以下行为中,未违反审核员行为规范要求的是()A、为获得审核证据,雇他人窃取受审核方文件资料B、在现场审核时,指出受审核方管理体系存在的不符合并促使其在审核结束前改正C、审核完成后,接收受审核方给予的表彰锦旗D、审核完成后,与未参加本次审核的审核员讨论受审核方的产品工艺配方

题目

以下行为中,未违反审核员行为规范要求的是()

  • A、为获得审核证据,雇他人窃取受审核方文件资料
  • B、在现场审核时,指出受审核方管理体系存在的不符合并促使其在审核结束前改正
  • C、审核完成后,接收受审核方给予的表彰锦旗
  • D、审核完成后,与未参加本次审核的审核员讨论受审核方的产品工艺配方

相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
更多“以下行为中,未违反审核员行为规范要求的是()”相关问题
  • 第1题:

    简述CCAA审核员行为规范要求的主要内容?
    1)遵纪守法,敬业诚信,客观公正
    2)努力提高个人的专业能力和声誉
    3)帮助所管理的人员拓展其专业能力
    4)不承担本人不能胜任的任务
    5)不介入冲突和利益竞争,不向任何委托方或聘用机构隐瞒任何可能影响公正判断的关系
    6)不讨论或透露任何与工作任务相关的信息,除非应法律要求或得到委托方和\或聘用单位的书面授权
    7)不接受受审核方及其员工或任何利益-相关方的任何贿赂、佣金、礼物或任何其它利益,也不应在知情时允许同事接受;
    8)不有意传播可能损害审核工作人员或人员注册过程中的信誉的虚假或误导性信息;
    9)不以任何方式损害CCAA及其人员注册过程中的声誉,与针对违背本准则的行为而进行的调查进行充分的合作;
    10)不向受审核方提供相关咨询。

  • 第2题:

    以下哪条公务员行为规范要求公务员必须严格遵守廉洁行政的法律和规定,克己奉公,自己接受人民群众的监督()。

    A 政治行为规范

    B 业务行为规范

    C 道德行为规范

    D 廉政行为规范


    D

  • 第3题:

    以下行为中,未违反审核员行为规范要求的是()

    • A、为获得审核证据,雇他人窃取受审核方文件资料
    • B、在现场审核时,指出受审核方管理体系存在的不符合并促使其在审核结束前改正
    • C、审核完成后,接收受审核方给予的表彰锦旗
    • D、审核完成后,与未参加本次审核的审核员讨论受审核方的产品工艺配方

    正确答案:C

  • 第4题:

    学生工作的常规管理包括学生()的行为规范要求,和学生在全部过程中的行为规范。


    正确答案:一日生活

  • 第5题:

    以下哪条公务员行为规范要求公务员必须严格遵守廉洁行政的法律和规定,克己奉公,自觉接受人民群众的监督()

    • A、政治行为规范
    • B、廉政行为规范
    • C、业务行为规范
    • D、职业道德规范

    正确答案:B

  • 第6题:

    ()是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。


    正确答案:越轨行为

  • 第7题:

    职业道德,就是人们在进行职业活动过程中,一切符合()的心理意识、行为准则和行为规范的总和。

    • A、纪律要求
    • B、法律要求
    • C、职业要求
    • D、行为规范

    正确答案:C

  • 第8题:

    某教师上课经常迟到,他的行为主要违反了()

    • A、教师思想行为规范
    • B、教师教学行为规范
    • C、教师人际行为规范
    • D、教师仪表行为规范

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    以下更换审核员的理由不合理的是()
    A

    审核员太认真

    B

    审核员为组织提供过咨询

    C

    审核员曾为本*公司雇主

    D

    有缺乏职业道德的行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以下哪种行为规范是公务员行为规范的核心()
    A

    政治行为规范

    B

    廉政行为规范

    C

    业务行为规范

    D

    职业道德规范


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    学生工作的常规管理包括学生()的行为规范要求,和学生在全部过程中的行为规范。

    正确答案: 一日生活
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    违法行为要件的违法性,表现为以下哪些方面?()
    A

    违反法定义务

    B

    违反保护他人的法律

    C

    违反善良风俗

    D

    违反行为规范

    E

    违反组织纪律


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    依CCAA要求,简述审核员行为规范,要写出六条以上?
    (1)遵纪守法、敬业诚信、客观公正
    (2)努力提高个人的专业能力和声誉
    (3)帮助所管理的人员,扩展其专业能力
    (4)不承担本人不能胜任的任务
    (5)不介入冲突或利益竞争
    (6)不讨论或透露任何与工作任务相关的信息
    (7)不接受受审核方及其员工或任何利益相关方的任何贿赂、佣金、礼物等
    (8)不有意传播可能损害审核工作或人员注册过程信誉的虚假或误导信息
    (9)不以任何方式损害CCAA及其人员注册过程的声誉
    (10)不向受审核方提供相关咨询

  • 第14题:

    以下更换审核员的理由不合理的是()

    • A、审核员太认真
    • B、审核员为组织提供过咨询
    • C、审核员曾为本*公司雇主
    • D、有缺乏职业道德的行为

    正确答案:A

  • 第15题:

    审核原则是审核员从事审核活动应遵循的基本要求,以下什么是审核员应遵循的原则()

    • A、道德行为
    • B、保守机密
    • C、公正表达
    • D、职业素如
    • E、独立性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    以下哪种行为规范是公务员行为规范的核心()

    • A、政治行为规范
    • B、廉政行为规范
    • C、业务行为规范
    • D、职业道德规范

    正确答案:A

  • 第17题:

    违法行为要件的违法性,表现为以下哪些方面?()

    • A、违反法定义务
    • B、违反保护他人的法律
    • C、违反善良风俗
    • D、违反行为规范
    • E、违反组织纪律

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    《全国汽车维修行业行为规范公约》中“文明生产,保护环境”一条对作业现场未提出明确要求。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    买家要求开具商品发票时,卖家提出需额外支付钱款才可提供发票,属于下列哪些违规行为?()

    • A、违反“淘宝商城店铺规范”
    • B、违反“淘宝商城发票规范”
    • C、违反“淘宝商城商品规范”
    • D、违反“淘宝商城商家销售行为规范”

    正确答案:B

  • 第20题:

    某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了()

    • A、教师思想行为规范
    • B、教师教学行为规范
    • C、教师人际行为规范
    • D、教师仪表行为规范

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    某教师上课经常迟到,他的行为主要违反了()
    A

    教师思想行为规范

    B

    教师教学行为规范

    C

    教师人际行为规范

    D

    教师仪表行为规范


    正确答案: C
    解析: 教师教学行为的一般要求是:教师应遵守教学规范,按时上课下课,不迟到、不缺课、不拖堂。

  • 第22题:

    单选题
    以下哪条公务员行为规范要求公务员必须严格遵守廉洁行政的法律和规定,克己奉公,自己接受人民群众的监督()。
    A

     政治行为规范

    B

     业务行为规范

    C

     道德行为规范

    D

     廉政行为规范


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下哪条公务员行为规范要求公务员必须严格遵守廉洁行政的法律和规定,克己奉公,自觉接受人民群众的监督()
    A

    政治行为规范

    B

    廉政行为规范

    C

    业务行为规范

    D

    职业道德规范


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了()
    A

    教师思想行为规范

    B

    教师教学行为规范

    C

    教师人际行为规范

    D

    教师仪表行为规范


    正确答案: B
    解析: 教师仪表行为一般要求教师要衣着朴实大方,不穿戴奢靡服饰,体现为人师表的好形象。