凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，事先学习必须注意的事项，工作人员不得少于二人，其中一人在外面监护。在可能发生有害气体的情况下，则工作人员不得少于三人，其中二人在外面监护。（）应站在能看到或能听到容器内工作人员的地方，以便随时进行监护。A、负责人B、监护人C、许可人

第1题：

进入容器内的工作，以下做法正确的有（）

• A、工作人员进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作，必须执行工作票制度
• B、作业时应加强通风
• C、向内部输送氧气
• D、采用气体充压对箱、罐等容器、设备找漏时，应使用压缩空气

第2题：

工作人员进入容器、槽箱内部进行（）工作，必须经过分场领导人的批准和得到运行班长的许可

• A、检查
• B、清洗
• C、检修
• D、监护

第3题：

进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作，应加强通风。为保证作业人员安全应向内部输送氧气。

第4题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，事先学习必须注意的事项（使用电气工具应注意事项，气体中毒、窒息急救法等）。工作人员不得少于2人，其中一人在外面监护。在可能发生有害气体的情况下，工作人员不得少于3人，其中（）在外面监护。监护人不准同时担任其他工作。

• A、1
• B、2
• C、3

第5题：

凡在容器、槽箱内工作的人员，应根据具体工作性质，事先（）必须注意的事项，工作人员不得少于（）人，其中（）在外面监护。在可能产生有害气体的情况下，则工作人员不得少于三人，其中（）人在外面监护。监护人应站在能看到或听到容器内工作人员的地方，以便随时进行监护。

第6题：

工作人员进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作时，应加强通风，但是严禁向内部输送（）。

• A、蒸汽
• B、氧气
• C、空气

第7题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，工作人员不得少于（），其中（）在外面监护。

• A、2人、2人；
• B、2人、1人；
• C、4人、1人。
• D、6

第8题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，事先学习应注意的事项，工作人员不得少于（）人，其中（）人在外面监护。

第9题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，事先学习必须注意的事项（如使用电气工具应注意事项，气体中毒、窒息急救法等），工作人员不得少于2人，其中一人在外面监护。在可能发生有害气体的情况下，工作人员不得少于3人，其中2人在外面监护。监护人应站在能看到或听到容器内工作人员的地方，以便随时进行监护。监护人（）其他工作。发生问题应防止不当施救。

第10题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，在可能发生有害气体的情况下，则作业人员不得少于（）人。

• A、一
• B、二
• C、三
• D、四

第11题：

第12题：

第13题：

工作人员进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作，为了加强通风，尽量向内部输送氧气。

第14题：

凡在容器、槽箱内进行工作，在可能发生有害气体的情况下，工作人员不得少于3人，其中2人在外面监护。监护人应站在能看到或听到容器内工作人员的地方，以便随时进行监护。

第15题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，事先学习必须注意的事项（如使用电气工具应注意事项，气体中毒、窒息急救法等），工作人员符合的有（），其中一人在外面监护。

• A、 1人
• B、 4人
• C、 3人
• D、 2人

第16题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，工作人员不得少于（），其中（）在外面监护。

• A、2人；2人
• B、2人；1人
• C、4人；1人

第17题：

进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作，应加强（）。严禁向内部输送（）。若容器或槽箱内存在有害气体或存在有可能发生有害气体的残留物质，应先进行（），把有害气体或可能发生有害气体的物质（）后，再进行有害气体、含氧量的（）。氧气浓度应保持在（）内，工作人员方可进内工作。工作人员应轮换（）和（）。

第18题：

工作人员进入容器、槽箱内部进行（）工作，应办理工作票手续。

• A、检查
• B、清洗
• C、检修
• D、以上都不对

第19题：

工作人员进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作，应办理工作票手续。作业时应加强（），但禁止向内部输送（）。

第20题：

工作人员进入容器、槽箱内部进行检查、清洗和检修工作，必须经分场领导人的批准和运行班长的许可，作业时应（）。

• A、向内部输送氧气；
• B、加强通风；
• C、向内部输送氢气。

第21题：

凡在容器、槽箱内进行工作的人员，应根据具体工作性质，事先学习应注意的事项（如使用电气工具应注意事项，气体中毒、窒息急救法等），作业人员不得少于（）人。

第22题：

第23题：