水文勘测工教材编写内容要考虑符合学员的知识基础、心理特征、认识规律和()能力。A、接受B、接到C、接着D、接吻

题目

水文勘测工教材编写内容要考虑符合学员的知识基础、心理特征、认识规律和()能力。

  • A、接受
  • B、接到
  • C、接着
  • D、接吻

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  • 第1题:

    水文勘测工教材编写的()要注意反映社会经济、科技发展状况和趋势,适于技能型人才实用性和实践性的特点,应是满足工作需要的生产中常用的工作内容。

    • A、选人
    • B、选型
    • C、选材
    • D、选举

    正确答案:C

  • 第2题:

    简答水文勘测工教材编写要求。


    正确答案: 水文勘测工教材编写主要是按照大纲收集组织材料,梳理逻辑关系,用流畅的文字描述现象,叙述原理,说明方法,注意增强图形图像等可视化形式。内容要考虑符合学员的知识基础、心理特征、认识规律和接受能力。选材要注意反映社会经济、科技发展状况和趋势,适于技能型人才实用性和实践性的特点,应是满足工作需要的生产中常用的工作内容。可采技术学科课程的行为导向法编写。

  • 第3题:

    简答水文勘测初级工培训内容要求。


    正确答案:水文勘测初级工应能用直观仪器或设施设备观测、记载和简单计算降雨、蒸发、水位的日值;应能准备流量、泥沙、水质测验的仪器工具,并在预定点位运用有关仪器工具实施测验,记载数据;应能准备水文普通测量的仪器工具,并能用尺具进行距离测量;应能利用电话发、接水情信息,记载水情值班工作情况;应能浓缩悬移质水样;清洗水质贮样容器等。

  • 第4题:

    水文勘测技师应能编写测站水文勘测工业务学习培训方案。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    简答水文勘测中级工主要培训内容要求。


    正确答案:水文勘测中级工应能用机电类仪器测量降雨、蒸发和水位;应能实施一般流速仪法和浮标法流速流量测算,并能点绘水位流量相关图;应能在实验室测定悬沙含沙量,能用尺量法、筛分法测定泥沙粒度,在半对数坐标系绘制级配曲线;应能实施四等水准测量;应能实施水情信息的编码与译码;实施地下水及土壤墒情监测;水质取样记载等。

  • 第6题:

    判断题
    水文勘测工培训教材大纲宜按中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的《国家职业技能标准——水文勘测工》的名目编制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    简答水文勘测工教材编写要求。

    正确答案: 水文勘测工教材编写主要是按照大纲收集组织材料,梳理逻辑关系,用流畅的文字描述现象,叙述原理,说明方法,注意增强图形图像等可视化形式。内容要考虑符合学员的知识基础、心理特征、认识规律和接受能力。选材要注意反映社会经济、科技发展状况和趋势,适于技能型人才实用性和实践性的特点,应是满足工作需要的生产中常用的工作内容。可采技术学科课程的行为导向法编写。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    水文勘测工教材编写的()要注意反映社会经济、科技发展状况和趋势,适于技能型人才实用性和实践性的特点,应是满足工作需要的生产中常用的工作内容。
    A

    选人

    B

    选型

    C

    选材

    D

    选举


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    水文勘测工培训教材基础知识部分主要是建立水文测验学的基础(),明白一般原理,了解主流方法。
    A

    摘要

    B

    概要

    C

    概述

    D

    概念


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    水文勘测工培训教材不需要基础知识部分。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    水文勘测工教材可采用行为导向法编写,先将本专业需要解决的各种问题经过筛选、归纳,分解成若干项主要工作任务,每一项任务为一个单元,在每一单元中编写解决该问题所需的文化基础、专业基础和专业知识。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    水文勘测工培训教材按技能要求或相关()分小节,小节再下展开文字描写。
    A

    内容

    B

    知识

    C

    任务

    D

    概念


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    水文勘测工培训教材大纲宜按中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的《国家职业技能标准——()》的名目编制。

    • A、堤防维修工
    • B、闸门运行工
    • C、水文勘测工
    • D、水土保持工

    正确答案:C

  • 第14题:

    水文勘测工教材应是技术学科教材,不宜按()课程教材组织内容。

    • A、学术
    • B、学者
    • C、学校
    • D、学科

    正确答案:C

  • 第15题:

    按《水文勘测工国家职业技能标准》编写水文勘测工培训教材有何基本特点?


    正确答案:按《水文勘测工国家职业技能标准》编写水文勘测工培训教材的基本特点是按等级分篇,职业功能分章,工作内容分节。不同于以往的教材常将概念、物理量、测验方法、数据资料记载整理等融合在一起完整地或顺序地讲解一类(个)仪器、一种方法、一个要素项目。

  • 第16题:

    水文勘测工培训教材基础知识部分主要是建立水文测验学的基础(),明白一般原理,了解主流方法。

    • A、摘要
    • B、概要
    • C、概述
    • D、概念

    正确答案:D

  • 第17题:

    水文勘测工教材可采用行为导向法编写,先将本专业需要解决的各种问题经过筛选、归纳,分解成若干项主要工作任务,每一项任务为一个单元,在每一单元中编写解决该问题所需的文化基础、专业基础和专业知识。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    单选题
    水文勘测工培训教材大纲宜按中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的《国家职业技能标准——()》的名目编制。
    A

    堤防维修工

    B

    闸门运行工

    C

    水文勘测工

    D

    水土保持工


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简答水文勘测初级工培训内容要求。

    正确答案: 水文勘测初级工应能用直观仪器或设施设备观测、记载和简单计算降雨、蒸发、水位的日值;应能准备流量、泥沙、水质测验的仪器工具,并在预定点位运用有关仪器工具实施测验,记载数据;应能准备水文普通测量的仪器工具,并能用尺具进行距离测量;应能利用电话发、接水情信息,记载水情值班工作情况;应能浓缩悬移质水样;清洗水质贮样容器等。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    水文勘测工教材应是技术学科教材,不宜按()课程教材组织内容。
    A

    学术

    B

    学者

    C

    学校

    D

    学科


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    水文勘测工教材编写内容要考虑符合学员的知识基础、心理特征、认识规律和()能力。
    A

    接受

    B

    接到

    C

    接着

    D

    接吻


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    水文勘测工培训教材工作要求部分可按等级分篇,职业功能分章,工作()分节。
    A

    内容

    B

    项目

    C

    概述

    D

    概念


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    按《水文勘测工国家职业技能标准》编写水文勘测工培训教材有何基本特点?

    正确答案: 按《水文勘测工国家职业技能标准》编写水文勘测工培训教材的基本特点是按等级分篇,职业功能分章,工作内容分节。不同于以往的教材常将概念、物理量、测验方法、数据资料记载整理等融合在一起完整地或顺序地讲解一类(个)仪器、一种方法、一个要素项目。
    解析: 暂无解析