双膜理论在（）情况下，与实际结果差异很大A、流速较低B、非乳化C、高压D、操作处于乳化或湍动

题目

双膜理论在（）情况下，与实际结果差异很大

  • A、流速较低
  • B、非乳化
  • C、高压
  • D、操作处于乳化或湍动
相似考题

1.分离分析是指A.检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异B.检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异C.检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异D.检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异E.检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异

2.求助:教师资格考试论述题 联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。

3.按照传质双膜理论的假定，发生相间传质时，在相接触的气液界面上()。A、不存在传递阻力B、存在很大的传递阻力C、传质阻力与气液相相当

4.风险的定义可以描述为,在给定情况下和特定时间内,那些( )的差异。A.可能发生的结果间B.实际结果与主观预料之间C.实际结果间D.实际结果与计划之间

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  • 第1题：

    幼儿园教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询的基本要求是能正确分析: ()

    A 来访者理论水准

    B 差异成因

    C 理论来源

    D 实际效果


    参考答案B

  • 第2题：

    Griffith（格列菲斯理论）可以解释理论强度与实际强度的巨大差异。（）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    风险就是在给定情况下和特定时间内，由不确定性因素可能产生的实际结果与预期结果之间的差异。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    根据双膜理论，吸收过程的主要阻力集中在两流体的双膜内。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在大多数情况下，实际的购并价格与估价并不完全一致。你认为估价有意义么？如何理解购并估价与实际成交价格的差异？


    正确答案:购并估价是购并双方在现有信息条件下，对目标公司和购并后公司整体的未来情况进行合理预测的结果，由于客观的不确定性、购并公司希望压低收购价格，目标公司希望抬高收购价格、政府审查与干预等各种因素的存在，必然会使估值与实际成交价格之间不一致。但是，购并估值仍然是购并双方谈判的基础，也是购并成功的重要前提。因此，进行合理的购并股价，是购并过程中必不可少的环节，也是购并财务分析的主要内容。

  • 第6题：

    若亨利系数E值很大，依据双膜理论，则可判断过程的吸收速率控制由（）。

    • A、气膜
    • B、液膜
    • C、双膜
    • D、液相主体

    正确答案:B

  • 第7题：

    双膜理论的基本论点是什么？对实际生产具有何指导意义？


    正确答案: 双膜理论：当液体湍流流过固体溶质表面时，固-液间传质阻力全部集中在液体内紧靠两相界面的一层停滞膜内，此膜厚度大于滞流内层厚度，而它提供的分子传质阻力恰等于吸收操作中实际存在的对流传质阻力。
    双膜理论在实际中适当描述具有固定相界面的系统及速度不高的两流体间的传质过程。按照这一理论的基本概念所确定的传质速率关系，至今仍是传质设备设计计算的主要依据。但是，它不适合于不具有固定相界面的多传质设备，此时停滞膜的设想不能反映传质过程的实际机制。

  • 第8题：

    往复压缩机的理论循环与实际循环的差异是什么？


    正确答案: 由于存在余隙容积，实际工作循环由膨胀、吸气、压缩和排气四个过程组成，而理论循环无膨胀过程；
    实际吸排气过程存在阻力损失，使实际吸气压力低于吸气管内压力，实际排气压力高于排气管内压力，而且压力有波动，温度有变化；
    在膨胀和压缩过程中，因气体与汽缸壁的热交换，实际循环中膨胀过程指数和压缩过程指数不断变化，非常数；
    实际循环中，活塞环、填料和气阀不可避免漏气，使指示图面积减小。

  • 第9题：

    单选题
    风险的定义应该是：在给定情况下和特定时间内，那些（　）的差异。
    A

    实际结果间

    B

    实际结果与计划之间

    C

    可能发生的结果间

    D

    实际结果与主观预料之间


    正确答案： D
    解析： 之所以存在风险，是因为人们对任何未来的结果不可能完全预料。实际结果与主观预料之间的差异(Differnce)就构成风险。因此，风险的定义应该是：在给定情况下和特定时间内，那些可能发生的结果间的差异。

  • 第10题：

    多选题
    以下有关创新的说法错误的是（）
    A

    现如今的理论研究和过去相比已有很大不同，群体性的研究与创造已占据很大比例

    B

    在很多情况下，理论创新还是一种竞争行为

    C

    竞争不是好事

    D

    大多数情况下，理论创新不是默默的劳作


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    P>0.05（）
    A

    结果与理论数无显著差异，实得值符合理论值

    B

    结果与理论数有显著差异，实得值符合理论值

    C

    结果与理论数无显著差异，实得值不符合理论值

    D

    结果与理论数有显著差异，实得值不符合理论值


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    工程风险大小的关键，取决于（　　）。
    A

    实际结果与预期结果发生差异的大小

    B

    实际结果与预期结果发生差异的方向

    C

    实际结果与预期结果发生差异的损失

    D

    实际结果与预期结果发生差异的可能性

    E

    实际结果与预期结果发生差异的时间


    正确答案： E,C
    解析：
    风险大小取决于两个相互制约的变量，一是实际结果与预期结果发生差异的可能性，即风险发生的概率；二是实际结果与预期结果差异的大小和方向，即风险的可能结果。

  • 第13题：

    联系实际，谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异．


    正确答案：
    【答案要点】
    (1)赫尔巴特是传统教学理论的代表，其主要教育学思想有：
    ①强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授；
    ②强调教材的重要性，主张学生以学习间接知识为主；
    ③强调教师在教学过程中的核心及权威地位，形成了传统教育“教师中心”“教材中心”“课堂中心”的特点．
    (2)杜威作为现代教育的代言人，其教学思想与赫尔巴特针锋相对，其主要教育学思想有：
    ①强调目的与活动的统一，主张“从做中学”，在问题中学习；
    ②强调教法与教材的统一，教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们掌握解决问题的科学方法；
    ③强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学；

  • 第14题：

    根据价值链理论，在对企业价值活动进行分解时需要把握的原则包括（ ）。

    A.具有不同的经济性
    B.对产品差异化产生很大的潜在影响
    C.在成本中比例很大
    D.能显著影响企业结果

    答案：A,B,C
    解析：
    在对企业价值活动进行分解时需要把握的原则是：
    （1）具有不同的经济性；（2）对产品差异化产生很大的潜在影响；（3）在成本中比例很大或所占比例在上升。
    【名师点题】解答本题的关键是熟悉企业价值活动进行分解时需要把握的原则。

  • 第15题：

    P>0.05（）

    • A、结果与理论数无显著差异，实得值符合理论值
    • B、结果与理论数有显著差异，实得值符合理论值
    • C、结果与理论数无显著差异，实得值不符合理论值
    • D、结果与理论数有显著差异，实得值不符合理论值

    正确答案:A

  • 第16题：

    由于各行业的生产特点不同，在成本的实际额方面存在很大的差异。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列属于责任报告内容的有（）

    • A、责任预算的各种数据
    • B、责任预算的实际执行结果
    • C、责任预算与实际结果的差异
    • D、预算与实际执行差异的分析

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    若亨利系数E值很大，依据双膜理论，则可判断吸收过程的速率为（）控制

    • A、气膜
    • B、液膜
    • C、双膜
    • D、不确定

    正确答案:B

  • 第19题：

    风险的定义应该是：在给定情况下和特定时间内，那些（　）的差异。

    • A、实际结果间
    • B、实际结果与计划之间
    • C、可能发生的结果间
    • D、实际结果与主观预料之间

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    若亨利系数E值很大，依据双膜理论，则可判断过程的吸收速率控制由（）
    A

    气膜

    B

    液膜

    C

    双膜

    D

    液相主体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述挥发作用的“双膜”理论，什么情况下挥发作用主要受液膜控制，什么情况下受气膜控制。

    正确答案： 挥发作用的双膜理论：化学物质从水中挥发出来时必须克服来自进水表层和空气层的阻力。气膜和液膜控制了化学物质由水向空气迁移的速率。
    既化学物质在挥发过程中要分别通过“液膜”和“气膜”。挥发速率常数取决于KL（液相传质系数）Kg（气相传质系数）和KH。
    1/Kv =1/KL+1/KH´Kg
    当KH>1.0130*102Pa﹒m3/mol时，挥发作用主要受液膜控制，此时KV=KL；
    当KH<1.0130Pa﹒m3/mol时，挥发作用主要受气膜控制，此时KV=KH＇Kg；
    K.H介于二者之间时，两者都要考虑。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列事项中可能存在高度估计不确定性会计估计的有（）。
    A

    未采用经认可的计量技术计算的会计估计

    B

    不能精确计量的会计估计

    C

    在缺乏可观察到的输入数据的情况下作出的公允价值会计估计

    D

    对上期财务报表中类似会计估计进行复核的结果表明最初会计估计与实际结果之间存在很大差异，在这种情况下管理层作出的会计估计


    正确答案： A,D
    解析： 选项B错误，会计估计本身在缺乏精确计量手段的情况下采用的某项金额的近似值。可能存在高度估计不确定性的会计估计的例子，比如：
    （1）高度依赖判断的会计估计；
    （2）未采用经认可的计量技术计算的会计估计（选项A）；
    （3）注册会计师对上期财务报表中类似会计估计进行复核的结果表明最初会计估计与实际结果之间存在很大差异，在这种情况下管理层作出的会计估计（选项D）；
    （4）采用高度专业化的、由被审计单位自主开发的模型，或在缺乏可观察到的输入数据的情况下作出的公允价值会计估计（选项C）。

  • 第23题：

    问答题
    双膜理论的基本论点是什么？对实际生产具有何指导意义？

    正确答案： 双膜理论：当液体湍流流过固体溶质表面时，固-液间传质阻力全部集中在液体内紧靠两相界面的一层停滞膜内，此膜厚度大于滞流内层厚度，而它提供的分子传质阻力恰等于吸收操作中实际存在的对流传质阻力。
    双膜理论在实际中适当描述具有固定相界面的系统及速度不高的两流体间的传质过程。按照这一理论的基本概念所确定的传质速率关系，至今仍是传质设备设计计算的主要依据。但是，它不适合于不具有固定相界面的多传质设备，此时停滞膜的设想不能反映传质过程的实际机制。
    解析： 暂无解析

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