • A、自我配置
  • B、自我复原
  • C、自我优化
  • D、自我保护
相似考题

1.个体的沟通风格包括的类型有（ ）。A．自我克制型B．自我保护型C．自我暴露型D．自我实现型E．自我实践型

2.以下表述中有关周哈利窗对沟通风格划分错误提法的是（ ）。A．自我克制B．自我隐蔽C．自我实现D．自我保护

3.个体的沟通风格不包括( )．A．自我实践型B．自我保护型C．自我暴露型D．自我实现型

4.自我沟通过程中,通过( )阶段,可以达到自我认同,实现内心平衡。A独立思考B自我反省C自我知觉D自我激E自我冲突及自我批评

更多“通过TVT可以实现的功能（）A、自我配置B、自我复原C、自我优化D、自我保护”相关问题

  • 第1题：

    个体沟通风格包括的类型有（ )。
    A.自我克制型B.自我保护型C.自我暴露型D.自我实现型E.自我实践型


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。

    A.自我实现
    B.自我体验
    C.自我保护
    D.自我控制
    E.自我评价

    答案：B,D,E
    解析：
    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，发展到学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

  • 第3题：

    个体的沟通风格不包括( )。

    A:自我实践型
    B:自我保护型
    C:自我暴露型
    D:自我实现型

    答案：A
    解析：
    个体的沟通风格包括：自我保护型、自我暴露型、自我实现型以及自我可知型。

  • 第4题：

    企业文化的“软”约束，是通过员工的（）来实现的。

    • A、自我控制
    • B、自我约束
    • C、自我管理
    • D、自我意识

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    自我反省是（）的最佳方法。 

    • A、认识自我
    • B、发展自我
    • C、完善自我
    • D、实现自我价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    个体的沟通风格包括的类型有（）。

    • A、自我克制型
    • B、自我保护型
    • C、自我暴露型
    • D、自我实现型
    • E、自我实践型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）是实现完善自我、发展自我的基本方式。

    • A、不断超越自我
    • B、不断实现自我
    • C、不断批评自我
    • D、不断安慰自我

    正确答案:A

  • 第8题：

    投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的
    A

    自我选择

    B

    自我估价

    C

    自我重组

    D

    自我认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    个体的沟通风格包括的类型有（）。
    A

    自我克制型

    B

    自我保护型

    C

    自我暴露型

    D

    自我实现型

    E

    自我实践型


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是实现完善自我、发展自我的基本方式。
    A

    不断超越自我

    B

    不断实现自我

    C

    不断批评自我

    D

    不断安慰自我


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。

    A:自我实现
    B:自我体验
    C:自我保护
    D:自我控制
    E:自我评价

    答案：B,D,E
    解析：
    学龄前儿童通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄前儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

  • 第14题：

    个体的沟通风格不包括（　　）。

    A． 自我中心型
    B． 自我保护型
    C． 自我暴露型
    D． 自我实现型

    答案：A
    解析：
    依据周哈利窗模型，可以把个体的沟通风格划分成以下四种类型：①自我克制型。这种类型的人既不暴露也不反馈，他们居于双盲式的位置，自己不扩大信息的领域，也不希望对方扩大。②自我保护型。这种类型的人在给他人反馈方面偏高，但在对他人暴露方面偏低，喜欢探究他人，进行反馈是用以防卫自己。③自我暴露型。这种类型的人多有暴露而少有反馈，认为自己的观点有价值，而他人的观点一无是处。此种风格的管理者兴趣不在交流，而在于自己说个没完。④自我实现型。这种类型的人平衡地使用暴露和反馈的方法，达到最有效的人际沟通。

  • 第15题：

    个体的沟通风格不包括()

    A:自我完善型
    B:自我保护型
    C:自我暴露型
    D:自我实现型

    答案：A
    解析：
    个体的沟通风格分为四种类型，分别是：自我克制型；自我保护型；自我暴露型；自我实现型。

  • 第16题：

    自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的

    • A、自我选择
    • B、自我估价
    • C、自我重组
    • D、自我认知

    正确答案:B

  • 第17题：

    个体的沟通风格类型主要有（）。

    • A、自我控制型
    • B、自我暴露型
    • C、自我保护型
    • D、自我实现型
    • E、外向型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。

    • A、自我实现
    • B、自我控制
    • C、自我调节
    • D、自我期望

    正确答案:B

  • 第19题：

    健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。

    • A、自我实现
    • B、自我超越
    • C、自我认知
    • D、自我体验
    • E、自我控制

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（　　）。（2013年真题）
    A

    自我实现

    B

    自我体验

    C

    自我保护

    D

    自我控制

    E

    自我评价


    正确答案： B,E
    解析：
    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，发展到学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

  • 第21题：

    多选题
    学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。
    A

    自我实现

    B

    自我体验

    C

    自我保护

    D

    自我控制

    E

    自我评价


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    企业文化的“软”约束，是通过员工的（）来实现的。
    A

    自我控制

    B

    自我约束

    C

    自我管理

    D

    自我意识


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。
    A

    自我实现

    B

    自我超越

    C

    自我认知

    D

    自我体验

    E

    自我控制


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

相关内容