分析工作中,为了消除试剂和器皿可能带来的影响,导致过多检出,通常须做(),为防止漏检,通常须做(),为减少测定中的偶然误差,通常采用()。

题目

分析工作中,为了消除试剂和器皿可能带来的影响,导致过多检出,通常须做(),为防止漏检,通常须做(),为减少测定中的偶然误差,通常采用()。


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  • 第1题:

    提高分析结果准确度的方法有()。

    A、选择合适的分析方法

    B、增加平行测定的次数,可以减少偶然误差

    C、做空白试验

    D、做对照试验,以消除系统误差


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    为减少分析测定中的偶然误差,可采用

    A.增加平行试验次数

    B.做试剂空白

    C.样本空白

    D.校正仪器

    E.对照实验


    正确答案:A
    [答案] A
    [解析] 评价实验与分析误差类型的关系。分析误差的类型分为偶然误差和系统误差;系统误差又分为恒定系统误差和比例系统误差。偶然误差可通过增加平行试验次数来减少。

  • 第3题:

    下列叙述正确的是

    A.为了消除试剂和器皿可能带来的影响,应同时进行空白试验以供对照
    B.最低检出量愈大,反应愈灵敏
    C.最低检出量能充分表示反应的灵敏度
    D.一般温度每升高10℃,可使反应速度增加4~6倍
    E.溶液酸碱度的作用,在于能使各反应物有足够的浓度处于反应不活化状态

    答案:A
    解析:
    最低检出量愈小,反应愈灵敏;仅用最低检出量不能充分表示反应的灵敏度,因为它没有说明这些物质是在多大体积内,即没有说明溶液的浓度;一般温度每升高10℃,可使反应速度增加2~4倍;溶液酸碱度的作用,在于能使各反应物有足够的浓度处于反应活化状态,使反应生成物处于稳定和易于观察的状态。

  • 第4题:

    为减少分析测定中的偶然误差,可采用

    A:增加平行试验次数
    B:试剂空白
    C:样本空白
    D:校正仪器
    E:对照实验

    答案:A
    解析:
    评价实验与分析误差类型的关系。分析误差的类型分为偶然误差和系统误差;系统误差又分为恒定系统误差和比例系统误差。偶然误差可通过增加平行试验次数来减少。

  • 第5题:

    在实际工作中,通常须在()个已知控制点上进行前方交会。

    • A、2
    • B、3
    • C、4
    • D、6

    正确答案:B

  • 第6题:

    减少分析测定中偶然误差的方法为增加平行试验次数。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    在实验过程中,为消除试剂和器皿可能带来的影响,应同时进行空白试验对照。()


    正确答案:正确

  • 第8题:

    以下误差减免的方法中,属于偶然误差的减免方法的是()。

    • A、使用比较纯的试剂,如分析纯或者优级纯
    • B、做空白实验
    • C、选择合适的方法
    • D、做几次平行测定取其平均值

    正确答案:D

  • 第9题:

    空白试验可以消除试剂和器皿带来杂质的系统误差。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    为提高分析结果的质量,减少试剂带来的误差,可采用()的方法给予校正。


    正确答案:空白试验

  • 第11题:

    判断题
    空白试验可以消除试剂和器皿带来杂质的系统误差。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    为减少分析测定中的偶然误差,可采用()
    A

    增加平行试验次数

    B

    做试剂空白

    C

    样本空白

    D

    校正仪器

    E

    对照实验


    正确答案: B
    解析: 分析误差的类型分为偶然误差和系统误差;系统误差又分为恒定系统误差和比例系统误差。偶然误差可通过增加平行试验次数来减少。

  • 第13题:

    含浆汁、淀粉或糖分多的药材,为便于干燥,通常须( )。


    正确答案:E

  • 第14题:

    在测定样品时,做空白实验的目的是

    A、考察试验中是否存在过失误差

    B、消除由试剂、蒸馏水及器皿引入的杂质所造成的系统误差

    C、找出改正数据或直接在试验中纠正可能引起的误差

    D、作为标准曲线的一点

    E、消除试验中的偶然误差


    参考答案:B

  • 第15题:

    为减少分析测定中的偶然误差,可采用

    A:增加平行试验次数
    B:做试剂空白
    C:样本空白
    D:校正仪器
    E:对照实验

    答案:A
    解析:
    考点:评价实验与分析误差类型的关系。[解析]分析误差的类型分为偶然误差和系统误差;系统误差又分为恒定系统误差和比例系统误差。偶然误差可通过增加平行试验次数来减少。

  • 第16题:

    在测定样品时,作空白实验是为了()。

    • A、作为标准曲线的一点
    • B、考查试验中是否存在过失误差
    • C、消除由试剂、蒸馏水及器皿引入的杂质所造成的系统误差
    • D、找出改正数据或直接在试验中纠正可能引起的误差
    • E、消除试验中的偶然误差

    正确答案:C

  • 第17题:

    测定碳、氢元素时要进行空白试验,是为了消除()。

    • A、偶然误差
    • B、仪器和试剂的误差
    • C、操作误差
    • D、绝对误差

    正确答案:B

  • 第18题:

    若对照实验说明有系统误差存在,则应设法找出产生系统误差的原因,并加以消除。通常消除化学分析过程中系统误差的方法有()

    • A、做空白实验消除试剂、蒸馏水及器皿引入的杂质所造成的系统误差
    • B、校准仪器以消除仪器不准所引起的系统误差
    • C、引用其它分析方法作校正
    • D、做加标回收试验

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    采用空白试验可以消除试剂和器皿带来杂质的系统误差


    正确答案:正确

  • 第20题:

    在分析中做空白实验的目的是()。

    • A、消除偶然误差
    • B、提高精密度和准确度
    • C、消除过失误差
    • D、消除系统误差

    正确答案:B,D

  • 第21题:

    分析工作中如何减少测定中中的系统误差和随机误差(偶然误差)以提高分析结果的准确度?


    正确答案: (1)增加测定次数减少随机误差;
    (2)进行比较试验,减少系统误差:
    A.做对照分析,取得校正值以校准方法误差;
    B.空白实验,取得空白值以校准试剂不纯引起的误差;
    C.校正仪器,使用校正值以消除仪器本身缺陷造成的误差;
    D.选择准确度较高的方法;
    E.使用标准物质或控制样。

  • 第22题:

    单选题
    在实际工作中,通常须在()个已知控制点上进行前方交会。
    A

    2

    B

    3

    C

    4

    D

    6


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    在实验过程中,为消除试剂和器皿可能带来的影响,应同时进行空白试验对照。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析