试简述宠物与人类的关系。
题目
试简述宠物与人类的关系。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
人类宠爱动物的最初动因是，是动物为超自然的神界的使者，甚至就是神本身。于是，宠物的一举一动都与他们周围的人们的命运息息相关。这是许多动物迷信的根源。宠物有人类的天性，活泼、可爱、乖巧、善解人意，人们在饲养过程中，往往把它当做家庭中的一个成员，与其对话，与其交流，并给予人性化的生活待遇。随着人们生活水平的不断提高，宠物与人的关系也在发生着深刻的变化。作伴、消遣、显示威望或是为了安全。人们还普遍认同狗和猫在场能够增加社会交往。
1）忠实的伴侣
宠物是人类无私的朋友和伴侣。这大概是宠物所以得宠的一个原因。
2）可靠的助手
比如盲人的导盲犬，聋人用的助听狗，现在狗还被用来帮助监察癫痫发作以及糖尿病引起的低血糖。还可充当“治疗犬”（PAT），用于心理疗法项目以及医院和监狱的康复项目。养宠物对健康似乎有许多益处，比如减轻压力，降低血压和血清中性脂肪的水平。
3）身份的象征
4）交际的工具
1）忠实的伴侣
宠物是人类无私的朋友和伴侣。这大概是宠物所以得宠的一个原因。
2）可靠的助手
比如盲人的导盲犬，聋人用的助听狗，现在狗还被用来帮助监察癫痫发作以及糖尿病引起的低血糖。还可充当“治疗犬”（PAT），用于心理疗法项目以及医院和监狱的康复项目。养宠物对健康似乎有许多益处，比如减轻压力，降低血压和血清中性脂肪的水平。
3）身份的象征
4）交际的工具
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第1题：
简述人类学习与学生学习的关系。答案：解析：人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系。学生的学习是人的学习的一种特殊的形式，学生的学习既与人类的学习有共同之处， 电有其特点。
(1)学生的学习以掌握间接经验为主。因此，它与人类认识客观世界的过程有所不同。人类的认识是从实践开冶的，而学生的学习则 未必如此，他们不必要也不可能事事队直接经验开始，而可以从现有的经验、理论：、结论开始。同时，尽管学生的学习也要求个人 有一定的经验基础，但学生的实践活动的目的与方式也与人类认识世界的过程有所不同。
(2)学生的学习是在教币的指导下，有计划、有目的和有组织地进行的。
学生的学习具有一色程度的被动性 -
第2题：
简述研究人类被试的伦理原则？
（1）保障被试的知情同意权。这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应。
（2）保障被试退出的自由。这一原则规定，研究者必须尊重被试的自由，允许被试在任何时候放弃或退出实验，被试应当被告知自己有权利随时选择放弃实验。
（3）保护被试免遭伤害。这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应。
（4）保密原则：所谓保密原则就是指在未经被试许可的条件下，研究者不应泄露被试在实验中的任何表现，尤其是被试的一些个人信息。
略 -
第3题：
简述宠物的含义。
正确答案:宠物是指人们为了娱乐陪伴和寄托情感等精神需要而豢养得动物，凡适合家庭饲养或训化的，用于丰富人类精神生活的任何动物都可以作为宠物。 -
第4题：
简述人类学与民族学的关系.
正确答案: 在西方，文化人类学是人类学的一个分支学科，又称为民族学，民族学的英文为（ethnology）。民族学是一门研究民族共同体的形成、发展、演变进程的学科。其研究的对象更多的集中于落后民族的文化。在中国民族学的研究则主要集中于研究少数民族的社会、经济、文化。
从世界范围来看，以民族为专门研究对象的这种学科是存在的，但其名称却不一样。
有英国的“社会人类学”（socialanthropology）、美国的“文化人类学”（culturalanthropology）以及当前合称的“社会文化人类学”（social-culturalanthropology）等等，不一而足。 -
第5题：
试分析人类与环境的关系。
正确答案:“环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。 -
第6题：
简述人类学与哲学的关系与区别。
正确答案: 哲学是一门研究人类思维的学科，其内容主要关注人们对世界对自身的认识观念。人类学也有关于人的思维的研究，尤其是对于原始人的思维的研究与哲学有着很大的关系。
哲学是一门纯思辩性的学科，而人类学则是一门实证性的学科，其结论和观点既来自于实际的实践活动之中，又能够在实践活动中进行验证，具有较强的实践性。 -
第7题：
简述试答物流与商流的关系。
正确答案: （1）商流与物流的统一；
（2）商流与物流的分离。 -
第8题：
何谓肿瘤病毒？简述常见的人类DNA病毒与相关肿瘤关系。
正确答案:可以导致动物肿瘤的病毒称为肿瘤病毒。
常见的人类DNA病毒与相关肿瘤的关系：
1.多种类型的人类乳头瘤病毒（HPV）其中，HPV6和HPV1l与生殖道和喉等部位的乳头状瘤有关，HPV16、HPV18与宫颈原位癌和浸润癌等有关。HPV的E6和E7蛋白能与Rb和p53蛋白结合并抑制它们的功能。
2.Epstein-Barr病毒（EBV）EBV主要感染人类咽部上皮和B细胞，与伯基特淋巴瘤和鼻咽癌等肿瘤有关。
3.乙型肝炎病毒（HBV）HBV本身不含转化基因，病毒DNA整合也无固定模式。HBV感染者发生肝细胞癌的机率是未感染者的200倍。 -
第9题：
问答题试简述层性、干性与顶端优势的关系。正确答案： （1）顶芽及其附近数芽发育特别良好，则顶端优势强，层性和干性明显；
（2）顶端优势的强弱及保持年代的长短，可以表现干性层性是否明显。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试简述建设监理与承包商的关系。正确答案： 建设监理与承包商之间没有也不应该有任何合同关系或经济关系。他们之间是由建设监理单位与项目法人签订的监理委托合同和承包商与项目法人所签承包合同中的约定，而产生监理与被监理的关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述人类学与民族学的关系.正确答案： 在西方，文化人类学是人类学的一个分支学科，又称为民族学，民族学的英文为（ethnology）。民族学是一门研究民族共同体的形成、发展、演变进程的学科。其研究的对象更多的集中于落后民族的文化。在中国民族学的研究则主要集中于研究少数民族的社会、经济、文化。
从世界范围来看，以民族为专门研究对象的这种学科是存在的，但其名称却不一样。
有英国的“社会人类学”（socialanthropology）、美国的“文化人类学”（culturalanthropology）以及当前合称的“社会文化人类学”（social-culturalanthropology）等等，不一而足。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述人类学与哲学的关系与区别。正确答案： 哲学是一门研究人类思维的学科，其内容主要关注人们对世界对自身的认识观念。人类学也有关于人的思维的研究，尤其是对于原始人的思维的研究与哲学有着很大的关系。
哲学是一门纯思辩性的学科，而人类学则是一门实证性的学科，其结论和观点既来自于实际的实践活动之中，又能够在实践活动中进行验证，具有较强的实践性。解析： 暂无解析 -
第13题：
试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。答案：解析：(1)教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
(2)教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。 -
第14题：
经营好宠物店，经营者要处理好以下哪几个公共关系（）
- A、与客户之间的公共关系
- B、经营者与员工之间的关系
- C、宠物店与政府有关部门的关系
- D、宠物店与周边商家及公众的关系
- E、美容店与同行的关系
正确答案:A,B,C,D,E -
第15题：
简述人类与地表环境的关系。
正确答案:地表环境的变化是人类年诞生与发展的动力，地表环境的区域分异是三大人种形成的原因，地表环境的元素组成直接影响到人体的健康，自然灾害直接影响与干扰了人类的生产与生活，人口的分布、社会的发展也受地表环境的控制。人类对地表环境的影响越来越大，可以改变地表环境的结构，改变地表环境演化的方向，改变地表环境变化的速率，改变地表的物质循环，改变地表环境的能量平衡，对资源的消耗与破坏。 -
第16题：
试简述宠物与人类的关系。
正确答案: 人类宠爱动物的最初动因是，是动物为超自然的神界的使者，甚至就是神本身。于是，宠物的一举一动都与他们周围的人们的命运息息相关。这是许多动物迷信的根源。宠物有人类的天性，活泼、可爱、乖巧、善解人意，人们在饲养过程中，往往把它当做家庭中的一个成员，与其对话，与其交流，并给予人性化的生活待遇。随着人们生活水平的不断提高，宠物与人的关系也在发生着深刻的变化。作伴、消遣、显示威望或是为了安全。人们还普遍认同狗和猫在场能够增加社会交往。
1）忠实的伴侣
宠物是人类无私的朋友和伴侣。这大概是宠物所以得宠的一个原因。
2）可靠的助手
比如盲人的导盲犬，聋人用的助听狗，现在狗还被用来帮助监察癫痫发作以及糖尿病引起的低血糖。还可充当“治疗犬”（PAT），用于心理疗法项目以及医院和监狱的康复项目。养宠物对健康似乎有许多益处，比如减轻压力，降低血压和血清中性脂肪的水平。
3）身份的象征
4）交际的工具 -
第17题：
试简述人与环境的关系。
正确答案:一方面是因为人是环境的产物：从人的血液矿化度等于30亿年前海水的矿化度可以看出一切生命来源于海洋；人类的生存物质（衣食住行）来源于环境，环境是人类的生存载体。另一方面是因为人是环境的创造者：人类为使环境更适合人类生存而使用工具来改造环境，改造过程中不可避免的会破坏生态、破坏环境。 -
第18题：
以能量流动为例，简述人类与环境的关系。
正确答案: 从能量流动可以看出人类与环境的关系： 能量流动的特点是能量的利用效率很低。在能量流动过程中，一部分用于新陈代谢被消耗掉，另一部分用于合成新的组织或作为潜能储存起来。能量逐级减少，越流越细，后者获得的能量大体上为前者所含能量的1/10，大约9/10的能量损失了。这就意味着食物链中各营养级生物有稳定的数量关系，如果数量比例失调，就可能破坏生态平衡。 能量流动的另一个特点是能量流动是单项的。绿色植物将光能转变为化学能，进入生态系统中逐级流动，最后以热能的形式逸散到环境中，热能不能返回太阳，绿色植物也不能利用热能进行光合作用。着同样也意味着环境中各营养级生物的比例一旦失调，生态平衡将被打破。 -
第19题：
试简述系统开发方法体系与几种常用开发方法之间的关系？
正确答案: 结构化系统开发方法的认知体系=系统分析+功能分析法+流程分析法
原型化系统开发方法认知体系=系统分析+模拟渐进法
面向对象系统开发方法认知体系=信息模拟法+抽象对象法 -
第20题：
问答题试分析人类与环境的关系。正确答案： “环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述褐藻与水产养殖和人类生活有什么关系？正确答案： 褐藻多为阴生植物，有些种类能够在弱光低温下进行光合作用。另外，褐藻的许多种类都被人们利用，是重要的经济海藻。可食用的有海带、裙带菜、昆布、羊栖菜和鹿角藻等等。马尾藻在我国沿海自然产量较大，以往沿海居民常大量捞取作农田肥料或猪饲料。现在大型海藻，如海带、马尾藻等是褐藻工业的重要原料。在医药方面，褐藻的用途是多方面的，如被用作抗凝剂、止血剂和代用血浆等。据报道，褐藻酸钠，对放射性锶（Sr90）及其它放射性同位素有阻吸作用，可阻止放射性银在生物胃、肠道内的吸收。褐藻直接作为药用，在我国已有上千年的历史，在《本草纲目》中早有记载，海带、昆布和羊栖菜主治瘿瘤结气瘘症、利尿和十二种水肿等。这些海藻对缺碘引起的甲状腺肿也有治疗效果。看来通过广泛筛选和临床实验，今后还会有更多的海藻可用于医药方面。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试简述人与环境的关系。正确答案： 一方面是因为人是环境的产物：从人的血液矿化度等于30亿年前海水的矿化度可以看出一切生命来源于海洋；人类的生存物质（衣食住行）来源于环境，环境是人类的生存载体。另一方面是因为人是环境的创造者：人类为使环境更适合人类生存而使用工具来改造环境，改造过程中不可避免的会破坏生态、破坏环境。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述研究人类被试的伦理原则？正确答案： （1）保障被试的知情同意权。这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应。
（2）保障被试退出的自由。这一原则规定，研究者必须尊重被试的自由，允许被试在任何时候放弃或退出实验，被试应当被告知自己有权利随时选择放弃实验。
（3）保护被试免遭伤害。这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应。
（4）保密原则：所谓保密原则就是指在未经被试许可的条件下，研究者不应泄露被试在实验中的任何表现，尤其是被试的一些个人信息。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题以能量流动为例，简述人类与环境的关系。正确答案： 从能量流动可以看出人类与环境的关系： 能量流动的特点是能量的利用效率很低。在能量流动过程中，一部分用于新陈代谢被消耗掉，另一部分用于合成新的组织或作为潜能储存起来。能量逐级减少，越流越细，后者获得的能量大体上为前者所含能量的1/10，大约9/10的能量损失了。这就意味着食物链中各营养级生物有稳定的数量关系，如果数量比例失调，就可能破坏生态平衡。 能量流动的另一个特点是能量流动是单项的。绿色植物将光能转变为化学能，进入生态系统中逐级流动，最后以热能的形式逸散到环境中，热能不能返回太阳，绿色植物也不能利用热能进行光合作用。着同样也意味着环境中各营养级生物的比例一旦失调，生态平衡将被打破。解析： 暂无解析