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  • 第1题:

    把一通电直导线绕成一个螺线管,则其电流()。

    A.变大

    B.不变

    C.变小

    D.无法判断


    正确答案:B

  • 第2题:

    阅读材料:根据要求完成教学设计任务。
    材料:初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通电导线的作用”演示实验如下:
    实验探究:让通电导线在磁场中动起来



    如图8-4-2所示,把一根直导线ab放在磁体的磁场中,导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关相连。接通电源,电流通过导线ab,观察发生的现象。
    尝试进行各种变化.如改变电流的方向,或把磁铁的极性上下对调,探究磁场对电流作用的规律。
    (1)说明上述实验中“改变电流的方向、磁铁的极性上下对调”的操作意图。(4分)
    (2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)


    答案:
    解析:
    (1)本实验中通电导体在磁场中受力,导线ab由于受力会向一边摆动。改变电流方向和磁场方向,是为了探究导线ab的受力方向是否与电流方向和磁场方向有关。
    (2)师:我们知道电流能够产生磁场。那么磁场对电流会不会有作用呢 现在我们就通过几个简单的实验,来研究一下,磁场对电流的作用。
    老师演示实验,按图组装导线、开关、蹄形磁铁、电池、光滑小导轨。老师闭合开关,提醒学生注意观察实验现象。师:哪位同学可以说说,你们看到了什么
    生:导线向左侧移动。
    师:同学们,我把导线静止放在导轨上,闭合开关后,导线发生了移动,肯定是受到了力的作用。哪位同学能说一下力的方向
    生:受力方向肯定是运动的方向,也就是向左。
    师:非常好,导线受到向左的力,引起了它向左运动。接下来我们先猜想一下,这个受力方向跟哪些因素有关,同学们先讨论一下。
    学生讨论电流方向、电路元件连接顺序、磁场方向、木板摆放方向等因素。
    师:好,同学们列举了很多。我们挨个检验一下,看一下到底受力方向跟哪些因素有关。
    老师依次改变电流方向、电路元件连接顺序、磁场方向、木板摆放方向,提醒学生注意观察实验现象,并做好记录。
    师:由上述实验。我们可以得出什么结果
    生:通电导体在磁场中受力的作用,力的方向与电流方向和磁场方向有关。
    师:非常好,在实验中,原来静止的导线最后动了起来,这说明了电能可以转化为机械能。据此,许多科学家提出了电动机的设想,不只通电导线能运动,线圈在磁场中应该也可以转动。接下来我们来看一下科学家们如何让线圈转动起来的。

  • 第3题:

    通电螺旋线管安培定则的表述为,用左手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流 方向一致,那么大拇指所指的一端是通电螺线管的N极。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    把一通电直导线绕成一个螺线管,则其电流()。

    • A、变大
    • B、不变
    • C、变小
    • D、无法判断

    正确答案:B

  • 第5题:

    用导线在某种材料做成的芯子上绕成螺线管,称为()。

    • A、天线线圈
    • B、阻流圈
    • C、偏转线圈
    • D、电感线圈

    正确答案:B

  • 第6题:

    通电直导线磁场方向的判断方法:用右手握住导线,大拇指指向电流方向,则其余四指所指的方向就是磁场的方向.


    正确答案:正确

  • 第7题:

    将导线绕成螺线管,通以电流,如何增大磁场()

    • A、增大线圈的直径
    • B、减小线圈的直径
    • C、增加线圈的匝数
    • D、减小线圈的匝数

    正确答案:C

  • 第8题:

    下面哪个载流导线可用安培环路定理求B()

    • A、有限长载流直导线
    • B、电流
    • C、有限长载螺线管
    • D、无限长直载流导线

    正确答案:D

  • 第9题:

    设长直螺线管导线中电流为I,单位长度的匝数为n,则长直螺线管内的磁场为匀强磁场,各点的磁感应强度大小为μ0ε0nl。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    问答题
    案例:下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导线周围有磁场吗?罔学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象?学生:在磁体周围,小磁针发生俯转;在通电导线周围,小磁针也发生偏转,改变电流的方向.小磁针反向偏转.教师:小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场,且方向和电流的方向有关。学生:恩,原来通电导线周围存在磁场。教师:是啊,这个现象最早是奥斯特发现的,也就是电流的磁效应。学生:恩。教师:很好,下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,看看有什么现象。学生:好。问题:(1)请对上述教学片段进行评述。(15分)(2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段帮助学生学习。(15分)

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    填空题
    螺线管通电后产生的磁场,其方向用()判定。

    正确答案: 右手定则
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    把40cm长的通电直导线放入匀强磁场中,已知导线中的电流强度是3.0A,磁场的磁感应强度1.0T,并且电流方向跟磁场方向垂直,那么,导线所受的磁场力为____N;若导线中的电流强度增大为4.0A.其它条件不变,则导线所受的磁场力增大为____N.

    正确答案: 1.2,1.6
    解析:
    当电流为3A时,受到的磁场力为FBIL=1.0×3.0×0.4=1.2N;当电流为4A时,受到的磁场力为FBIL=1.0×4.0×0.4=1.6N.

  • 第13题:

    如图10—17所示,在一个平面内有6根彼此绝缘的通电直导线,各通电导线的电流强度大小相同,方向如图所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域面积相同,则磁通量最大的区域是___________;垂直指向纸外磁 通量最大的区域是__________。


    答案:
    解析:
    Ⅰ、Ⅲ Ⅲ

  • 第14题:

    让一段直导线通入直流电流I后,再把该导线绕成一个螺线管,则电流I()。

    • A、变大
    • B、变小
    • C、不变
    • D、不能确定

    正确答案:C

  • 第15题:

    让一段导线通入一直流电流I,在把该导线绕成一个螺线管,则电流()。

    • A、A变大
    • B、变小
    • C、不变
    • D、不确定

    正确答案:C

  • 第16题:

    螺线管通电后产生的磁场,其方向用()判定。


    正确答案:右手定则

  • 第17题:

    关于磁场,正确的说法是()

    • A、直线电流的磁场,只分布在垂直于导体的某一个平面上
    • B、直线电流的磁感线是一些同心圆,距离导线越远磁感线越密
    • C、通电螺线管的磁感线分布与条形磁铁相同,在管内无磁场
    • D、直线电流、环形电流、通电螺线管,它们的磁场方向都可用安培定则来判断

    正确答案:D

  • 第18题:

    在磁场中垂直于磁场方向的通电导线所受的磁场力为F,该导线通过的电流为I,导线长度为L,则该通电导线所在处的磁感应强度B=()。

    • A、I/FL
    • B、F/L
    • C、F/IL
    • D、I/F

    正确答案:C

  • 第19题:

    一根磁棒的矫顽力为Hc=4.0×103A·m-1,把它放在每厘米上绕5匝的线圈的长螺线管中退磁,求导线中至少需通入多大的电流?


    正确答案:螺线管能过电流I时,产生的磁感应强度为B=μ0nI.根据题意,螺线管产生的磁场强度至少要与磁棒的矫顽力大小相等,但方向相反,因此B=μ0Hc,所以电流强度为I=Hc/n=4.0×103/500=8(A).

  • 第20题:

    螺线管内放一个有2000匝的、直径为2.5cm的探测线圈,线圈平面与螺线管轴线垂直,线圈与外面测电量的冲击电流计串联,整个回路中的串联电阻为1000Ω,今让螺线管流过正向电流,待稳定后突然将电流反向,测得△q=2.5×10-7C,则探测线圈处的磁感应强度为()


    正确答案:4×10-4/πT

  • 第21题:

    让一段导线通入一直流电流I,再把该导线绕成一个螺线管,则电流()。

    • A、变大
    • B、变小
    • C、不变
    • D、不确定

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    把一通电导线绕成一个螺线管,则其电流()。
    A

    变大

    B

    不变

    C

    变小

    D

    无法判断


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    把一通电直导线绕成一个螺线管,则其电流()。
    A

    变大

    B

    不变

    C

    变小

    D

    无法判断


    正确答案: D
    解析: 暂无解析