从组织行为学的角度来说,学习因为不同的性质可以分为两类,即代理性学习和()性学习。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
从不同的角度,可将总结划分为不同的类别,比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同,将总结分为()和()两类。
综合性总结;专题性总结
略
第3题:
沉淀的形态按其物理性质不同可分为()和()两类。
第4题:
综合布线的测试从工程角度可分为两类,即认证测试与()
第5题:
从不同的角度,可将总结划分为不同的类别,比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同,将总结分为()性总结和()性总结两类。
第6题:
从不同的角度,可将总结划分为不同的类别,比较常用的分类方法是按其性质的内容的不同,将总结分为()性总结和()性总结两类。
第7题:
以应用广度不同,组织行为学的研究可以分为()、()、()。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
状中短语从功能角度可以分为两类,其功能分类的依据是(),根据其性质可以归入()、()两类。
造句功能;动词性短语;形容词性短语
略
第14题:
从偿还的期限看,外债可以分为两类,即()和()
第15题:
根据滞后性质的不同,滞后可以分为()和()两类。
第16题:
词语从语音角度可以分为()、()两类。
第17题:
从需求角度来看,各种社会产品的市场可以分为两类:即()。
第18题:
从组织行为学的角度来说,学习因为不同的性质可以分为两类,即()性学习和亲验性学习。
第19题:
综合布线的测试从工程角度可分为两类,即()、()
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: