分析力的合成，应利用平行四边形法则。

题目

分析力的合成，应利用平行四边形法则。

相似考题

1.力是矢量,力的合成与分解都遵循()。A、三角形法则B、圆形法则C、平行四边形法则D、多边形法则

2.下列关于力的合成与分解的说法,错误的是()。A、作用在物体上的两个力用一个力来代替称力的合成B、力可以用线段表示，线段长短表示力的大小，起点表示作用点，箭头表示力的作用方向C、力的合成可用平行四边形法则D、力的合成多种结果

3.力的平行四边形法则是什么?

4.力是矢量，矢量的合成与分解都遵从平行四边形法则。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    力的合成通常采用（ ）。

    A.二力平衡原理
    B.平行四边形法则
    C.左手法则
    D.截面法

    答案：B
    解析：
    力的合成通常采用平行四边形法则。

  • 第2题：

    下面关于力的合成，叙述错误的是（ ）。

    A.作用在物体上同一点的两个力，都可以合成为一个力
    B.力的合成可以用平行四边形法则
    C.两个力合成的力的作用点也在该点
    D.两个力合成的力的作用点，不一定在该点

    答案：D
    解析：
    作用在物体上同一点的两个力，可以合成为一个力，合力的作用点也在该点；合力的大小和方向，由以这两个力为邻边构成的平行四边形的对角线确定。

  • 第3题：

    作用在物体上的两个力可以用一个力来代替，力的合成可用的法则称为（）。

    • A、平行四边形法则
    • B、三角形法则
    • C、矩形法则
    • D、合成法则

    正确答案:A

  • 第4题：

    力的平行四边形法则只适用于刚体。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    什么是力的平行四边形法则？


    正确答案: 力的平行四边形法则是：作用在物理上同一点的两个力可合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合力的大小和方向由以这两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。

  • 第6题：

    下列说法错误的是（）

    • A、力的合成和分解都遵循力的平行四边形法则
    • B、力的合成遵循力的平行四边形法则
    • C、力的分解不遵循力的平行四边形法则
    • D、力的分解是力的合成的逆运算

    正确答案:C

  • 第7题：

    力的合成通常采用（）。

    • A、二力平衡原理
    • B、平行四边形法则
    • C、左手法则
    • D、截面法

    正确答案:B

  • 第8题：

    由平行四边形法则可知：力的合成（）。

    • A、可有多种结果
    • B、无解
    • C、只有两种结果
    • D、只有一个结果

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    作用在物体上的两个力用一个力来代替称力的合成。力的合成可用的法则称为（　）。
    A

    三角形法则

    B

    六边形法则

    C

    平行四边形法则

    D

    多边形法则


    正确答案： A
    解析： P3 作用在物体上的两个力用一个力来代替称力的合成。力的合成可用平行四边形法则。

  • 第10题：

    判断题
    力的分解是力的合成的逆过程，不遵循平行四边形法则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    力系合成的方法有（）
    A

    力的平行四边形法则

    B

    力的可传性原理

    C

    力的三角形法则

    D

    力的平移原理

    E

    力的多边形法则


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    力的合成通常采用（）。
    A

    二力平衡原理

    B

    平行四边形法则

    C

    左手法则

    D

    截面法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。



    (1)请列举出一个实际生活中的例子帮助学生快速认识力的合成。
    (2)在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。


    答案：
    解析：
    (1)例如在讲解之前可以这样举例：一桶水可以几个人抬，也可以一个人提，其效果都是一样的，可以在这样的引导下得出相应的结论：几个共点力共同作用产生的效果可以用一个力来替代，这就是力的合成。
    (2)在实验前，教师可以设置一个特殊的情形，可以把F1、F2的大小设为3N、4N，并且把两个力的夹角设为90°，让学生很容易的看出分力和合力满足勾股定理，进而去理解平行四边形法则更容易。其次在将两分力和合力用力的图示表示出来之后，让学生大胆地去猜想，从而可以看出分力和合力之间不是简单的相加相减关系，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形．这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。再次可以引导学生形成矢量的概念，认识矢量之间所满足的运算关系，也有利于平行四边形法则的理解。

  • 第14题：

    凡是矢量都可以用平行四边形法则合成，合力的大小、方向都相反。


    答案：错
    解析：
    在同一平面上的力可以用平行四边形法则合成，合力的大小、方向都相反。

  • 第15题：

    凡矢量都可以应用平行四边形法则合成。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下面关于力的合成，叙述错误的是（）。

    • A、作用在物体上同一点的两个力，都可以合成为一个力
    • B、力的合成可以用平行四边形法则
    • C、两个力合成的力的作用点也在该点
    • D、两个力合成的力的作用点，不一定在该点

    正确答案:D

  • 第17题：

    分析力的合成，应利用平行四边形法侧


    正确答案:正确

  • 第18题：

    作用在物体上的两个力用一个力来代替称力的合成。力的合成可用的法则称为（　）。

    • A、三角形法则
    • B、六边形法则
    • C、平行四边形法则
    • D、多边形法则

    正确答案:C

  • 第19题：

    力系合成的方法有（）

    • A、力的平行四边形法则
    • B、力的可传性原理
    • C、力的三角形法则
    • D、力的平移原理
    • E、力的多边形法则

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    判断题
    分析力的合成，应利用平行四边形法侧
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    分析力的合成，应利用平行四边形法则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    力是矢量，力的合成与分解都遵循（）。
    A

    三角形法则

    B

    圆形法则

    C

    平行四边形法则

    D

    多边形法则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    作用在物体上的两个力可以用一个力来代替，力的合成可用的法则称为（）。
    A

    平行四边形法则

    B

    三角形法则

    C

    矩形法则

    D

    合成法则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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